Скоро

12 — 14 февраля
Санкт-Петербург

IX Зимний фестиваль «Несказанная радость бытия. Психология телесности»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

31 марта — 1 апреля
Санкт-Петербург

X Международный научно-практический конгресс психологов-консультантов, психотерапевтов и представителей помогающих профессий «Помощь психологического консультирования, психотерапии в новейшее время»

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

30 октября
Москва

8-я Всероссийская научно-практическая конференция «Психическое здоровье человека и общества: актуальные междисциплинарные проблемы и возможные пути решения»

Весь календарь

Влияние семьи и школы на формирование личности детей

/module/item/name

Второй межрегиональный фестиваль образования и науки проходил 22–25 октября 2019 г. в городе Сатка Челябинской области. Тема: «Школа и семья как ресурсы успеха». Были затронуты вопросы формирования устойчивого интереса широкой общественности к научно-образовательным и культурным проектам; создание условий для психологического сопровождения учащихся общеобразовательных учреждений; повышение родительской компетенции в вопросах психологии семейных отношений, воспитания и развития ребенка.

Проведение фестиваля способствует взаимодействию представителей различных профессиональных направлений: историков, педагогов, психологов, научных сотрудников, общественных и политических деятелей. В рамках фестиваля затрагивались вопросы формирования интереса к научно образовательным и культурным проектам; создания условий для психологического сопровождения учащихся общеобразовательных учреждений; повышения родительской грамотности в вопросах психологии внутрисемейных отношений, воспитания и развития ребенка.

После торжественного открытия фестиваля 22 октября состоялось заседание Совета по вопросам семьи и детства Российской академии образования. Председательствовал на собрании академик РАО, председатель научного совета РАО по вопросам семьи и детства, доктор психологических наук, заслуженный деятель науки РФ Артур Реан.

В рамках заседания выступали: профессор РГПУ имени А.И. Герцена, директор ресурсного центра «Детство без насилия и жестокости», доктор психологических наук Елена Волкова; член-корреспондент РАО, главный внештатный педагог-психолог Уральского федерального округа Ольга Зотова; советник директора по подготовке научных кадров Института стратегии развития образования РАО, член-корреспондент РАО, профессор, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ Владислав Сериков; председатель комитета по социальной политике Законодательного Собрания Челябинской области Александр Журавлев; депутат Законодательного Собрания Челябинской области, президент Магнитогорского государственного технического университета, доктор технических наук Валерий Колокольцев. В ходе докладов и обсуждения были затронуты темы: влияние школы и семьи на формирование личности детей и подростков; профилактика асоциального поведения у детей и подростков; проблема буллинга в школах; необходимость формирования в школах образовательных программ, направленных на информирование и подготовку учащихся старших классов к такому аспекту «взрослой» жизни как создание семьи.

Во второй день фестиваля образования и науки была открыта дискуссионная площадка на тему: «Образование 21 века – вызовы и возможности», также состоялся круглый стол, посвященной работе школьной психологической службы.  Проведение дискуссионной площадки организовано на базе МБОУ «СОШ №40» города Сатка. Модераторами выступили: академик РАО, председатель научного совета РАО по вопросам семьи и детства, руководитель секции «Психология семьи и детства» РПО, доктор психологических наук, профессор Артур Реан; профессор РГПУ имени А.И. Герцена, директор ресурсного центра «Детство без насилия и жестокости», член президиума Федерации психологов образования России, доктор психологических наук Елена Волкова; член-корреспондент РАО, главный внештатный педагог-психолог Уральского федерального округа, доктор психологических наук Ольга Зотова; советник директора по подготовке научных кадров Института стратегии развития образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, заслуженный деятель науки РФ Владислав Сериков. На мероприятии активно обсуждались вопросы взаимодействия семьи и школы, говорилось о необходимости повышения родительской грамотности, введения мер по профилактике девиантного поведения подростка. Поднимался вопрос о формировании современного пространства в школах, которое могло бы стать инструментом преподавания и развития школьников. В дискуссии приняли участие руководители образовательных учреждений и школьные педагоги. Между участниками состоялся обмен практическим опытом, намечены основные направления работы, выработана стратегия для дальнейшего сотрудничества.

После дискуссионной площадки состоялось заседание круглого стола на тему: «Школьная психологическая служба», организованное на базе МАОУ «СОШ №5» в г. Сатка. На заседании продолжилось обсуждение вопросов развития современных школ, однако акцент был смещен в сторону работы школьной психологической службы. В мероприятии приняли участие академик РАО Артур Реан; член-корреспондент РАО Владислав Сериков; доктор психологических наук Елена Волкова; главный внештатный педагог-психолог Уральского федерального округа Ольга Зотова. Также активными участниками заседания стали школьные психологи Челябинской области. Артур Реан обратился к присутствующим с вводным словом, обозначив тему круглого стола. Он также обратил особое внимание, что развитие школьной психологии не может идти исключительно экстенсивным путем, только за счет увеличения числа психологов в школе, хотя это и, безусловно, важно. Требуется разработка и апробация эффективных организационных моделей деятельности школьной психологической службы. По словам А. Реана, при принятой сегодня модели, которая в значительной степени является калькой клинической модели работы психолога, никакое увеличение числа психологов не даст искомого результата. В системе школьной психологической службы должна быть переоценена роль педагога, и ему должно быть отведено существенное и значимое место.

В своем выступлении каждый из докладчиков делал акцент на работе психологической службы, отмечались достоинства и недостатки организации деятельности психолога в современных школах.  Первой с представлением своего проекта выступила Алёна Луткова, педагог-психолог, аспирант кафедры теоретической и прикладной психологии ФГБОУ ВО Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, лауреат областного этапа всероссийского конкурса «Педагог-психолог – 2019». Психолог поделилась опытом организации психологической деятельности в своей школе, продемонстрировал результаты исследования школьного буллинга и рассказал о принятых мерах по профилактике и коррекции буллинга. Елена Волкова, являясь экспертом всероссийского конкурса «Педагог-психолог – 2019», выступила с предложением по возможному улучшению данного проекта, предложив классификацию буллинга и факторы, способствующие более эффективному выявлению травли в школе. Продолжила тему Ольга Зотова. В своем выступлении она остановилась на работе психологической службы в Уральском федеральном округе, отметила как положительные стороны, так и трудности в деятельности школьных психологов. Докладчик обратил внимание, что в качестве успеха можно говорить о налаженной системе взаимопомощи с коллегами. Психологи отмечают, что они могут обратиться за профессиональной помощью к супервизорам, к преподавателям вузов, в которых получали образование, к своим коллегам, а также в профессиональные сообщества. Однако остаются сложности в выстраивании коммуникации с отделом образования, родителями и администрацией школы.

Таким образом, в ходе проведения круглого стола были обозначены основные проблемные области, требующие практического решения в школах на местах, предложены возможные способы улучшения функционирования психологической службы. Также в качестве примера были представлены проекты эффективного взаимодействия психологов с педагогами, родителями и учениками. В заседании активное участие принимали психологи из региональных школ. Они включались в проведение дискуссии, делились профессиональным опытом. Мероприятие прошло плодотворно. Участники смогли обсудить основные проблемы и пути их решения в работе школьной психологической службы.

Мероприятие состоялось благодаря сотрудничеству правительства Челябинской области, Российской академии образования, администрации Саткинского муниципального района, Магнитогорского государственного технического университета, Российского исторического общества, Фонда «История Отечества», а также Фонда поддержки и сохранения культурных инициатив «Собрание».

Опубликовано 28 октября 2019

В статье упомянуты

Материалы по теме

М.М. Безруких: «Современная школа создает такую перегрузку, что дышать сложно»
24.01.2023
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
Отношения с родителями и самоопределение старшеклассников
04.06.2019
Профориентация в современной школе: взгляд учителя
28.01.2023
Формирование осознанной саморегуляции подростков в учебной деятельности: методические рекомендации
05.12.2022
Пособия для учителей о позитивных психологических интервенциях опубликованы в бесплатном доступе
23.11.2022
Ю.Б. Гатанов: Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе
31.10.2022
Соотношение типа действия планирования и стилевых особенностей мышления
09.09.2022
Проблема психологической адаптации подростков при переходе из школы в профессиональный колледж
02.09.2022
Пусть 1 Сентября для всех станет точкой отсчета новых свершений!
01.09.2022
Проблема отвержения и отчужденности в среде младших школьников
30.08.2022
Как школа провоцирует у детей «болезни первого сентября»
27.08.2022

Комментарии

Оставить комментарий:

6 февраля 2023 , понедельник

Скоро

12 — 14 февраля
Санкт-Петербург

IX Зимний фестиваль «Несказанная радость бытия. Психология телесности»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

31 марта — 1 апреля
Санкт-Петербург

X Международный научно-практический конгресс психологов-консультантов, психотерапевтов и представителей помогающих профессий «Помощь психологического консультирования, психотерапии в новейшее время»

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

30 октября
Москва

8-я Всероссийская научно-практическая конференция «Психическое здоровье человека и общества: актуальные междисциплинарные проблемы и возможные пути решения»

Весь календарь
6 февраля 2023 , понедельник

Скоро

12 — 14 февраля
Санкт-Петербург

IX Зимний фестиваль «Несказанная радость бытия. Психология телесности»

23 — 24 марта
Москва, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Третьи Поляковские чтения по клинической психологии (К 95-летию Юрия Федоровича Полякова)»

24 марта
Санкт-Петербург, online

XX Мнухинские чтения: «Детская психиатрия России: история и современность»

31 марта — 1 апреля
Санкт-Петербург

X Международный научно-практический конгресс психологов-консультантов, психотерапевтов и представителей помогающих профессий «Помощь психологического консультирования, психотерапии в новейшее время»

1 — 2 июня
Online

III Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

22 — 23 июня
Москва

VI Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Сухаревские чтения. Аутоагрессивное поведение детей и подростков: эффективная профилактическая среда»

12 — 13 октября
Киров

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Детская психиатрия в фарватере современных медико-социальных проблем»

30 октября
Москва

8-я Всероссийская научно-практическая конференция «Психическое здоровье человека и общества: актуальные междисциплинарные проблемы и возможные пути решения»

Весь календарь