Все публикации

Работа по предупреждению экстремальных ситуаций в образовательном процессе начальной школы и формирование у будущих педагогов соответствующей компетентности, обеспечивающей профилактику и быструю, эффективную ликвидацию последствий таких ситуаций, должны составлять особый пласт профессиональной подготовки современного учителя начальных классов. Необходимо разработать модели, условия и технологии подготовки будущих учителей начальных классов к профилактике, безопасному поведению и преодолению экстремальных ситуаций, а также к оказанию экстренной помощи детям

На странице проекта «Исследование удовлетворенности участников общеобразовательного процесса как инструмент оценки качества образовательных услуг» в разделе «Дополнительные материалы» И.А. Буровихиной (г. Королёв Московской области) представлено полное описание системы многопланового регулярного изучения мнений учеников, родителей и учителей о различных аспектах школьной жизни

На странице социально-психологического проекта «Защита детей от насилия и жестокого обращения: профилактика, выявление, помощь» Т.Ю. Кудряшовой и А.Г. Гурловой (Арзамас) вы можете не только познакомиться с целями, задачами и основными результатами, но и скачать две программы: психокоррекционную программу «Под зонтом» и психопрофилактическую программуа «Наука быть семьей»

Несет ли в себе арт-терапевтические эффекты такой феномен как селфи? Насколько сильно современные технологии проникли в арт-терапию, ведь современное искусство становится все более и более технологичным? Какова связь данного подхода с музыкальной и танцедвигательной терапией? Об этом в интервью известного практика и организатора арт-терапии в России, доктора медицинских наук, Александра Копытина

26 февраля в Москве состоится очередной Междисциплинарный консилиум Ассоциации детских психиатров и психологов совместно с Институтом гармоничного развития и адаптации ("ИГРА"). Приглашаются специалисты, вход свободный для всех желающих

Необходимость формирования комплексного подхода психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в контексте стратегических изменений, происходящих в образовательном пространстве России, возникла в связи с переходом на новые федеральные государственные образовательные стандарты. Программу психологической поддержки реализации ФГОС представляют сотрудники психологической службы Казанского суворовского военного училища

Работа по программе комплексного сопровождения замещающих семей, предложенная группой авторов под руководством Н.А. Киселевой (Псков), обеспечивает значимое улучшение эмоционального состояния и познавательных способностей детей из замещающих семей. У принимающих родителей, участвовавших в программе, возросла критичность и адекватность самооценки, они лучше стали понимать мотивы и переживания как свои, так и других людей, находить новые ресурсы для самореализации

22 февраля — день рождения Александра Григорьевича Асмолова, директора Федерального института развития образования, зав. лабораторией Центра психологии и педагогики толерантности Института стратегических исследований в образовании РАО, зав. кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, вице-президента Российского психологического общества, члена Президиума Федерации психологов образования России

22 февраля отмечает день рождения Надежда Владимировна Клюева, зав. кафедрой консультационной психологии, директор Центра корпоративного обучения и консультирования факультета психологии Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, директор Региональной ассоциации психологов-консультантов, член Международной Ассоциации психологов образования (ISРА)

Г.А. Чаусовский (Запорожье, Украина) представляет на конкурс «Золотая Психея» приборы индивидуальной психогигиены, способствующие гармонизации душевного состояния человека, формированию целенаправленных антистрессовых физиологических откликов, повышению адаптационных возможностей организма человека, активации структур мозга, обеспечивающих процессы саморегуляции

Информационно-диагностический ресурс «Оргразвитие.ру» позволяет быстро и удобно проводить исследование значимых для сотрудников организации мотивов, а также оценок сотрудниками возможности реализовать эти мотивы в организации. Результаты интерпретируются на трех уровнях: организационном, уровне подразделения и индивидуальном — для каждого сотрудника

Республиканский семейный форум представляет собой открытую площадку для обсуждения тем, актуальных для мам и пап Республики Хакасия и юга Красноярского края. На семинарах и мастер-классах у каждого участника была возможность задать вопросы специалистам, обсудить свою ситуацию, получить ответы и рекомендации профессиональных психологов и педагогов

Учебное пособие «Психология управления» А.А. Труся (Минск) является логическим продолжением цикла работ автора, освещающих вопросы психологии управления, предпринимательской деятельности и организационной психологии. Пособие предназначено студентам, но будет также полезно собственникам бизнеса, руководителям, бизнес-тренерам и организационным консультантам

13 февраля состоялось собрание инициативной группы специалистов, которые встретились, чтобы обсудить вопросы, связанные с работой Ассоциации песочной психотерапии. 29-31 января 2015 года в нашей стране впервые прошёл Всероссийский фестиваль песочной психотерапии, на нём с инициативной создания ассоциации выступил Олег Альбертович Старостин – врач-психотерапевт, доцент кафедры психофизиологии и клинической психологии ЛГУ им. А.С. Пушкина. 29 января 2015 года - день рождения Ассоциации песочных психотерапевтов

4 февраля состоялось первое организационное заседание Лаборатории психологии здоровья. После напутственного слова Никитиной Ольги - Председателя Координационного Совета Гильдии психотерапии и тренинга, участники поближе познакомились друг с другом и обсудили организационные вопросы

В Комсомольске-на-Амуре начал работу реабилитационный центр для пациентов, страдающих алкогольной, наркотической и табачной зависимостью. Он создан в рамках реализации Указа Президента Российской Федерации «О совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения». Один из его пунктов касается модернизации наркологической службы страны...

Пятнадцатая Зимняя Психологическая Школа - это не только круглая дата с момента того, как мы возродили этот замечательный проект. К сожалению, эта Школа - ещё и грустное событие, это первая Школа без нашего Боцмана (Доценко Александра Николаевича). 21 ноября 2014 года, остановилось сердце замечательного человека, который воспитал не одно поколение оргкомитета славного проекта Зимней Психологической Школы СПбГУ. Наш рассказ об этом замечательном человеке и воспоминания о нём тех, с кем он был, работал, жил и творил...

К.С.Шалагинова, Т.И.Куликова и С.А.Черкасова (Тула) представляют технологию работы педагога-психолога по предотвращению школьного буллинга. В рамках программы психолог работает со школьниками всех возрастов — с 1 по 11 класс, родителями, педагогами, администрацией школы

Учебное пособие «Профессиональный отбор и аттестация сотрудников» А.А. Труся (Минск) посвящено ключевым областям и слагаемым эффективности деятельности современной организации – профессиональному психологическому отбору и аттестации сотрудников. Автор описывает широкий спектр техник для эффективной работы психологов, HR-специалистов и руководителей в организационной реальности и с организационной реальностью

Этноцентризм представляет собой психологическую установку воспринимать и оценивать другие культуры и поведение их представителей через призму своей культуры. Многие психологи считают этноцентризм негативным социально-психологическим явлением, проявляющимся в тенденции неприятия чужих групп в сочетании с завышенной оценкой собственной группы, и определяют его как неспособность рассматривать поведение других людей в иной манере, чем та, которая продиктована собственной культурной средой. Этноцентризм изначально не несет в себе враждебного отношения к аутгруппам и может сочетаться с толерантным отношением к межгрупповым различиям...