16+
Выходит с 1995 года
9 октября 2024
Поддержка подростков в условиях интернет-ограничений

Актуальность темы, которую мы хотели бы обсудить, обусловлена введением многочисленных санкций и ограничений в отношении России со стороны многих стран в связи со спецоперацией на Украине.

На данном этапе развития общества происходит масштабная интеграция и вплетение современных технологий в базовые потребности человека. О влиянии технического прогресса на современное общество можно подробнее прочитать в нашей статье «Прогресс информационных технологий и развитие личности обучающихся» [4]. Полагаем, большинство согласится, что не может представить себе день, проведенный без проверки электронной почты, посещения страницы в социальных сетях, просмотра телевизора, цифровых развлечений, компьютерных игр и т.д. Люди просто об этом не думают, данные вещи стали неотъемлемой частью нашей повседневности, это как думать о том, что завтра кончится питьевая вода или кислород.

Чтобы понять всю масштабность зависимости от данной потребности, вспомните, как часто у вас возникала злость, агрессия, тревога или страх при возникновении простых неполадок, таких как отключение от интернета из-за неисправности, как сильны бывают негативные эмоции, возникающие в ответ на фрустрацию, невозможность удовлетворить привычную потребность, совершить устойчивый каждодневный ритуал. И это мы говорим о взрослом человеке советского и постсоветского поколения; молодое поколение, наши дети, подростки, находятся в зоне гораздо большего риска, так как зависимость от технологий у них гораздо сильнее. Игровая зависимость уже включена в МКБ-11.

Даже если эта потребность искусственного происхождения, она стала неотъемлемой, постоянной частью жизни, базовой потребностью, которая будет расширяться со временем. Можно сказать, что это социальный «кардиостимулятор» подростка, без которого многие не представляют себе жизни.

Исходя из положения о значимости для современных подростков и юношей удовлетворения социальных потребностей и потребностей в развлечении, можно с уверенностью предположить, что в ситуации многочисленных ограничений функционал удовлетворения потребности будет сильно урезан.

Сейчас, когда данный процесс находится на начальном, зачаточном этапе, важно обратить внимание и своевременно отреагировать. Адаптационный период к новым реалиям для большой части подростков и юношей будет тяжелым, возможна дезадаптация и реакции, связанные с зависимостью, вплоть до суицидального поведения. Говорить о временности данных санкций, призывать к терпению нецелесообразно и не принесет какого-либо значимого эффекта. Родителям, психологам, работающим с детьми, подростками и младшим юношеским возрастом, важно помнить о недопустимости оценки с позиции человека другого поколения. Необходимо четко понимать, что для многих детей, подростков это будет самой настоящей утратой со всеми вытекающими последствиями.

Попробуйте представить, что потеряли слух или возможность говорить, для некоторых детей утрата привычной соцсети будет ощущаться аналогично или очень близко. У многих личные фотографии, видео, творческие наработки, документы базируются в облаке и на серверах, к которым закрывают доступ без предупреждения. Для многих обратная связь в соцсетях — важный элемент поддержания самооценки и ощущения социальной активности. Было потрачено огромное количество времени и сил на оформление, налаживание связей с другими людьми. Для определенной небольшой группы это еще и утрата заработка. В отношении потребности в развлечении стоит отметить, что у многих она базируется на просмотре фильмов и компьютерных играх, что также на данном этапе подвергается сильным ограничениям. В молодежной среде в шутку проведение времени за компьютерной игрой называют «утилизацией времени», так вот сейчас многие окажутся в ситуации, когда будет много свободного времени, которое нужно будет чем-то заполнять, а привычное времяпрепровождение будет недоступно.

Исходя из сложившегося положения, первоочередная задача — наладить механизм компенсации для групп пострадавших от ограничений больше других. Частично это уже делается [2, 3]. Под компенсацией в данной ситуации подразумевается наличие альтернатив и способов удовлетворения потребности схожим или замещающим образом. Компенсация может быть как внешней, объективной, так и психологической. Важно не допустить роста спекуляций, мошенничества, которые будут возникать в связи со сложившимися обстоятельствами. Дети будут становиться жертвами мошенников, обещающих восстановить доступ к аккаунту за деньги, например.

Психологические службы в данной ситуации должны быть готовы к возможным негативным инцидентам и проводить соответствующие мероприятия с целью максимально нивелировать негативный эффект от ограничений.

Таким образом, можно сформировать общий, приблизительный план работы в данный период ограничений и санкций.

  1. Проведение занятий по развитию коммуникативных навыков, личностному росту.
  2. Профилактика негативных зависимостей, формирование установок на ЗОЖ.
  3. Проведение занятий, классных часов на тему безопасности в интернете.
  4. Формирование у обучающихся позитивных установок в отношении будущего, акцентирование внимания на положительных сторонах жизни и открывающихся возможностях на фоне ограничений (профессиональные перспективы, повод для роста и самосовершенствования, освобождение от зависимостей, причина заниматься чем-то новым, расширять кругозор и т.д.).
  5. Проведение просветительских семинаров, родительских собраний, педсоветов на тему последствий санкций для детей и подростков, объяснение важности понимания и поддержки со стороны родителей в данный непростой период.
  6. Возникшее положение в нашей стране также как нельзя лучше подходит для патриотического воспитания молодежи, воспитания национальной гордости.
  7. Проведение мониторинга на предмет возможной зависимости от компьютерных игр, соцсетей.

Перечень мероприятий и направлений работы можно продолжить, но смысл понятен, и в данное непростое время важно оказать по возможности всестороннюю поддержку молодому поколению, выросшему на внедренной к нам западной культуре и не видящей своей жизни вне ее, что косвенно подтверждается проведенным опросом [1].

Нельзя сказать, как повернется данная ситуация и как долго продлится, поэтому важно уже сейчас готовиться к возможным культурным изменениям, которые могут очень остро переживаться современным поколением.

Список используемых источников

  1. «Пусть валят!» 49% россиян готовы отказаться от покупки продукции иностранных компаний // Сетевое издание «Ulpressa». 07.03.2022. https://ulpressa.ru/2022/03/07/Пусть-валят-49-россиян-готовы-отказат/
  2. Батыров Т. Собянин анонсировал появление сети российского фастфуда вместо McDonald’s // Forbes. 10.03.2022. https://www.forbes.ru/biznes/458557-sobanin-anonsiroval-poavlenie-seti-rossijskogo-fastfuda-vmesto-mcdonald-s
  3. Сергеев А. «ВКонтакте» запустила приложение по переносу в соцсеть контента из Instagram // Газета.Ru. 14.03.2022. https://www.gazeta.ru/tech/news/2022/03/14/17423509.shtml
  4. Хохлов С.С., Хохлова С.А. Прогресс информационных технологий и развитие личности обучающихся // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Психология». 2020. №1 (27).
Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»