16+
Выходит с 1995 года
14 апреля 2024
Решение Всероссийского съезда психологических служб в системе образования Российской Федерации

Всероссийский съезд психологических служб в системе образования Российской Федерации состоялся 8–9 декабря 2023 г. в Москве. В работе Съезда приняли участие 332 участника из 79 субъектов Российской Федерации. Всероссийский съезд психологических служб в системе образования РФ представлен на XXV Национальный конкурс «Золотая Психея» по итогам 2023 года в номинации «Событие года в жизни сообщества».

Участниками Съезда стали представители Администрации Президента Российской Федерации, Совета Федерации и Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека, Аппарата Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (ведущие образовательные научные организации), Министерства обороны Российской Федерации, Министерства здравоохранения Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства внутренних дел Российской Федерации, Федеральной службы исполнения наказаний.

По итогам работы Съезда делегатами были сформулированы предложения, которые изложены в Решении Всероссийского съезда психологических служб в системе образования Российской Федерации.

1. Министерству просвещения Российской Федерации поддержать предложения:

  • по актуализации Концепции развития психологической службы в системе общего образования и среднего профессионального образования в Российской Федерации на период до 2025 года, принимая во внимание базовое целеполагание и уточнение задач по оказанию психолого-педагогической помощи, пролонгации периода ее реализации до 2030 г. согласно документам стратегического планирования, а также уточнения целевых групп обучающихся, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;
  • по проведению фундаментальных и прикладных исследований возрастно-психологических особенностей протекания кризисных состояний; факторов риска формирования дезадаптивных форм поведения (аутоагрессивного, девиантного, делинквентного, аддиктивного);
  • по проведению фундаментальных и прикладных исследований закономерностей формирования школьного климата, факторов формирования психологической безопасности образовательной среды, условий возникновения травли, проявления агрессии и иных форм социально опасного поведения обучающихся;
  • совместно с исполнительными органами власти субъектов Российской Федерации продолжить работу, направленную на повышение статуса, престижа профессии педагога-психолога, реализовать комплекс соответствующих мер; содействовать регламентации закрепления нормативов штатной численности педагогов-психологов (психологов в сфере образования) в образовательных организациях.

2. Федеральному координационному центру по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» (далее – ФКЦ МГППУ) совместно с Федерацией психологов образования России, образовательными организациями высшего образования, подведомственными Министерству просвещения Российской Федерации, профессиональными ассоциациями и профессиональными организациями, реализующими свою деятельность в сфере психологии образования:

  • продолжить работу по участию в разработке цифровой платформы по оказанию психологической помощи несовершеннолетним обучающимся, предусматривающей в том числе цифровую инфраструктуру психологической службы в сфере основного общего и профессионального образования
  • в рамках выработки единых подходов к оказанию психологической помощи разработать и научно-методологически обосновать психотехнологии оказания экстренной и кризисной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных и кризисных ситуациях;
  • подготовить разъяснения о деятельности психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК) для направления в исполнительные органы субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования;
  • разработать методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения по предупреждению вооруженных нападений на образовательные организации;
  • продолжить работу по актуализации открытого реестра психодиагностических методик, вызывающих доверие профессионального сообщества, и открытого реестра рекомендуемых программ психологической помощи, вызывающих доверие профессионального сообщества, с учетом научно-практических исследований, разработок и экспертиз, реализованных в 2021–2023 годах;
  • продолжить работу в области стандартизации психодиагностических методик, пользующихся доверием у профессионального сообщества, в том числе в целях развития научно-практического сотрудничества в системе образования в данной области;
  • разработать систему мер методической поддержки педагогов-психологов (психологов в сфере образования), оказывающих экстренную и кризисную помощь участникам образовательных отношений, в части, касающейся восстановления их функционального состояния и реабилитации;
  • проработать методическое обеспечение оказания квалифицированной помощи педагогам, в том числе педагогам-психологам (психологам в сфере образования), по поддержанию психологического здоровья и профилактике личностных и профессиональных деформаций;
  • разработать и обеспечить внедрение методологии наставничества (целевой модели) молодых специалистов в сфере оказания психологической помощи в целях создания условий для формирования эффективной системы поддержки в период адаптации и профессионального становления; разработать порядок оказания супервизорской поддержки педагогам-психологам (психологам в сфере образования), включающий требования к подготовке, этапы и порядок сопровождения;
  • предусмотреть регулярное профильное обсуждение на площадке Федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» вопросов, связанных с организацией деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (далее — ППМС-центр), в том числе организации Всероссийского методического объединения руководителей ППМС-центров;
  • продолжить работу по участию в актуализации профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»;
  • разработать предложения по организационно-правовой модели деятельности антикризисных подразделений в системе образования субъектов Российской Федерации, включая их необходимую численность с учетом количества детского населения и результатов мониторинга происшествий в регионе;
  • в рамках совершенствования функционирования федерального реестра кризисных психологов в системе образования регламентировать процедуру включения в него специалистов, ФКЦ МГППУ разработать Положение о реестре;
  • организовать широкое информирование о результатах Съезда, а также поддержать подготовку тематического номера сетевого журнала «Вестник практической психологии образования», посвященного Всероссийскому съезду психологических служб.

3. Исполнительным органам субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования:

  • обеспечить на постоянной основе информирование населения о возможностях получения психолого-педагогической помощи в системе общего образования и среднего профессионального образования, в том числе в условиях инклюзивного образования, а также о возможностях получения экстренной и кризисной психологической помощи;
  • организовать систему мероприятий, направленных на формирование благоприятного социально-психологического климата (психологической безопасности) в образовательной среде, обеспечивающего, в том числе, профилактику травли, агрессивного (гетеро- и аутоагрессивного) и иного социально опасного поведения между участниками образовательных отношений;
  • продолжить развитие сети психолого-педагогических классов;
  • наделить и обеспечить ППМС-центры и иные организации, оказывающие психолого-педагогическую помощь и имеющие кадровые, нормативные и методические ресурсы, функциями региональных ресурсных центров психологического сопровождения в системе образования;
  • содействовать увеличению штатной численности педагогов-психологов (психологов в сфере образования) в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях;
  • проработать вопрос об обеспечении приведения уровня заработной платы педагогов-психологов образовательных организаций, а также ППМС-центров в соответствие со средней заработной платой педагога в соответствующем субъекте Российской Федерации на основании Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
  • содействовать включению главных внештатных педагогов-психологов в региональных системах образования в состав «региональных» комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав субъектов Российской Федерации в целях повышения качества, доступности психолого-педагогической помощи, координации деятельности и ресурсов, усиления эффективности оказываемой психолого-педагогической помощи;
  • совместно с главными внештатными педагогами-психологами провести рабочие встречи с региональными кураторами советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями в целях усиления психолого-педагогической составляющей деятельности советников директора по воспитанию и деятельности педагогической команды по воспитательному процессу обучающихся в образовательной организации.

Полный текст Решения Всероссийского съезда психологических служб в системе образования Российской Федерации (pdf)

По материалам пресс-службы МГППУ.

Комментарии
  • Валерий Михайлович Ганузин
    24.01.2024 в 13:34:47

    Съезд был организован очень хорошо. Участвовал с докладом на одной из секций.

    По Резолюции:
    Обратил внимание на следующие пункты:
    1. "по проведению фундаментальных и прикладных исследований закономерностей формирования школьного климата, факторов формирования психологической безопасности образовательной среды, условий возникновения травли, проявления агрессии и иных форм социально опасного поведения обучающихся;"

    Хороший пункт, но сколько времени на это потребуется и кто будет разрабатывать данные направления?
    По моему, больше года как в ГД был направлен Проект по противодействию насилию в школе, но где он сейчас?

    2. "разработать методическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения по предупреждению вооруженных нападений на образовательные организации;"

    Здесь должен быть полипрофильный подход, а не только психолого-педагогический. По этому вопросу послал статью в журнал Медицинская психология в России.

    3. "организовать широкое информирование о результатах Съезда, а также поддержать подготовку тематического номера сетевого журнала «Вестник практической психологии образования», посвященного Всероссийскому съезду психологических служб."

    Очень своевременно, т.к. в тематическом журнале можно будет ознакомиться со всеми докладами Съезда.
    Эта задача по силам редколлегии и главного редактора профессора, Академика РАО Рубцова Виталия Владимировича.

    4."разработать систему мер методической поддержки педагогов-психологов (психологов в сфере образования), оказывающих экстренную и кризисную помощь участникам образовательных отношений, в части, касающейся восстановления их функционального состояния и реабилитации;"

    Здесь надо не забыть у об учителях, подвергающихся насилию и виктимизации со стороны школьников, их родственников, сотрудников и администрации школы.
    Они тоже требуют защиты и реабилитации.

    5. Про зарплату писать не буду, т.к. еще в 2012 году был издан Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»
    Указы Президента надо выполнять.

    Хотелось бы на страницах ПГ услышать мнение и других участников Съезда.
    С уважением, Валерий Михайлович.

      , чтобы комментировать

    , чтобы комментировать

    Публикации

    Все публикации

    Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

    Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»