Все публикации

Сегодня 9 мая я приехала в Санкт-Петербург для того, чтобы пойти на военный парад в честь 70-летия Великой Победы вместе с портретом моего дедушки, солдата, который смог выстоять в этом испытании, смог остаться живым и смог дать жизнь моему отцу, а значит мне. В своей обычной жизни я работаю семейным психологом и часто встречаюсь с различными семьями, замечаю как история семьи, ее членов влияет на тех, кто живет сейчас: взрослых, детей...

Когда началась война, бабушке было 14 лет. Она вспоминает, как узнала о начале войны: «Помню, мы с девочками из класса решили пойти в кино на какой-то фильм по случаю окончания учебного года, т.к. наступили летние каникулы. Мы радостно побежали в кинотеатр, посмотрели фильм, а когда выходили из кинотеатра по громкоговорителям на улице диктор объявлял о наступлении немецких войск и о том, что началась война»...

Мой прадедушка Будников Иван Петрович родился 14 ноября 1926 года в д. Малогнеушево. Когда началась война, он был подростком, жил с матерью, братьями и сестрами. Будучи в таком малом возрасте, он уже тогда перенес многие удары судьбы: пропавший без вести отец, болезнь тифом, смерть сестры, оккупация, смерть товарищей. Стоит ли продолжать этот бесконечный список? Дед никогда не продолжает. Он не для жалости мне все это говорит, а для памяти, для уважения...

В июне 1941 г. мне было 6 с половиной лет. Война застала меня и моих сверстников на даче в детском саду в Обнинске. В первые же ее дни начались «воздушные тревоги» (обычно по ночам). Воспитатели поднимали нас с кроватей и отводили в подвалы, где хранились овощи. Здесь мы пережидали налёты немецкой авиации...

Мои воспоминания заведомо не будут похожи на большинство других. Мои родители не принимали участия в войне; в то же время, их жизнь в военные годы не была похожа и на обычную тыловую жизнь. Возможно, как раз поэтому мой рассказ покажется кому-то интересным. В 1941 году отец был уже известным и признанным музыкантом, дирижером Большого театра, а мать - балериной того же театра...

В воскресенье 22 июня я четко помню себя гулявшей на «черном дворе» нашего дома, когда услышала как взрослые говорят друг другу одно слово «война». Я побежала домой сказать маме это слово. Так получилось, что отца в это время не было в Москве. Рано утром он поехал на грузовике отвозить вещи на дачу. Он вернулся, когда еще было светло и загудели и засигналили машины. Папа скомандовал «В бомбоубежище» и мы побежали к лестнице...

Почему так остро, до накатывающих на глаза слёз, до мурашек по коже, до дрожи в голосе, переживала всю свою жизнь эту великую трагедию и боль моей семьи, моей страны, моего народа? Почему вела отсчёт, сравнивала, сопоставляла, запоминала, поминала, ставила свечи, навещала могилы и мемориалы? Почему в 1990, в свои 28 лет я постоянно думала об Анне – маминой маме, ушедшей в таком же возрасте и осиротившей 3 своих детей?...

После попадания снаряда в нашу квартиру меня и сестру вместе с тётей Мусей отправили к знакомым на Фонтанке, так как жить в разрушенной квартире было невозможно. Нас приютили хорошие знакомые, освободив одну из занимаемых комнат. В 1949 году мама привела меня к ним, чтобы показать, во что превратился почти бездыханный трупик. Они не верили своим глазам до того, что ощупывали меня и приговаривали: «Этого не может быть!»...

В период боев за Москву Обком комсомола собрал десятиклассников и призвал досрочно и добровольно стать воинами. 17-летних тогда не призывали, но было специальное разрешение ответственных органов. Около 50 человек подали заявления, в числе их был и я. 22 января мы приняли присягу. Нас включили в батальон морской, присвоили звание «краснофлотец» и стали готовить по-боевому...

22 июня 2016 года мы отмечаем памятную дату события, которое стало тяжелейшим испытанием для жителей нашей страны – 75 лет с начала Великой Отечественной войны. Война унесла миллионы жизней. Трагические события такого масштаба можно осмыслить лишь постепенно и невероятно важно сейчас, с расстояния прожитых лет, обратиться к опыту тех, кто готов поделиться своими рассказами о ней. Мы очень благодарны всем, кто прислал свои рассказы – о семейном опыте, семейной памяти. И очень ценим рассказы тех ветеранов-психологов и детей войны, которые нашли возможность рассказать об этом.

«В моей жизни нет ничего интересного, у меня нет увлечений… Работа-дом-работа, никаких хобби… Как найти в себе интерес, или как этот интерес сделать достаточно сильным, чтобы начать что-то делать? А то как-то все вяло…»… Или вот еще, похожий вопрос, тоже часто приходится слышать: «Как найти себя? Никак не могу определиться с тем, чего же я хочу, хотя постоянно об этом размышляю»...

Как сообщает МЧС, детей доставил спецборт Ан-148 МЧС России, на борту которого находились 33 ребёнка, выживших после водного похода, во время которого в шторм утонули 14 детей. Всю необходимую медицинскую и психологическую поддержу во время полёта детям оказывали специалисты отряда «Центроспас». Врачи и психологи, сопровождавшие спецрейс, отметили, что во время полета состояние детей не ухудшилось...

Эмоциональная зависимость – это потеря личной автономии, либо чувства личной автономии. Освобождение всегда сопровождается чувством легкости и отсутствия ограничений, спокойной и уравновешенной реакцией на поведение другого человека. Часто людям с эмоциональной зависимостью необходима профессиональная терапевтическая помощь. Расскажем о приемах работы методом эмоционально-образной терапии...

О зонах мозга, ответственных за обучение чтению, о том, какие сложности могут возникать у детей, которые учатся читать, и о том, какая психологическая и коррекционная помощь нужна
таким детям рассказывает Александр Николаевич Корнев - кандидат медицинских наук, доктор психологических наук, вице-президент Ассоциации логопатологов Санкт-Петербурга...

Довольно часто мы находимся на распутье жизни и не знаем, которую из трех (а то и пяти-десяти) дорог выбрать. Бывает так, что мы оказываемся перед необходимостью немедленно, здесь и сейчас, принять значимое решение, и испытываем растерянность, полны сомнений и тревог, а то и вообще «впадаем в ступор». Нередко мы чувствуем себя путниками, заплутавшими в лабиринте...

В настоящее время распространенным способом компенсации глухоты является электродное протезирование слуха. Необходимо длительное обучение глухого ребенка восприятию акустической информации, понимаю речи, речепорождению и речеобразованию. В лекции рассматриваются нейрофизиологические механизмы, обеспечивающие эти процессы, и психологическая помощь, которую нужно оказать...

«Наша совместная работа с психологами по доабортному консультированию показывает, что одной из главных причин, подталкивающих женщин к прерыванию беременности, является неуверенность в отце ребенка, — рассказал руководитель представительства Фонда святителя Василия Великого в Уральском, Сибирском и Дальневосточном федеральных округах, руководитель Ассоциации психологов женских консультаций Андрей Коченов»...

Нередко конфликты граждан, возникающие в ходе обсуждения тех или иных коммунальных проблем, требуют вмешательства психолога. Поэтому ряд управляющих компаний в Калуге уже держат в штате соответствующего специалиста...

Принято считать, что у нарцисса была депрессивная, холодная или отвергающая мать, которая не принимала малыша как есть. Непрерывная критика и недовольство родителей могли перемежаться парадоксально незаслуженной похвалой, что сформировало у ребенка довольно противоречивое представление о себе. За случайный и незаслуженный успех его возносят к небесам и назначают на полдня героем года. За неудачу отталкивают или игнорируют...

Тьюторов для детей с ограниченными возможностями здоровья готовят на базе Тюменского педагогического колледжа. Обучение уже прошли 50 педагогов, еще около 90 учителей начальных классов научились взаимодействовать с "особыми" ребятами. Приехали не только из городских, но и из районных школ...