Все публикации

Доктор психологических наук Мария Фаликман рассказала о том, как цифровые технологии становятся инструментами познания, а границы между собственной памятью человека и этими инструментами — стираются.

В подавляющем большинстве случаев родители испытывают затруднения с контролем проблемных ситуаций, связанных с поведением ребенка в Интернете, а в некоторых случаях проблемы представляют собой целый симптомокомплекс поведенческих проявлений подростков.

Гипотеза исследования состоит в том, что существуют различия между образом «Я» личности инстаграм-блогера и восприятием медиаобраза инстаграм-блогеров в молодежной среде по параметрам: самооценка, самоотношение, отношение к жизни, осмысленность жизни.

Н.В. Кисельникова рассказывает о том, как технологии проникают в поле психотерапии, способен ли современный искусственный интеллект на настоящую эмпатию, какие боты разработаны и разрабатываются в мире и в России...

Как технологии виртуальной реальности (ВР) стали полноценным инструментом для исследований в руках психологов, психотерапевтов, психофизиологов? Каковы их отличительные черты, достоинства и недостатки?

Интервью с доцентом кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова Д.В. Ковпаком, посвящённое потенциалу технологий виртуальной реальности для терапии фобий.

Интернет-платформа позволила бы детям анонимно обращаться с вопросами, которые им сложно задать находящимся рядом взрослым. Предложение о её создании прозвучало на встрече президента с представителями общественности.

Беседа с Елизаветой Геннадьевной Луняковой, старшим научным сотрудником лаборатории «Восприятие» факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова о прошлом, настоящем и будущем VR-технологий.

Чем технологии виртуальной реальности привлекают исследователей из области экспериментальной психологии, психотерапии и психиатрии? Какие эксперименты с использованием VR проводятся в лабораториях мира?

Новая цифровая среда решающим образом определяет направление, содержание и характер развития личности, именно в ней молодой человек активно развивается и созревает, в ней формируются его личностные, когнитивные способности, профессиональные планы...

12 августа — Международный день молодёжи. Какое оно — цифровое поколение, поколение Z? Каковы когнитивные, коммуникативные, мотивационные особенности, смыслы и ценности современных молодых людей и подростков?

Вследствие информационно-коммуникационной революции у миллениалов сформировались экстраординарные устойчивые значимые межпоколенческие различия. Иное восприятие, иное мышление, иное удовлетворение сенсорной жажды...

Сворачивание социальных контактов, уменьшение возможностей реального общения, подмена их цифровыми технологиями приводит к когнитивному индивидуализму, а затем и к моральному, а не только познавательному естественно-возрастному эгоцентризму...

Постоянно увеличивается количество времени, которое дети проводят в Интернете: за семь лет доля школьников, ежедневно проводящих в среднем более 5 часов в Сети, выросла почти в семь раз — в 2009 г. таких детей было 8%, в 2016 г. — каждый второй...

Российская академия образования приглашает принять участие в исследовании, направленном на выявление перспектив применения современных информационных технологий...

Последние исследования с убедительностью демонстрируют взаимосвязь психологических факторов с качеством жизни общества, происходит осознание того, что эти факторы могут служить важными рычагами в оптимизации социально-экономических процессов...

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире» проводится на трех языках — русском, английском и испанском, он объединил 20 тысяч участников из 70 стран. За два дня онлайн выступят более 50 спикеров…

Отклики на доклад Светланы Костроминой развернулись не в дискуссию, а в дружескую беседу. Виктор Каган, Дмитрий Леонтьев, Вадим Петровский, Александр Асмолов поделились своими наблюдениями и размышлениями…

Анализ трансформации традиционных средств коммуникации особенно значим для проблемы развития самого человека в этих новых условиях происходящей цифровизации. Исследование этой проблемы в русле современной трактовки фундаментальных идей культурно-исторической психологии и деятельностного подхода...

В опросе приняли участие более 70 тысяч человек – в несколько раз больше, чем в аналогичных исследованиях в европейских странах. 40% детей не испытали дискомфорта от дистанционного обучения во время пандемии коронавируса Covid-19...