18+
Выходит с 1995 года
11 ноября 2026
Историогенез феномена индивидуальности

Публикуем отрывок из монографии «Психология индивидуальности» кандидата психологических наук Игоря Александровича Юрова, представленной на Национальный конкурс «Золотая Психея» по итогам 2021 года в номинации «Книга года». Вниманию читателей предлагается фрагмент первой главы «Историогенез феномена индивидуальности».

Идея индивидуализации возникает в античной философии, прежде всего, в связи с разработкой древнегреческими атомистами Левкиппом и Демокритом понятия атомов, или индивидуумов (греч. Átomos — неделимый), как множества качественно своеобразных элементов бытия, обладающих определённой формой и положением, т.е. выступающих как индивидуальности.

Сам термин «индивидуальность» в учении Левкиппа — Демокрита еще не упоминается, но их «атомы» — это не просто единицы бытия, но и определенные индивидуальности, обладающие собственным существованием. А.С. Лосев считал, что атом в философии Демокрита — «это не только индивидуум, но и индивидуальность» (Лосев, 1963, с. 467).

Принцип индивидуализации атомистов был направлен против метафизической идеи чистого бытия, в защиту бытия конкретного, эмпирического. По мнению А.О. Маковельского, теория атомизма выражала мысль о «повседневной средоточности вещества, бесконечной индивидуализации его» (Маковельский, 1946, с. 188).

Развивая учение Левкиппа — Демокрита, Эпикур и Лукреций наделили атомы внутренней способностью отклоняться от прямолинейного движения (самодвижением).

Наряду с атомистическим в античной философии получил развитие и другой, прямо противоположный взгляд на индивидуализацию, принадлежащий Платону и его сторонникам. По Платону, вещи приобретают свое бытие не в силу их единичности, как считали атомисты, а посредством общего, которое предшествует их единичному, эмпирическому существованию. Отсюда следует, что индивидуальность — это реальность общего, форма его конкретного бытия. Как и атомисты, Платон стремился раскрыть взаимосвязь единого и многого. Единое у него — это особый мир «идей», идеальных сущностей, лишенных телесности и для своего реального существования нуждающихся в индивидуализации, посредством которой и происходит процесс превращения единого во многое, в мир конкретных вещей, т.е если атомисты преувеличивали значение единичного в понимании принципа индивидуализации, то Платон абсолютизировал роль общего.

Аристотель отмечал, что принцип индивидуализации, или индивидуации, коренится не в идеях, а в самой материи, которая, будучи аморфной и пассивной, может обрести свою конкретную реальность только в индивидуальных вещах. Он писал, что «форма (подобно материи) не возникает, а лишь реализуется в данном субстрате и что возникает лишь индивидуальная вещь, слагающаяся из материи и формы» (Аристотель, 1975, с. 532).

Древнеримский философ Сенека под индивидуальностью понимал обозначение отдельного существа, которое не может быть далее разделено, не утрачивая своей специфики. Одно из первых определений личности принадлежит Боэцию (ок. 480–525 гг.): «Личность есть индивидуальная субстанция, имеющая разумную природу» (цит. по Вальверде, 2000, с. 41).

Дальнейшее развитие принцип индивидуализации получил в средневековой философии, особенно в споре реалистов и номиналистов об универсалиях, об отношении общего к единичному. Реалист Фома Аквинский пытался ответить на вопрос, как реально существуют лишь общие понятия и откуда возникают индивидуальные вещи, т.е. в чем заключается принцип индивидуализации. Он писал: « ... Самоочевидно, что общая природа принимает различия и дробление в соответствии с началами индивидуализации, которые проистекают от материи» (цит. по Боргош, 1975, с. 163.). В его понимании, индивидуальное — это то, что в самом себе является нераздельным, но отдельно от других. Фома Аквинский отличает принцип индивидуализации от принципа спецификации. Если первый имеет свой источник в материи и выражает возможность ее превращения в конкретные вещи, то второй вытекает из формы, которая придает вещам их действительный индивидуальный характер. При этом первый относится ко второму как возможность к действительности. Фома пытался доказать божественную природу бытия индивидуальных вещей, их связь с субстанцией бога, показать, что знание божественного начала открывается в сведениях об индивидуальных вещах и что именно оно позволяет постигнуть истинную сущность самих вещей (цит. по Боргош, 1975).

Статуэтка «Золотая психея»Игорь Александрович Юров
Игорь Александрович Юров
участник по итогам 2021 года

Психология индивидуальности

Читать дальше

Согласно номиналисту Дунсу Скоту, общая материя не может быть основой индивидуализации, так как она сама представляет собой нечто бесформенное, в то время как индивидуальное бытие есть бытие оформленное, конкретное. Именно индивидуальное есть реальность, в то время как общее — это лишь простые имена индивидуальных вещей. Основу индивидуализации следует искать не в материи, а в форме, которая и придает вещам их индивидуальный характер. Скот подразделяет форму на родовую, видовую и индивидуальную. Индивидуальная форма не предшествует материи, не придает ей бытие, а обусловливает определенный характер ее существования, делает вещь этой вещью, не другой. Но тем самым индивидуальное отождествляется с единичным. Индивидуальность как единица бытия занимает у Скота нижнюю ступеньку в структуре общей материи. Последняя, соединяясь с различными формами, приобретает, соответственно, различные способы бытия (родовой, видовой, индивидуальный). Индивидуальное бытие хотя и находится на самой низшей ступеньке материи, но по своей сути оно есть высшее бытие, так как только благодаря индивидуализации общая материя получает конкретную реальность (Психология: словарь, 1990).

Если с начала Средних веков принцип индивидуализации относился к предметному миру, то с конца Средних веков понятие индивидуальности все более приобретает значение человеческой индивидуальности. Провозглашается право человека на индивидуальное самосознание, на собственную индивидуальную жизнь. Выдающиеся мыслители этой эпохи обосновывали идею свободной гармонически развитой личности. Р. Декарт определял суть индивидуализации в обретении дискретными единицами однородной материи своего определенного места в пространстве. Д. Локк связывает принцип индивидуализации с разграниченностью тел не только в пространстве, но и во времени. В. Лейбниц, считая, что пространственно- временные характеристики вещей являются недостаточными для понимания внутренней основы индивидуализации, разработал динамическую концепцию индивидуализации, основанную на признании внутренней активности индивидуального бытия. Согласно автору, индивидуальность связана не с внешним свойством протяженности тел, а с их деятельной сущностью, в силу которой каждая вещь, каждая единица бытия выступает как целостная, замкнутая в себе духовная сущность — монада. Именно они и есть подлинные индивидуальности, образующие все многообразие мира. Понятие монады Лейбниц заимствовал у Дж. Бруно, у которого оно употреблялось для обозначения единства и неразрушимости вещи, но придал ему более глубокий смысл — наделил монаду силой. С понятием силы он связывал сущность индивидуализации. Благодаря силе монады имеют внутренний источник своей деятельности, посредством которой они и обретают собственное бытие, самостоятельность и независимость индивидуального существования. Самодеятельность, таким образом, является у Лейбница той основой, исходя из которой он пытался раскрыть природу индивидуализации (цит. по: Психология личности: Словарь..., Киев, 2001).

На это важное понимание обращал внимание Л. Фейербах. Так, он отмечал, что «индивидуальность — это неделимость, единство, целостность, бесконечность; с головы до ног, от первого до последнего атома, насквозь, повсюду я индивидуальное существо» (Фейербах, 1955, с. 496).

Лейбниц поставил вопрос и о важности различий вещей для понимания принципа индивидуализации. Монады-индивидуальности наделены не только самодеятельностью, но и неповторимостью, уникальностью. Он писал: «Если бы два индивида были совершенно сходны и одинаковы, неразличимы сами по себе, то не было бы принципа индивидуации и не было бы различных индивидов» (Лейбниц,1983, с. 231). Вместе с тем, он отмечал, что специфичность вещи не тождественна ее индивидуальности, вещь «может сохранить свою специфичность, но не сохранить индивидуальности» (там же, с. 232).

Между тем, по мнению Гегеля, Лейбниц, абсолютизировав автономность индивидуальности, объявив ее замкнутой в себе сущностью, не имеющий «окон» во внешний мир, оказался не в состоянии раскрыть объективные основы принципа индивидуализации, который выступает как «принцип рефлексии в себя» (Гегель, 1971, т. 2, с. 184).

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Коллективная память и образ будущего страны
    03.11.2026
    Коллективная память и образ будущего страны
    «Отношение личности к будущему и прошлому России зависит от ее оценки возможности влиять на настоящее. Осмысление коллективной истории и ожидания в отношении будущего зависят от веры личности в возможность что-либо изменить в окружающем ее мире».
  • Прошлое — начало будущего. Роль детства в жизни человека
    30.04.2026
    Прошлое — начало будущего. Роль детства в жизни человека
    «Как известно, все хорошее и ценное в нашей жизни требует усилий. Если бы связь с внутренней реальностью детства устанавливалась легко и беспрепятственно, то количество неврозов и разнообразных психологических проблем резко бы сократилось».
  • Исследование временной динамики специфики социальных представлений молодежи о феномене семьи
    18.03.2026
    Исследование временной динамики специфики социальных представлений молодежи о феномене семьи
    «Подавляющее большинство молодых людей планируют в будущем создать семью и иметь двоих детей. Наиболее "вескими" причинами создания семьи молодые люди видят любовь и взаимопонимание».
  • Драгоценности детства
    17.03.2026
    Драгоценности детства
    «Красота и радость, любовь и доверие, любознательность и открытость, живость и непосредственность — вот основные драгоценности детства. Эти дивные дары мы получаем именно в детстве, и они остаются в нас навсегда, главное не забыть о них, не дать им погаснуть».
  • Неопределенность мира человека
    11.03.2026
    Неопределенность мира человека
    «…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».
  • Жанна Марковна Глозман: наука и жизнь в практике нейрокоррекционного центра для детей
    04.03.2026
    Жанна Марковна Глозман: наука и жизнь в практике нейрокоррекционного центра для детей
    «Жанна Марковна неоднократно писала, что задача сегодняшнего этапа развития детской нейропсихологии — перейти к изучению взаимосвязи мозга, генетики, социума и личности в формировании вариантов нормального или атипичного развития…»
  • Где в мозге спрятано бессознательное?
    22.01.2026
    Где в мозге спрятано бессознательное?
    Нейробиологи уже способны определять зоны мозга, участвующие в неосознаваемых психических процессах, но без психологов они не смогут наполнить их содержанием, правильно описать «темные» и смутные чувства, мысли и переживания, характерные для бессознательного.
  • Феномен диффузии идентичности у лиц, подвергшихся вынужденной миграции
    17.04.2025
    Феномен диффузии идентичности у лиц, подвергшихся вынужденной миграции
    «Можно полагать, что при вынужденном перемещении из “своего” этноса в “чужой” возникают различия и несовпадения форм категоризации мира, своего рода “смысловые лакуны” при переводе с одного языка на другой, с одного сознания на другое».
  • Научитесь говорить ребенку «нет» и «нельзя»: зачем отказывать ребенку
    13.04.2025
    Научитесь говорить ребенку «нет» и «нельзя»: зачем отказывать ребенку
    «Воспринимать сопротивление ребенка как естественный процесс — самая сложная задача для родителей. Решая эту задачу, мы развиваемся сами, становясь терпеливее, креативнее и, самое главное, мудрее».
  • Психология повседневности
    26.03.2025
    Психология повседневности
    «Проблема фрустрации повседневности особенно ярко раскрывается в цифровой повседневности, где она тесно связывается с индивидуализаций стиля жизни и работы в цифровом обществе».
  • О двух ключевых идеях современных практик мотивации
    20.03.2025
    О двух ключевых идеях современных практик мотивации
    «Человекоцентричность подразумевает особую оптику, специфический взгляд на человека как на сложную, многомерную и уникальную личность, что предполагает переход к адекватным такому образу практикам работы с людьми…»
  • «О времени и о себе». 40 лет Капустнику Психологического института
    19.03.2025
    «О времени и о себе». 40 лет Капустнику Психологического института
    Книга «Капустник Психологического института» сохраняет для возможного будущего те ценности отношения к делу и взаимоотношений между людьми, которые создают благоприятные условия для существования «серьезной» науки.
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»