Х Международная научно-практическая конференция «Культурогенезные функции психолого-педагогического и специального образования»

Цели конференции: организация международного обмена результатами научных исследований в области психолого-педагогического и специального образования, расширение научных связей со специалистами, обмен идеями и опытом.

Задачи конференции:

• обсуждение актуальных проблем и перспективных направлений внедрения инноваций в области психолого-педагогического и специального образования;
• организация обмена опытом и распространение положительных результатов работы ученых в области психолого-педагогического и специального образования;
• презентация научных и практических достижений участников конференции в области психолого-педагогического и специального образования;
• установление новых контактов для сотрудничества и продвижения научных исследований в области психолого-педагогического и специального образования.

Основные направления конференции:

1. Актуальные исследования и инновации в области психолого-педагогического и специального образования.
2. Культурологический подход к разработке программ обучения и развития детей и подростков, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья.
3. Инновационные практики поддержки детей из семей участников СВО: коррекция психических состояний, работа с утратой и стрессом.
4. Семья участника СВО как субъект современного образовательного пространства: модели партнерства с образовательными организациями.
5. Открытая информационно-коммуникационная среда: внедрение технологий открытого (сетевого) образования.
6. Психолого-педагогические практики инклюзивного образования: опыт и оценка перспектив.
7. Подготовка педагогических кадров в современных условиях, ее особенности и актуальные проблемы.
8. Новые вызовы и практики внедрения полилингвальной модели поликультурного образования.
9. Опыт реализации билингвальных развивающих и образовательных программ.
10. Семья в современном образовательном пространстве.
11. Современные подходы и технологии сопровождения развития детей и подростков, в том числе с особыми образовательными потребностями.
12. Внедрение достижений психолого-педагогической науки в практику.

Организатором конференции выступает Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.

Соорганизаторы: Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка; Ошский государственный университет; Джизакский государственный педагогический университет имени А. Кадырий; Узбекский Национальный университет им. Мирзо Улугбека; Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина; Волгоградский государственный социально-педагогический университет; Московский городской педагогический университет, Департамент клинических, психологических и педагогических основ развития личности института психологии и комплексной реабилитации, лаборатория инклюзивного образования Академия интегральной психодинамической психотерапии СПбОНИО «Общественная академия акмеологических наук» Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1 Чебоксарская начальная общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №3.

Состав организационного комитета:

1. Иванова Неонила Вячеславовна, декан факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник научно-образовательного инновационного центра педагогики и психологии личности, доцент – председатель
2. Велиева Светлана Витальевна, руководитель научно-образовательного инновационного центра педагогики и психологии личности, Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии образования – заместитель председателя
3. Бабаев Марклен Доолотбаевич, кандидат педагогических наук, доцент заведующий кафедрой педагогики и психологий начального, дошкольного образования, факультета педагогики и психологии, Ошский государственный университет, г. Ош, Кыргызстан
4. Бабашев Фархад Айтмуратович, заведующий кафедрой педагогики и общей психологии, кандидат педагогических наук, доцент, Национальный университет Узбекистана имени Мирзо Улугбека, г. Ташкент, Республика Узбекистан
5. Бородаева Лариса Георгиевна, заведующий кафедрой социальной педагогики, декан факультета социальной и коррекционной педагогики, кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», г. Волгоград, Россия
6. Жаринова Евгения Николаевна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры физического воспитания и основ военной подготовки, ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет ветеринарной медицины», СПбОНИО «Общественная академия акмеологических наук», г. Санкт-Петербург, Россия
7. Каримов Даврон Акулович, доцент кафедры методики дошкольного образования, руководитель физического воспитания в дошкольном образовании, Джизакский государственный педагогический университет имени А. Кадырий, г. Джизак, Республика Узбекистан
8. Тор Юрий Николаевич, ректор, Академия интегральной психодинамической психотерапии, Белградский университет, г. Белград, Республика Сербия
9. Колягина Виктория Геннадьевна, кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории инклюзивного образования, доцент департамента клинических, психологических и педагогических основ развития личности института психологии и комплексной реабилитации, Московский городской педагогический университет, г. Москва, Россия
10. Лемех Елена Анатольевна, доцент кафедры специальной педагогики, исполняющий обязанности заместителя директора по научно-методической работе Института инклюзивного образования, кандидат психологических наук, доцент, Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, г. Минск, Беларусь
11. Михайлова Екатерина Николаевна, старший преподаватель кафедры специальной педагогики и методик дошкольного и начального образования факультета дошкольного и начального образования учреждения образования, «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина», г. Мозырь, Беларусь
12. Любимова Мария Александровна, директор, Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1, г. Чебоксары, Чувашия
13. Гаврилова Елена Аликовна, заместитель директора, Чебоксарская начальная общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №3, г. Чебоксары, Чувашия

Полная программа конференции (pdf)