• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

«Жизненные проблемы подростков и способы их разрешения: Россия 1993-2005 г.г.»_ Проект на конкурс "Золотая Психея"

Актуальность

Проект охватывает период с 1993 года по 2005, т.е. период существенных политических и социально- экономических изменений в России. В этот период оставались без ответа вопросы о том, что в психологическом плане происходит с подростками, взросление которых совпало с социально- экономическим кризисом. Другая причина, обусловившая актуальность, состоит в том, что новое время вносит существенные коррективы в развитие взаимоотношений между взрослыми и детьми в том числе между учителями и подростками, между подростками и их родителями. Идея личностно-ориентированного подхода во взаимоотношениях не только декларируется, она стала реальным обстоятельством жизни людей Литература докризисного периода в основном описывает те трудности, которые испытывали взрослые в воспитании подростков, но о проблемах и трудностях самих подростков данных практически нет.

Социальная, научная и практическая значимость

Проводившееся в течение десяти лет исследование является первым и единственным в России проектом, в рамках которого систематически с по мощью одного и того же инструментария фиксировались проблемные переживания и способы разрешения подростков, живущих в особый (переходный, кризисный социально- экономический период). Значимость полученных данных состоит прежде всего в том, что установлены те области проблемных переживаний, на которые следует обратить особое внимание при организации воспитательной работы с подростками, при социально – психологическом консультировании родителей, при финансировании тех или иных социальных программ. Результаты исследования дали научное обоснование для управления проектами по социализации российских подростков в кризисный и посткризисный период.

Проект привлек к себе внимание психологов из различных городов России (Сыктывкар, Грозный, Комсомольск-на-Амуре,Челябинск, Тобольск), которые дополнили сведения, собранные участниками проекта, предоставили свои материалы для публикации в совместных сборниках, и еще раз подтвердили объективность полученного в ходе исследования материала.

Значение для развития психологии

Проект стал основанием для становления дифференциальной психологии развития, необходимость в которой только начинает осознаваться. Проведенные исследования с убедительностью показали влияние социальной дифференциации подростков на их психические состояния, в частности на проблемные переживания и способы разрешения проблем. Зафиксированные психологические характеристики подростков периода кризиса, становятся научным фактом, который может служить основанием для сравнения с данными о подростках, живущих в иных социально – экономических условиях.

Цели

- изучить проблемные переживания и способы их разрешения подростками 12-16 лет, обучающимися в общеобразовательных школах, и тем самым дать научное обоснование для организации практической работы с теми их них , кто находится в состоянии высокой проблемной озабоченности и имеет установку на деструктивные способы разрешения проблем;

- выявить динамику проблемных переживаний подростков на протяжении десятилетия , проведя соответствующие срезы в 1993, 1996, 2001 годах.

- установить различия в проблемных переживаниях подростков разного возраста и пола.

Аудитория, на которую рассчитан проект

- специалисты в области психологии развития ( преподаватели психологии ),

- практические психологи , работающие с подростками и их родителями,

- общественные организации, управляющие проектами по работе с молодежью,

- государственные службы по работе с подростками и молодежью, нуждающиеся в научно -психологическом обосновании управленческих решений.

Основное содержание работы (или ее этапы)

1 этап: 1992-1993 - разработка инструментария, его адаптация и подготовка материальной базы обследования; заключение договоров со школами, подготовка исследователей, проведение первого обследования в школах (1993 год), обработка результатов.

2 этап: 1995 – 2000 - подготовка второго среза, проведение обследования (1996 год) , обработка результатов;

подготовка к печати книги «Наш проблемный подросток» (1998),

подготовка к печати книги «Жизненные проблемы и способы их разрешения» (кросскультурное сравнение : Потсдам – С. Петербург ).

3 этап : 2001-2005г. подготовка третьего среза (2001год), обработка результатов.

- Проведение сравнительного анализ результатов опроса 1993, 1996, 2001 годов .

- Разработка коррекционных программ для работы с « проблемными» подростками и их апробация, что нашло отражение в книге «Наш проблемный подросток: помогаем разрешать проблемы» СПб., 2003

- Подготовка к печати книги, обобщающей результаты исследовательской работы по проекту и практической работы психологов, которые проявили желание опубликовать свои данные. Книга «Психология современного подростка», СПб. 2005 г.

Результаты, выводы

Но основе результатов обследований, проведенных в 1993, 1996, 2001 годах в Санкт-Петербурге, а также в этот же период в других городах России, установлено, что в период социально- экономического кризиса в России будущее стало для подростков в возрасте от 12-до 16 лет той областью жизни, которая вызывает наибольшую тревогу и проблемные переживания. Об этом говорит тот факт , что из всех областей жизни во все годы (1993, 1996, 2001) будущее имеет самую высокую проблемную озабоченность

В исследуемый период обнаружено обострение проблемных переживаний подростков, связанных с родительским домом. Во все годы, когда проводился опрос область «родительский дом» имела второе место по проблемной нагруженности. Для нашей страны с современных условиях одним их важнейших направлений работы психолога должна стать работа с родителями, или одновременно с подростками и их родителями.

Полученные данные, имеющие устойчивый характер на протяжении минувшего десятилетия, позволяют дать психологический портрет подростка эпохи перемен : это человек, который испытывает тревогу в отношении своего будущего, будущее не есть то светлое и лучезарное время, ради которого можно терпеть неудобства в настоящем. Это человек, у которого конфликтные, проблемные взаимоотношения в родительском доме, эти отношения хотелось бы улучшить, они переживаются остро, порождая чувство одиночества и незащищенности. Этот человек, основным видом деятельности которого является учение, но школьные проблемы не воспринимаются как жизненно важные и значимые.

Регуш Людмила Александровна - доктор психологических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, заведующая кафедрой психологии развития и образования РГПУ им. А.И. Герцена. Научные интересы: психология подростков, психология прогнозирования, психологическая подготовка учителей и практических психологов образования. Имеет более 100 опубликованных работ.

Опубликовано 23 сентября 2006

Материалы по теме

Ситуация неопределенности как препятствие и как возможность
12.05.2021
Самораскрытие способностей: понятие, основные функции и условия развития
03.05.2021
НК «Золотая Психея»: определены финалисты — знакомьтесь!
31.03.2021
Елена Кравцова. Воспоминания Владимира Собкина
28.03.2021
Контакт-соприсутствие. Изучение глубинных форм общения
15.03.2021
Особенности проявления этических принципов в спортивной психологии
15.03.2021
Терапия осознаванием при психологической подготовке к ГИА
15.03.2021
Л.С. Выготский как театральный критик (по материалам рецензий)
14.03.2021
Психологическая игра «Исцеление детства»
14.03.2021
Памяти Натальи Дмитриевны Гордеевой
13.03.2021
Свобода для или от: запутанные нити сепарации
13.03.2021
Нефантастическое путешествие в иные цивилизации: об искусстве преодоления познавательного эгоцентризма
13.03.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
18 мая 2021 , вторник

В этот день

Леонид Александрович Китаев-Смык празднует юбилей! Поздравить!

Инга Юрьевна Калмыкова празднует юбилей! Поздравить!

Валерий Семенович Лазарев празднует день рождения! Поздравить!

Александр Евгеньевич Войскунский празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Анатольевна Жалагина празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Надежда Николаевна Ладыгина-Котс.

86 лет назад родился(ась) Виктор Васильевич Новиков.

73 года назад родился(ась) Борис Иосифович Хасан.

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
18 мая 2021 , вторник

В этот день

Леонид Александрович Китаев-Смык празднует юбилей! Поздравить!

Инга Юрьевна Калмыкова празднует юбилей! Поздравить!

Валерий Семенович Лазарев празднует день рождения! Поздравить!

Александр Евгеньевич Войскунский празднует день рождения! Поздравить!

Татьяна Анатольевна Жалагина празднует день рождения! Поздравить!

132 года назад родился(ась) Надежда Николаевна Ладыгина-Котс.

86 лет назад родился(ась) Виктор Васильевич Новиков.

73 года назад родился(ась) Борис Иосифович Хасан.

Скоро

25 мая
Онлайн

Методологический семинар «Университеты и образовательные экосистемы»

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь