Все публикации

Идея, что из любого ребёнка можно вырастить талант – это типичный педагогический волюнтаризм. У каждого человека есть предел развития, через который никакое образование и никакое воспитание не позволят ему переступить. Поэтому чрезвычайно важным является стартовый уровень задатков и способностей. Если ребёнок в 12 лет без всякой подготовки бегает на уровне третьего взрослого разряда, то его стоит готовить к Олимпийским играм...

В Калининградской области, как и во всей России, 2 сентября специалисты психологической службы УФСИН отметили профессиональный праздник.

2 сентября 2015 года ушел из жизни вице-президент Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор Давид Иосифович Фельдштейн.

Поскольку моя уважаемая коллега – Виктория Соломоновна Юркевич – обратилась с открытым письмом «О психологических обследованиях одарённых и о «режиме меритократии» лично ко мне, то с моей стороны было бы невежливо не ответить...

Скоропостижно скончалась София Федоровна Случевская, известный Санкт-Петербургский психиатр, психотерапевт, организатор здравоохранения, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психотерапии и сексологии Северо-Западного Государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова

В Российской национальной библиотеке открылась выставка «Человек играющий». Среди экспонатов - исследования историков культуры, психологов, социологов, этнографов, экономистов, математиков...

Я занимаюсь проблемой выявления и развития одарённости много лет и ни одной минуты не сомневалась, что будет много возмущенных писем от разных людей, но прежде всего от моих уважаемых коллег - психологов. И не ошиблась. Письма есть, хорошо, даже ярко написанные, в них очевидна непосредственная, искренняя эмоция. Здесь я буду, в основном, опираться на письмо весьма уважаемой в психологическом сообществе Марины Александровны Холодной...

Международная конференция летней научной школы «Парадигма» объединила на своей площадке плеяду ученых, аспирантов, докторантов и специалистов из ряда стран. Из всего массива поданных на школу рукописей отборочная комиссия оставила для издания лишь 359 работ. Часть из этих материалов было представлена коллективами из 3-7 человек...

В период с 6 по 20 августа 2015 года на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов был доступен для обсуждения проект постановления Правительства России «О выявлении одаренных детей» и занесения их в общероссийский реестр. С критикой проекта выступают признанные психологи России.

На Федеральном портале проектов нормативных правовых актов в период с 6 по 20 августа 2015 года был доступен для обсуждения проект постановления Правительства РФ «О выявлении одаренных детей» и создании их общероссийского реестра. На 20 августа проект получил 3 голоса «за» и 66 голосов «против». Что дальше?

Когда были предприняты первые научные попытки исследования развития речи у ребенка? Какие существуют методики таких исследований? От чего зависят первые вокализации и первые слова, произнесенные детьми? На эти и другие вопросы отвечает доктор педагогических наук, доцент отделения современных языков Хельсинского университета Екатерина Протасова

Сложные сети – это сети с большим числом узлов и связей между ними. Примеры: Интернет, социальные сети, сети авиалиний, нервные сети головного мозга. В докладе излагаются основные понятия теории сложных сетей, описываются важные классы сложных сетей: безмасштабные сети и сети тесного мира. Рассматриваются процессы распространения активности в сетях. Отмечается важная роль теории сложных сетей в исследованиях нервных сетей головного мозга

Один из родоначальников перинатальной психологии в нашей стране, врач-психотерапевт И.В. Добряков и его коллеги рассказывают о том, насколько востребована сейчас перинатальная психология, какие нюансы обязательно должен учитывать психолог, работающий с беременными, о тонкостях работы с бесплодием и с женщинами, прибегающими к помощи репродуктивных технологий, о том, как перинатальный психолог может помочь женщине после родов

Какие существуют подходы к пониманию механизма человеческих эмоций? Какую роль эмоции играют в нашей жизни? И можем ли мы воспроизвести эмоции в вычислительных агентах? Специалист в области искусственного интеллекта Максим Таланов рассказывает о модели эмоциональных феноменов, работах Марвина Мински и роли серотонина в обработке информации...

Видеозапись третьей (заключительной) лекции из цикла «Терапия, основанная на изучении функций головного мозга». Джон Арден – Ph.D., известный ученый и практик, директор Центра тренинговых программ в Северо-Калифорнийском медицинском центре Kaiser Permanente (Northern California Kaiser Permanente Medical Centers), Северная Калифорния, США

Видеозапись второй лекции из цикла «Терапия, основанная на изучении функций головного мозга», которые профессор Джон Арден прочитал в СПбГУ. Джон Арден - Ph.D, известный учёный и практик, основатель терапии, основанной на изучении функций головного мозга, директор Центра тренинговых программ в Северо-калифорнийском медицинском центре, Северная Калифорния, США