• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь

Танцевально-двигательная терапия как метод психологической подготовки будущих родителей

/module/item/name

Бурцева Екатерина Олеговна

Рождение первенца для супружеской пары является важным событием в их совместной жизни: супруги берут на себя новую роль – роль родителя, вместе с которой они берут на себя новые обязанности, выстраивают новую систему отношений. Именно поэтому, рождение первого ребенка принято называть вторым нормативным кризисом семьи (Ланцбург М.Е., Владин В., Капустин Д. и др.). Зачастую психологи, проводя анализ данного кризиса, затрагивают только момент, когда ребенок уже родился, игнорируя момент зачатия и беременности.

Так или иначе, анализируя работы ученых, установлено, что супружеские отношения претерпевают изменения уже на этапе беременности, а также формируются основы отношения к ребенку и принятие/не принятие на себя роли родителя, которые связанны с особенностями:

  • психофизиологических изменений у женщины (Батуев А.С, Волков В.Г., Садкова Ю.С., Шабалина Н.В.и др.);
  • психологической го​товности к материнству (Копыл О.А.., Федоренко С.А., Коваленко Н.П.,Добряков И.В..,и др.), готовности к отцовству (Павлов И.В., Иглина Н.Г, Магденко О.В. и др.) и готовности к родительству (Овчарова Р.В., Зинкевич-Куземкина Т.А. и т.д.);

В связи с этим, в настоящее время при подготовке будущих родителей используются методы, основанные либо на просвещении (лекции, семинары), либо на основе консультирования, терапии (групповая, инивидуальная, семейная).

При всем разнообразии апробированных форм работ с супружескими парами, ожидающих рождения ребенка, у танцевально-двигательной терапии (ТДТ) есть свежий и глубокий ресурс воздействия на психоэмоциональную, личностную и когнитивно-поведенченскую сферы, выражающиеся:

  •  в прочувствовании супругами своих переживаний;
  • в открытом выражении своих чувств;
  • осознании особенностей своего поведения в той или иной ситуации;
  • развитии чувства эмпатии;
  • в регуляции функциональных и психических состояний средствами танца и движений;
  • и т.д.

Однако результатов исследований о применении ТДТ в данной сфере нами обнаружено не было, в связи с чем мы сочли необходимым рассмотреть ее возможности, как метода психологической подготовки будущих родителей, ожидающих рождения ребенка. Таким образом, цель исследования: изучение влияния танцевально-двигательной терапии на особенности формирования психологической готовности супружеской диады к рождению ребенка.

В качестве объекта исследования мы выбрали особенности семейных отношений в период ожидания рождения ребенка, а именно такие системы отношений как: «супруг-супруга», «мать-ребенок», «отец-ребенок», «мать-ребенок-отец». Предметом изучения является влияние танцевально-двигательной терапии на особенности формирования психологической готовности супружеской диады к рождению ребенка.

Гипотеза работы заключается в следующем: Танцевально-двигательная терапия положительно влияет на особенности семейных отношений в период ожидания рождения ребенка, а именно такие системы отношений как: «супруг-супруга», «мать-ребенок», «отец-ребенок», «мать-ребенок-отец».

Исходя из целей и задач нашего исследования, нами было проведено изучение особенностей семейных отношений в период ожидания рождения первого ребенка и рассмотрены основные методы психологического сопровождения будущих родителей в период ожидания рождения ребенка, в частности методы танцевально-двигательной терапии, применяемые при подготовке будущих родителей.

Основываясь на этом, был подобран ряд диагностических методик, направленных на исследование психологической готовности супружеской диады к рождению ребенка:

  • «Семейно-обусловленное состояние» («Типовое семейное состояние») (Э.Г.Эйдемиллер и В. Юстицкис);
  • проективная методика «Я и мой ребенок» (Филиппова Г.Г.);
  • методика «Телесный анализ» (Н.Ю. Оганесян);
  • опросники на выявление отношений к беременности, ребенку для обоих супругов ТОБ (И.В. Добряков) (адаптированный теста отношений будущего отца по тесту ТОБ И.В.Добрякова) ;
  • ЦОТ (А.М. Эткинд).

А также была разработана программа сессий танцевально-двигательной терапии по психологической подготовке будущих родителей, которая состояла из 8 сессий (1 раз в неделю), длительность которых составляла 1,5-2 часа.

Все занятия включали в себя:

1)​ Разминку;
2)​ Основную часть (танцевальную);
3)​ Релаксацию.

Создавая программу ТДТ для супружеских пар, ожидающих рождения ребёнка, мы чаще всего обращались к импровизации во всем её проявлении (индивидуальная/парная, тематическая и нет). А также использовали различные методы работы:

  • с телом (гимнастика для беременных, техники дыхания, техники релаксации, упражнения: "центр тяжести", "части тела" и др.), направленные на снятие мышечного напряжения и осознание особенностей своего организма;
  • с эмоциями, отношениями (кинестетическая эмпатия, отреагирование чувства страха, тревоги, парная импровизация, танец с предметом в паре);
  • с образами (проигрывание различных ситуаций, "встреча" с образом себя ребёнком).

Наше исследование проходило на базе «Семейного спортивно-оздоровительного клуба ЮВЕНТА». Занятия проводились в танцевальном зале для групповых занятий.

В исследовании принимали участие 3 супружеские пары, ожидающие рождения первого ребенка. При знакомстве с участниками проводился первичный сбор информации, отражающий основные параметры каждого участника.

Полученные данные по каждому участнику представлены в таблице:

Проведя анализ результатов по каждой методике до и после проведения программы, следует сказать, что после проведения ТДТ произошли положительные изменения в следующих системах:

«СУПРУГ-СУПРУГА». Об этом говорит:

1)​ Сниженный уровень общей неудовлетворенности, семейной тревожности, нервно-психического напряжения (по результатам методики «Семейно-обусловленное состояние» (Э.Г.Эйдемиллер и В. Юстицкис);

2)​ В парной импровизации (по результатам методики «Телесный анализ» (Н.Ю. Оганесян) и включенного наблюдения):

  • увеличилась контактность (супруги чаще стали использовать прикосновения, объятия и т.п.),
  • во время импровизации контакт стал обоюдным, было трудно определить кто «ведущий», а кто «ведомый», установились партнерские отношения;
  • установился единый ритм движений (никто из супругов не отставал друг от друга, с одинаковой скоростью выполняли движения);
  • партнеры начали отражать эмоции друг друга (во время импровизации одинаково сменялась мимика на лице, после упражнения они точно описывали, что испытывал партнер во время танца.), что говорит о развитии эмпатии.

Также следует сказать, что до ТДТ в качестве «ведущего» выступали женщины, а мужчины принимали сторону «ведомого», после же ТДТ эти роли распределялись в одинаковой мере, данное явление свидетельствует о том, что мужчины стали чувствовать себя уверенней.

Вышесказанное говорит о том, что участники стали лучше друг друга чувствовать и понимать через движения, выработались такие типы отношений, как: сотрудничество и поддержка.

3)​ в приоритете ставят эмоциональные переживания друг друга, нежели свои собственные, что выражается в готовности оказать поддержку и понимание со своей стороны (по результатам методики ЦОТ (А.М.Эткинд)).

«МАТЬ-РЕБЕНОК», «ОТЕЦ-РЕБЕНОК». Об этом говорит:

1)​ осознание ребенка (по методике «Я и мой ребенок» (Г.Г.Филиппова)), что выражалось в наличии на рисунке таких параметров, как:

  • совместная деятельность с ребенком,
  • возраст ребенка, приближенный к младенчеству,
  • ребенок хорошо прорисован,
  • и т.д.

2)​ положительное отношение к ребенку (по результатам ЦОТ (А.М.Эткинд) супруги ставят ребенка на места первого значения),

3)​ готовность взять ответственность за ребенка и к принятию роли отца/матери по результатам методик: ТОБ (И.В.Добряков), и «Я и мой ребенок» (Г.Г.Филиппова) и ЦОТ (А.М.Эткинд).

«МАТЬ-РЕБЕНОК-ОТЕЦ». Об этом говорит:

1)​ Включение в систему «родитель-ребенок» супруги/супруга (опираясь на результаты методики «Я и мой ребенок»), т.е. изображение на рисунке не только себя и ребенка, но и своего/свою супруга/супругу;

2)​ Ведущий типом отношения к беременности после ТДТ стал оптимальный (см. Гистограмма), а это значит:

  • что супругам приятно осознавать факт беременности, они с удовольствием представляют себе ребенка, разговаривают с ним уже сейчас, поглаживая живот;
  • мужчины начали относиться теплее, нежнее к беременной жене, а они тем временем стали это ощущать и замечать.

Гистограмма. Результаты методики ТОБ (И.В.Добряков) после ТДТ:

Таким образом, необходимо сделать вывод о том, что гипотеза исследования, в которой утверждается, что танцевально-двигательная терапия положительно влияет на особенности семейных отношений в период ожидания рождения ребенка, а именно такие системы отношений как: «супруг-супруга», «мать-ребенок», «отец-ребенок», «мать-ребенок-отец», подтвердилась.

Публикация по материалам диплома выпускницы программы дополнительного профессионального образования «Танцевальная терапия: теория и практика» Бурцевой Екатерины. Руководитель диплома и программы ДО - Наталья Юрьевна Оганесян. Защита дипломов состоялась в сентябре 2016 года.  Начало обучения следующего набора программы дополнительного образования:  14 ноября 2016 года.


 
Опубликовано 27 сентября 2016

Материалы по теме

«Танцевальная терапия: теория и практика»
«Формирование женской сексуальности в контексте танцевальной терапии»
Всероссийский психологический фестиваль «Арт-терапия: танец, музыка, театр».
Джоан Ходоров «Танцевальная терапия и глубинная психология. Движущее воображение»
Компания «Иматон»: 30 лет практической работы и 3 дня фестиваля
13.02.2020
Использование методики «КМСЭ» в психиатрии и психотерапии
16.04.2019
Фундаментальные техники танцевально-двигательной терапии
16.04.2019
Встреча смыслов. О ресурсном фестивале «Другая арт-терапия…»
07.02.2019
Танцевальный терапевт разговаривает через движение
26.10.2018
Исцеляющие возможности танца
05.10.2018
Танцевально-двигательная терапия при депрессии
31.10.2017
Два подхода к телу
17.10.2017

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
8 мая 2021 , суббота

В этот день

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь
8 мая 2021 , суббота

В этот день

Геннадий Дмитриевич Горбунов празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Витальевна Дмитриева празднует день рождения! Поздравить!

Анна Юрьевна Кругликова празднует день рождения! Поздравить!

Светлана Михайловна Зиньковская празднует день рождения! Поздравить!

Скоро

14 — 16 мая
Ярославль

22 международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)», посвященный 100-летию профессора М.С. Роговина

1 — 2 июня
Онлайн

Международный психологический форум «Ребенок в цифровом мире»

1 — 3 июля
Москва

Всероссийская конференция «История отечественной и мировой психологической мысли: знать прошлое, анализировать настоящее, прогнозировать будущее»

2 — 4 июля
Владивосток

X Международная научно-практическая конференция «Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

3 — 4 декабря
Москва (очно и онлайн)

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: опыт пандемии»

Весь календарь