18+
Выходит с 1995 года
21 ноября 2024
Курс для профилактики дислексии у учеников младших классов

На бесплатной цифровой платформе для учителей появился курс для профилактики дислексии у учеников младших классов, созданный Яндекс.Учебником. Как сообщила пресс-служба, в первую очередь курс нацелен на профилактику различных нарушений чтения и письма, с которыми по статистике сталкиваются многие ученики. Так, по разным данным, те или иные проявления дислексии (трудности с чтением) или дисграфии (трудности с письмом) отмечаются у 5–20% школьников младших классов. Курс от Яндекс.Учебника призван помочь детям преодолеть на начальном этапе трудности, которые впоследствии сказываются на успеваемости по другим предметам.

Занятия направлены на развитие когнитивных функций, важных для формирования навыка чтения у детей: внимания, мышления, зрительного и слухового восприятия, слухоречевой памяти. Курс может быть полезен не только учителям и логопедам, но и всем, кто работает с детьми, испытывающими трудности в чтении. Курс бесплатный, для занятий нужно зарегистрироваться на платформе, а затем последовательно выдавать задания ребëнку, следуя методическим рекомендациям.

«В рамках Образовательной инициативы Яндекс создаëт доступные образовательные инструменты и технологии. И для нас очень важно помочь детям, у которых пока ещë не всë получается гладко. Например, трудности с чтением или письмом зачастую не зависят от самого ребенка. И наш новый курс по работе с такими трудностями чтения помогает школьникам не множить проблемы как снежным ком, а справляться с ними, как только они возникают», — рассказал Евгений Лурье, руководитель Яндекс.Учебника.

Курс рассчитан на 12 еженедельных занятий и соответствует календарно-тематическому планированию школьных предметов по чтению и письму. Каждое занятие содержит 6 карточек с заданиями, сложность которых возрастает по мере прохождения курса. Они разработаны на основе проверенных упражнений и подходов из практики логопедов, нейропсихологов и школьных педагогов. Прохождение курса поможет первоклассникам избежать смешения разных букв и звуков в чтении и на письме, избавиться от зеркального написания букв и повысить скорость чтения к концу второй четверти.

Задания курса сопровождают видео, в которых методист поясняет, какие упражнения можно использовать для групповых занятий в классе или для самостоятельной работы родителей с детьми, испытывающими трудности в чтении. Инструкция к каждой карточке озвучена, поэтому с курсом может работать даже ребëнок, который пока ещё не умеет читать. Для тех первоклассников, которым нужно глубже отработать тот или иной навык, предусмотрены дополнительные задания. Педагогам и логопедам курс поможет создать собственную библиотеку заданий и методических решений для работы с дислексией.

Подобный курс, спроектированный на стыке нейролингвистической науки и педагогической практики, разработан командой Яндекс.Учебника впервые.

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Современные тенденции и проблемы в психолого-медико-педагогическом обследовании детей
    24.10.2024
    Современные тенденции и проблемы в психолого-медико-педагогическом обследовании детей
    «Клиентами ПМПК являются дети, в том числе дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также дети-инвалиды, если их способность обучаться по основным общеобразовательным программам может быть подвергнута сомнению».
  • Диагностический алгоритм при выявлении особых образовательных потребностей обучающихся
    05.04.2023
    Диагностический алгоритм при выявлении особых образовательных потребностей обучающихся
    Диагностический алгоритм — набор формальных правил, позволяющий на основе сведений об обучающемся сформулировать педагогический диагноз, дать количественные или качественные оценки состояния участвующего в психолого-педагогическом обследовании субъекта.
  • Нейропсихология и школа
    15.08.2021
    Нейропсихология и школа
    В современной детской коррекционной нейропсихологии разработана система помощи детям, которая включает три звена: нейропсихологическую тестовую диагностику, методы «следящей диагностики» и методы коррекционной работы...
  • Оценка инклюзивного процесса в образовании
    26.03.2021
    Оценка инклюзивного процесса в образовании
    «Инклюзия не находит единого понимания и получает многообразие интерпретаций, вследствие этого каждый действительно думает по-своему и делает по-своему», — отметила Светлана Алехина на научно-практическом онлайн-семинаре…
  • Дислексия: школьные трудности и стратегии помощи детям
    26.10.2020
    Дислексия: школьные трудности и стратегии помощи детям
    С 19 по 25 октября 2020 г. в России прошла II Международная неделя осведомленности о дислексии и других трудностях в обучении. Для психологов, учителей, логопедов, родителей детей с дислексией состоялась конференция «Школьные трудности: стратегии помощи детям»…
  • Светлана Алехина об оценке инклюзивного процесса в школе
    31.08.2020
    Светлана Алехина об оценке инклюзивного процесса в школе
    «Что такое инклюзивная школа и в чем феномен инклюзии в образовательной организации – это во многом и социальный, и экономический, и институциональный вопрос, связанный с развитием сети образовательных организаций», – отметила Светлана Алехина…
  • Обучение детей с ментальными и иными нарушениями
    29.04.2019
    Обучение детей с ментальными и иными нарушениями
    В Общественной палате прошла конференция Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ).
    Первый заместитель председателя Комиссии ОП РФ по развитию некоммерческого сектора и поддержке социально ориентированных НКО Андрей Царев, приветствуя участников конференции, отметил, что в любой стране мира качество жизни людей с особыми потребностями определяется активностью заказчиков, то есть родителей детей с инвалидностью...
  • Как сохранить энтузиазм и избежать выгорания в профессии учителя. Часть 2
    05.10.2024
    Как сохранить энтузиазм и избежать выгорания в профессии учителя. Часть 2
    «Руководителям образовательных организаций следует учитывать как факторы риска, то есть требования работы, так и факторы вовлеченности и путем тонкой настройки баланса между ними регулировать профессиональное благополучие своих сотрудников».
  • Поздравляем с Днём учителя!
    04.10.2024
    Поздравляем с Днём учителя!
    Желаем здоровья и вдохновения, терпения и мудрости!
  • Названы лучшие педагоги-психологи России
    04.10.2024
    Названы лучшие педагоги-психологи России
    4 октября подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России ― 2024».
  • Определены 15 лауреатов конкурса «Педагог-психолог»
    03.10.2024
    Определены 15 лауреатов конкурса «Педагог-психолог»
    По результатам испытаний «Мастер-класс» и «Блиц-интервью» названы участники, которые прошли в завершающий тур состязания «Профессиональные кейсы».
  • Состоялось торжественное открытие конкурса «Педагог-психолог»
    01.10.2024
    Состоялось торжественное открытие конкурса «Педагог-психолог»
    Федеральный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог — 2024» проводится в Москве с 30 сентября по 4 октября 2024 года.
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»