• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь

К 100-летию со дня рождения Е.Н. Соколова

/module/item/name

23 сентября 2020 г. исполняется 100 лет со дня рождения Евгения Николаевича Соколо­ва — ученого-психофизиолога с мировым именем, автора и вдохновителя огромного ряда фундаментальных исследований в области психологии и нейрофизиологии психических процессов и состояний, основателя кафедры психофизио­логии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Доктор биологических наук, заслуженный профессор Московского университета, действительный член РАО и Академии медико-технических наук РФ, почетный президент Российской ассоциации психофизиологов, иностранный член Национальной академии наук США, почетный член Американской академии наук и искусств и Академии наук Финляндии, член Международной ассоциации психофизиологов (IOP) и Центрального совета Международной организации по исследованию мозга (IBRO).

Е.Н. Соколов — создатель оригинальной научно-педагогической школы в отечественной и мировой психофизиологии - векторной психофизиологии, исследователь, которому удалось по-новому «выстроить» предмет психофизиологии. В отличие от традиционного понима­ния психофизиологии, как науки о регистрации простых физиологических реакций в ответ на внешние воздействия (кожно-гальваническая реакция, активность сердечно-сосудистой и мышечных систем), Е.Н. Соколов, поддержанный другой «глыбой» мировой психофизиологии — Хосе Дельгадо, выдвинул и эксперимен­тально обосновал положение о том, что психофизиология — это наука о нейронных механизмах психических процессов и состояний, индивидуальных различий. Исходя из этого, Е.Н. Соколов предложил стратегию проведения психофизиологических исследований в виде цикла «Человек — Нейрон — Модель». Согласно такой методологической схеме, психофизиологическое исследование того или иного психического явления начинается в поведенческих и психофизических экспериментах с человеком, продолжается в нейрофизиологических опытах на животных и завершает­ся построением модели, объединяющей на языке математики данные психологии с данными изучения нейронных механизмов.

Научная деятельность Е.Н. Соколова началась в 1947 г. во время обучения в аспирантуре Института философии АН СССР, где он, вчерашний фронтовик, в секции психологии, созданной в 1945 г. С.Л. Рубинштейном, под руководством С.В. Кравкова провел исследование, посвященное проблемам восприятия и ориентировочного рефлекса. На основе полученных данных описан нейронный механизм опережающего отражения — формирование «нервной модели стимула». После защиты Е.Н. Соколовым в 1950 г. кандидатской диссертации «Вопросы психологии восприятия в свете Павловского учения» Б.М. Теплов приглашает его на кафедру общей психологии философского факультета МГУ. В МГУ Евгений Николаевич продолжает работу, связанную с изучением зрительного восприятия и с 1953 г. становится руководителем Лаборатории анализаторов при кафедре общей психологии. Параллельно с этими исследованиями в 1953 г. А.Р. Лурия приглашает Е.Н. Соколова в Институт дефектологии АПН СССР для проведения исследований механизмов восприятия и ориентировочной деятельности в норме и патологии.

В 1954 г. по рекомендации А.Н. Леонтьева Е.Н. Соколов вместе с известными советскими учеными — Б.М. Тепловым, А.В. Запорожцем, Г.С. Костюком, А.Н. Леонтьевым и Е.А. Асратяном — принял участие в XIV Международном конгрессе по психологии в г. Монреале. Его доклад «Высшая нервная деятельность и проблемы вос­приятия» содержал основные направления изучения ориентировочного реф­лекса, которые он развивал в последующие годы и кото­рые нашли отражение в его моногра­фии «Восприятие и условный рефлекс» (1958), изданной, помимо нашей стра­ны, в США, Великобритании, Мексике и Японии. В Канаде Е.Н. Соколов посещает лабораторию профессора Д. Хебба (D. Hebb). Через 28 лет Е.Н. Соколов, уже видный ученый, вновь посетил г. Монреаль, где в 1982 г. проходил первый Международный психофизиологический конгресс, на котором была создана Международная психофизиологическая организация (ассоциированная с ООН) (International Organization of Psychophysiology, I.O.P., associtaed with UN). На конгрессе состоялась бурная дискуссия о предмете психофизиологии. В этой дискуссии Соколов Е.Н. и Хосе Дельгадо (J. Delgado) провидчески отстаивали определение психофизиологии, как науки о нейронных механизмах психических процессов и состояний.

В конце 1950-х гг. Е.Н. Соколов обращается к изучению нейронных и молекулярных механизмов памяти. Память исследовалась на модели угашения ориентировочного рефлекса («негативного обучения») на макроуровне и при изучении следовых эффектов в нейронах - на микроуровне. В исследованиях механизмов памяти Е.Н. Соколов одним из первых в мировой нейрофизиологии применил методы экстра- и внутриклеточной регистрации реакций отдельных нейронов. В результате внутриклеточных исследований механизмов памяти был описан эффект привыкания отдельного нейрона, выявлены нейронные механизмы двух принципиально различных типов обучения: обучения, зависящего от организации информации, и обучения, зависящего от организации ответного действия (стимул-зависимый и эффект-зависимый типы обучения, соответственно). Результаты этого цикла исследований, получившие международное признание, были обобщены в мо­нографиях «Механизмы памяти» (1969), «Пейсмекерный потенциал нейрона» (1975)  и «Нейронные механизмы памяти и обучения» (1981), а также представлены в лекциях, прочи­танных в Кембриджском и Оксфордском университетах (1969, Англия), в Массачусетском технологи­ческом институте (1974, США), университетах Софии (1975) и Будапешта (1976).

В 1971 г. на факультете психологии МГУ Е.Н. Соколовым при поддержке декана факультета, проф. А.Н. Леонтьева, и проф. А.Р. Лурия была создана кафедра психофизиологии. С 1971 г. по 2001 г. Е.Н. Соколов возглавлял кафедру психофизиологии и всю свою жизнь был ее бессменным идейным лидером. На основе его идей на кафедре были развернуты исследования механизмов восприятия, памяти и научения, функциональных состояний мозга и начаты психофизиологические исследования эмоций и стресса. Изучение процессов восприятия стимулировало развитие нового направления в работе Е.Н. Соколова — исследование структуры субъективных перцептивных и семантических пространств (на примере восприятия цвета и семантики цветообозначений). В дальнейшем этот же подход, основанный на многомерном анализе вербальных обозначений, был распространен на другие предметные области и позволил перейти к компьютерной системе количественной оценки структуры усваиваемых понятий с целью диагностики и объективного контроля структуры знаний обучаемого, определения способа его ориентировки в учебном материале и степени усвоения системы понятий на каждом этапе обучения.

В начале 1970-х гг. Е.Н. Соколов возвращается к изучению механизмов восприятия. По итогам разносторонних экспериментов с человеком и опытов на животных (моллюск, лягушка, рыбы, кролик, обезьяна), проведенных по схеме «Человек – Нейрон – Модель», были сформулированы общие принципы организации механизмов сенсорных и исполнительных систем. Эти принципы в обобщенном виде были представлены в виде модели «концептуальной рефлекторной дуги» и разработанной на ее основе векторной концепции переработки информации в нейронных сетях. Векторная психофизиология объединяет в рамках единой непротиворечивой системы понятий «детекторную» и «ансамблевую» теории кодирования сенсорной информации. Более того, согласно этой концепции, векторный принцип кодирования распространяется и на нейронные механизмы исполнительных и модулирующих механизмов, что позволяет объяснить удивительную согласованность во взаимодействии сенсорной сферы и поведения. Результаты этого цикла исследований отражены в курсе лекций, прочитанных проф. Е.Н. Соколовым в 1996 г. в Университете Вашингтона (г. Сент-Луис, США), а также в ряде новаторских спецкурсов, подготовленных и прочитанных Е.Н. Соколовым для студентов МГУ, — «Психофизиология гештальта», «Механизмы памяти и обучения», «Механизмы ориентировочного рефлекса и ориентировочно4исследовательской деятельности», «Механизмы сознания», «Векторная психофизиология». Основные положения векторной теории когнитивных процессов и исполнительных механизмов и их экспериментальное обоснование представлены в ряде фундаментальных монографий: «Искусственные органы чувств» (совм. с Г.Г. Вайткявичюсом и С.В. Фоминым, 1979), «Психофизиология» (1981), «Нейробионика» (совм. с Л.Г. Шмелевым, 1983), «Нейронные механизмы памяти и обучения» (1984), «Теоретическая психофизиология» (1986), «Психофизиология цветового зрения» (совм. с Ч.А. Измайловым и А.М. Черноризовым, 1989), «Нейроинтеллект: от нейрона к компьютеру» (совм. с Г.Г. Вайткявичюсом, 1989), «The orienting response in information processing» (совм. с J.A. Spinks, R. Naatanen, H. Lyytinen, 2002), «Восприятие и условный рефлекс. Новый взгляд» (2003), «Очерки по психофизиологии сознания» (2010).

Как настоящий учитель, Е.Н. Соколов уделял огромную часть своего времени работе с учениками. Основной принцип подготовки специалистов, который он активно проповедовал всю жизнь, — это «обучение через исследование». Такой подход к обучению означает, что с самого начала своей специализации студент включается в выполнение реальной научно4исследовательской работы. Специализация осуществляется также через спецпрактикум и систему специальных курсов, посвященных обсуждению современных теорий и экспериментальных данных отечественной и зарубежной психофизиологии. По предложению Е.Н. Соколова в 1995 г. на кафедре психофизиологии разработан и внедрен в процесс обучения новый спецпрактикум «Основы нейронауки», представляющий собой базу для профессионального «обучения через исследование» и направленный на приобретение современных знаний из разных областей нейробиологии и психофизиологии. В качестве одной из важных перспективных задач такого междисциплинарного практикума Е.Н. Соколов видел создание в Московском университете научно-педагогической базы для открытия новой специальности — в области нейронауки. Лекции Е.Н. Соколова, на которых «душа обязана трудиться», всегда отличались насыщенностью информацией, стройностью и строгостью изложения, привлечением новейших данных. Их основное содержание опубликовано в нескольких учебных пособиях: «Физиология высшей нервной деятельности» (часть 1 — 1974, часть 2 — 1981), «Психофизиология» (1979), «Теоретическая психофизиология» (1986), «Психофизиология: нейрон. Компьютеризованный курс» (1988). Активная педагогическая деятельность Е.Н. Соколова отмечена присуждением ему премии им. М.В. Ломоносова (дважды) и звания «Почетный профессор Московского университета».

Посвятивший всю свою жизнь психофизиологии, Е.Н. Соколов, как никто другой, осознавал всю сложность «пограничного положения» этой науки, развивающейся на стыке психологии, биологии и математики. В этой связи он уделял особое внимание разработке общеметодологических проблем современной психофизиологии как науки о нейронных механизмах психических процессов и состояний. Знаком признания и высокой оценки вклада Е.Н. Соколова в разработку методологических проблем психофизиологии послужило избрание его председателем секции «Психология» на Международном конгрессе по методологии, логике и философии науки в 1987 г. (Москва).

Развивая отечественную психофизиологию как неотъемлемую часть мировой науки, Е.Н. Соколов выступил инициатором ряда международных научно-исследовательских проектов, реализованных на кафедре психофизиологии совместно с зарубежными партнерами: «Соотношение фазического и тонического ориентировочного рефлексов» (совм. с Университетом Нового Уэльса, Австралия), «Цветовой образ» (совм. с Институтом зрения Университета г. Эйндховена, Нидерланды), «Механизмы цветового зрения» (совм. с Университетом им. Вашингтона г. Сиэтл и Университетом г. Сент-Луис, США), «Механизмы цветового и яркостного контраста» (совм. с Институтом зрения Университета г. Эйндховена, Нидерланды, и кафедрой психологии Университета г. Хельсинки, Финляндия), «Психофизиология эмоций» (совм. с Университетом г. Вупперталь, Германия).

Исследования в области нейрофизиологических механизмов восприятия, ориентировочной деятельности, памяти и обучения выдвинули Е.Н. Соколова в число ведущих психофизиологов мира. Мировая научная общественность по достоинству оценила вклад профессора Е.Н. Соколова в развитие психофизиологии. В 1975 г. Е.Н. Соколов был избран иностранным членом Национальной академии наук США и в 1976 г. — членом Американской академии искусств, в 1984 г. — иностранным членом Академии наук Финляндии и почетным членом Международной ассоциации психофизиологов. В 1985 г. за выдающийся вклад в развитие теории рефлекторных механизмов работы мозга Академия наук СССР наградила Е.Н. Соколова Золотой медалью им. И.П. Павлова. В 1989 г. Американская ассоциация психофизиологических исследований вручила Е.Н. Соколова «Памятную медаль Общества Психофизиологов США за фундаментальный вклад в науку», которым награждаются ученые, чьи труды носят фундаментальный характер и оказывают заметное влияние на развитие науки. В 1992 г. за заслуги в области науки Е.Н. Соколову был удостоен «Премии им. М.В. Ломоносова». На IХ съезде Международной ассоциации психофизиологов в сентябре 1998 г. в Италии состоялось вручение самой высокой награды ассоциации — «ПРЕМИИ СТОЛЕТИЯ-1998» — пяти ведущим психофизиологам мира — Д. Линдсли (D. Lindsley), Г.Г. Джасперу (G. Jasper), Х. Дельгадо (J. Delgado), Н.П. Бехтеревой и Е.Н. Соколову. Награды вручены за выдающийся вклад этих ученых и возглавляемых ими научных школ в развитие психофизиологии и связанных с ней нейронаук.

Евгений Николаевич — участник советско-финляндской войны (1939—1940) и Ве­ликой Отечественной войны (1941-1945). Его боевые заслуги отмечены орденом Красной Звезды (1943) и орденом Отечественной войны II степени (1944), медалями «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.», «За оборону Москвы», и «За освобождение Варшавы». Трудовые достижения Е.Н. Соколова также отмечены правительственными наградами: орденом Трудового Красного Знамени, медалями «За трудовую доблесть», «За доблестный труд», «В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина».

Для коллег, многочисленных учеников и последователей Е.Н. Соколова общение с ним стало истинной школой культуры научного исследования и мышления, главными предметами которой для Евгения Николаевича всегда оставались самостоятельность научного поиска, достойный уровень профессионализма в изучаемой области, корректность экспериментирования, аккуратность и строгость в изложении результатов, уважение к оппоненту.

К знаменательной юбилейной дате сотрудниками кафедры психофизиологии издана коллективная монография «Векторная психофизиология: от поведения к нейрону» (МГУ, 2019) и совм. с фондом “The Federation of European Neuroscience Societies” (grant “European Neuroscience History Online Projects”) разработан сайт, посвященный памяти Учителя: “E.N. Sokolov, the Founder of Vector Psychophysiology in Lomonosov Moscow State University” (https://human-neuron-model.ru/).

Жизнь, целиком отданная науке во славу Московского университета, и венчающий ее фундаментальный труд, посвященный самой великой тайне человека – сознанию, ставит Е.Н. Соколова в один, из поколения в поколение продолжающийся ряд великих «людей Московского университета». Всех этих людей отличает соединение необыкновенной силы воли с «необыкновенною силою понятия», «жажда науки» - все то, что, по мнению А.С. Пушкина, так ярко выделяло основателя Московского университета М.В. Ломоносова.

Опубликовано 23 сентября 2020

В статье упомянуты

Материалы по теме

50 лет российской девиантологии: обзор научных работ
02.07.2021
Публичный интеллектуал — мастер общения. К юбилею Марии Фаликман
19.02.2021
85 лет со дня рождения Алексея Алексеевича Леонтьева
14.01.2021
Александр Асмолов: «Книги Генриетты Граник — это приглашение в мир смыслового и живого общения наших детей»
05.01.2021
Ушла из жизни Генриетта Григорьевна Граник
03.01.2021
«Теория непрактична, а практика нетеоретична» и другие проблемы психологии
25.12.2020
Памяти Алексея Сергеевича Чернышева
16.12.2020
Из жизни ушёл профессор Алексей Сергеевич Чернышев
15.12.2020
С юбилеем Марию Владимировну Осорину поздравляют друзья и коллеги
06.12.2020
Из жизни ушел основатель политической психологии в России Александр Юрьев
02.12.2020
Ситуационное моделирование как способ преадаптации личности в меняющемся мире
12.11.2020
Вадим Петровский: «Переживание как деятельность»
11.11.2020

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
1 августа 2021 , воскресенье

В этот день

Виктор Николаевич Ткачев празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Александровна Сирота празднует день рождения! Поздравить!

Игорь Борисович Шуванов празднует день рождения! Поздравить!

Фарида Шамилевна Мухаметзянова празднует день рождения! Поздравить!

Юлия Александровна Токарева празднует день рождения! Поздравить!

96 лет назад родился(ась) Лев Борисович Филонов.

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь
1 августа 2021 , воскресенье

В этот день

Виктор Николаевич Ткачев празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Александровна Сирота празднует день рождения! Поздравить!

Игорь Борисович Шуванов празднует день рождения! Поздравить!

Фарида Шамилевна Мухаметзянова празднует день рождения! Поздравить!

Юлия Александровна Токарева празднует день рождения! Поздравить!

96 лет назад родился(ась) Лев Борисович Филонов.

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь