• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

15 — 16 сентября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Психиатрия и аддиктология в XXI веке: новые задачи и пути решения»

27 сентября
Санкт-Петербург

Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь

Песочное рисование на световых планшетах: искусство на кончиках пальцев

/module/item/name

Песочное рисование на световых планшетах очень популярно в различных шоу-программах и концертах. Картины очень динамично сменяют друг друга прямо на глазах у зрителей. Этот удивительно красивый и захватывающий внимание процесс рисования вызывает восхищение и восторг.  О том, что он ещё и полезен, известно не всем. В последнее время психологи обратили внимание на позитивный эффект от обучения рисованию песком: занятия позволяют избавиться от стрессов, нормализуют эмоциональное состояние. Рисование песком развивает тактильное восприятие, гибкость мышления, воображение, способствует снятию напряжения, творческому и эмоциональному самовыражению. Сочетание музыкальных, изобразительных и сказкотерапевтических подходов в развивающих занятиях с ребенком обеспечивает более широкие возможности применения в психологической и педагогической практике. Работа на световых столах усиливает терапевтический эффект благодаря игре света, теней, оригинальности и необычности ощущений и процесса. Психолог может вовлекать в эту творческую деятельность и родителей, так как совместная деятельность родителей и детей позволяет достичь более устойчивых результатов, решить множество психолого-педагогических и терапевтических задач консультирования. 

В 2007 году не многие специалисты знали о том, что такое песочная анимация и такой метод психолого-педагогической практики, как рисование песком, но уже в это время Марина Соснина - художник, педагог студии «SandARTist», - проводила с детьми развивающие занятия, применяя рисование песком. Сначала - на подносах и тарелочках, а потом - на специальных столах со световой подсветкой, которые  конструировала вместе со своим мужем, Александром Сосниным. И в течение двух лет успешно развивала данное направление на практике. Её знания и умения в области педагогики, психологии и искусства соединились в авторской методике, по которой она вела занятия живописью и рисованием песком. Анализируя результаты своей работы, Марина обратила внимание, что  занятия песочным рисованием не только развивают детей, но и помогают им избавляться от психологических проблем: дети, которых можно назвать стеснительными и тревожными становились более смелыми и активными, а дети, которые были слишком активными, неусидчивыми, шумными и не могли пяти минут усидеть на месте, с удовольствием занимались по 30 минут и потом родители отмечали, что и, в целом,  дома они стали более спокойными.

О своих наблюдениях Марина рассказала  мне - специалисту, имеющему специальное психологическое образование и опыт работы, предложив создать совместную программу, которая впоследствии была названа «Метод Sand-Art. Психотерапевтические ресурсы рисования песком». Я заинтересовалась  идеями  Марины, и уже в 2011 году были разработаны  основные технологии обучения песочному рисованию «Sand-Art» для детей и взрослых, которые помогают снимать психоэмоциональное напряжение, развивать художественные способности, формировать навыки саморегуляции  и стрессоустойчивости. Именно эти технологии и легли в основу семинара и программы «Метод «Sand-Art».Психотерапевтические ресурсы рисования песком»,  которые с 2011 года проводятся в Институте практической психологии «Иматон».

Три года мы работали вместе, а затем Марина предпочла выбрать концертную деятельность и с 2013 года я продолжаю вести обучающие семинары вместе с ее ученицей Оксаной Калинко - педагогом студии и талантливым художником. На наших семинарах можно познакомиться с основными методами применения рисования песком в решении обучающих, развивающих, коррекционных и терапевтических задач при работе с детьми и взрослыми. С 2011 года  программа  «Метод «Sand-Art». В 2014 году был создан отдельный семинар по развитию функциональности руки, который мы ведём вместе с Елизаветой Глибиной - опытным арт-терапевтом, методистом-психологом благотворительного фонда «Дорога к дому», педагогом-психологом Центра развития семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Наши дети».

За это время многие участники наших семинаров создали свои программы работы на световых столах, основанные на знаниях и умениях, полученных на семинарах. С радостью мы узнаем об успехах наших студентов, педагогов, психологов, увлеченных песочным рисованием и применением его в психолого-педагогической практике. Так, выпускница нашего первого семинара, который состоялся в 2011 году, Т.А. Абрамова - психолог, педагог дошкольного образования, педагог по изобразительной деятельности и художественный руководитель изостудии, -  успешно использует в своей деятельности метод рисования песком. Татьяна разработала свою методику «Радужный песок» - метод творческого, психотерапевтического рисования цветным песком на художественных планшетах - картинах с меняющимся цветовым фоном. В её работе фон  художественного планшета является главной отправной точкой в создании картины, как средством творческого самовыражения, так и психодиагностическим инструментом созданной в целом цветной песочной композиции.

Наши выпускницы Макарова Евгения Александровна, педагог-психолог первой квалификационной категории МБДОУ д/с компенсирующего вида№32 «Сказка» и Балаева Наталья Александровна, руководитель творческой студии «IQ Design», к.п.н., педагог-психолог, художник на основании материалов, изученных на наших семинарах, создали программу «Путешествие по Песочной стране». Программа направлена на развитие творческого мышления посредством использования  метода «Sand Аrt» с детьми старшего дошкольного возраста. Данная программа стала  в 2014 году лауреатом Всероссийского конкурса  психолого-педагогических программ «Новые технологии для Новой школы». Теперь она имеет гриф «рекомендовано для образовательных учреждений России».

Всегда интересно знать, с чего все начиналось, как зарождалось инновационное новое направление «песочное рисование». Предлагаем вашему вниманию интервью с участниками наших первых семинаров, успешно применяющих метод рисования песком в своей работе. Они размышляли о следующем:

  • С чем связан профессиональный интерес к песочному рисованию?
  • Как песочное рисование помогает решать профессиональные задачи?
  • Что можно пожелать, посоветовать специалистам, желающим применять в своей работе рисование песком?

Макарова Евгения, город-курорт Геленджик Краснодарского края:

«Ищущий психолог всегда находится в поиске новых, интересных методов и технологий. Однажды познакомившись с завораживающим песочным рисованием, ты понимаешь, что это то, что поможет тебе по-новому подойти к развивающим занятиям с детьми любого возраста и к осуществлению коррекционной работы. Даже проводить так нелюбимую детьми диагностику стало легко. Ведь для рисования на песке не нужны карандаши и краски, дети с большим воодушевлением выполняют любую проективную методику, и не говорят «я не умею рисовать». И очень радуются получившимся сюжетам. Коллеги, не бойтесь пробовать и внедрять в свою профессиональную практику что-то новое и неизвестное, не бойтесь учиться, погрузитесь в мир песочных сказок, историй и картин, и вы поймете как это прекрасно! Быть может, как и для меня, эта технология станет вашей любимой».

Елизавета Глибина,  г. Череповец,  Вологодская область:

«Если задаться вопросом, кто впереди «теория» или «практика»? Когда как… По классике жанра  - сначала есть теория, за которой следует практика, обязательно подкрепленная теорией.  Интересен момент, когда наоборот. Вот рисование песком, на мой взгляд, как раз яркий пример, когда простая и вроде бы обыденная практика дает удивительные результаты,  и это требует научного обоснования – как и почему? Сейчас волшебный песочек везде – на детской площадке, в кабинете психолога и психотерапевта, на сцене  и на экране развлекательных шоу… Но, литературы, которая бы объяснила все тонкости работы с этим материалом, очень мало.  Мне интересен творческий поиск – поднять на поверхность то, какие огромные помогающие потенциалы таит в себе магия песка».

Песочное рисование в содружестве с различными методами  творчески может решать сложные психотерапевтические задачи. Человек, неважно ребенок он или взрослый, рисуя, видит и осознает свои проблемы, преодолевает страхи, находит ресурсы. При этом он потенциально подстрахован - в любой момент можно исправить ошибки, создать новый образ, начать все сначала. Преодоление своих трудностей на песочной доске – это как тренировка.  Всё, что творится  руками с песком и подкрепляется  при этом чувствами и переживаниями, «впечатывается» в  моторную и эмоциональную память. А затем служит позитивным якорем в жизни для новых достижений.

Песочное рисование – это не просто метод или терапия, это ещё и просто увлекательный процесс. Самое главное, чтобы ведущий был увлеченным и влюбленным в свое дело! Поэтому хочется пожелать специалистам настоящего профессионального куража!».

Анастасия Михайлова, г. Санкт-Петербург:

«Интерес к песочному рисованию возник несколько лет назад,  когда подруга, учащаяся на режиссёра, рассказала об этом искусстве. Тогда же познакомилась с Мариной Сосниной, начала проходить обучение и параллельно смотрела видеоролики в сети Интернет. 

Замечательно то, что в песочном мини-фильме можно раскрыть большие задачи. Первый ролик, который мы делали, был для открытия христианского молодежного семинара. Благодаря выразительным средствам песочного рисования, удалось передать и духовную борьбу личности, и важность объединения людей, и надежду на возрождение нашей страны...

Профессиональные задачи? - Прежде всего, научиться мыслить образами, и, используя выразительные средства,  создавать «картинку», понятную всем. Вторая задача - это работа с детьми. Так как основная моя работа в песочном рисовании - это мастер-классы в студиях, то и соответствующая задача - почувствовать детей,  помочь им раскрыть свой потенциал, иногда даже справиться с какими-то сложностями. Песок помогает найти подход к ребёнку в форме игры, почувствовать его эмоциональное состояние.

Песочное рисование - это и по-настоящему большой труд, и, вместе с тем, отдых. Поэтому всем, кто только соприкоснулся с «миром песка» или тем, кто уже вводит в свои занятия элементы песочного рисования, можно пожелать одного - взаимной отдачи))).  Так я называю взаимодействие с материалом. Чем больше посвящаешь себя, тем больший плод видишь. Хорошо смотреть работы профессиональных мастеров, много тренироваться самим и разрабатывать методы разумного использования техники «Sand-art» в рамках ваших программ.

Алла Антонова, г. Вышний Волочёк:

«Наш профессиональный интерес к песочному рисованию (а работаем мы в творческой студии «Наши дети» города Вышний Волочёк  в тандеме психолог – художник) связан с тем, что нами искались новые дополнительные возможности в развитии детей дошкольного возраста. У специалистов студии имеется опыт работы с различными материалами: пластилином, солёным тестом, бумагой, пальчиковыми красками. Песочное рисование открыло для нас новые интересные возможности детского развивающего творчества.

Отличительные особенности работы с песком:

  • экологичность (песок – естественный природный материал, приятный на ощупь, самоочищающийся, легко пополняющийся);
  • терапевтичность (песок успокаивает, расслабляет, массажирует; успешно работают с песком гиперактивные и импульсивные дети);
  • динамичность (песок – сыпучий материал, способен быстро принимать различные формы, легко подвергается изменениям по нашему желанию; очень много тактильных манипуляций и заданий можно успеть выполнить за одно занятие и, при этом, у ребёнка нет тревожности, если что-то не получилось – всё легко меняется и исправляется на песочном столе);

На занятиях по песочному рисованию решаются познаватель-ные задачи – изучение букв, овладение счётом, знакомство с геометрическими формами, а также отрабатываются художественные навыки при обучении динамическому пальчиковому рисованию различных сюжетных картин.
 
Специалистам, желающим применять в своей работе песочное рисование, хочется пожелать смелее сделать первый шаг. А уж потом песок сам Вас заманит и затянет в свои безгранич-ные просторы и возможности... и укажет путь».

Татьяна Абрамова, г. Санкт-Петербург:

«Как врач, который ищет вакцину против какой-либо болезни и проверяет ее  эффективность, так и психолог – подбирает и осваивает наиболее действенные методы психологической работы при различных запросах клиента. Собственно чем и вызван мой профессиональный интерес к песочному рисованию. Но мало остановить свой выбор на чем-либо, необходимо опробовать его на себе. Понять, для чего вы это делаете, и что в конечном результате хотите получить. Ощутить, насколько близок вам представленный материал, придется ли он вам по душе. Как вам не покажется банальным, в песочное терапевтическое рисование надо просто влюбиться, чтобы с ним работать. И тогда у вас все сложится.

Ресурс песочного рисования огромен, интегративен и глубоко взаимодействует с подсознанием человека. Песок «оттягивает» и принимает на себя «главный удар» той действительности, которую человек не мог высказать порой многие годы. К нему нет противопоказаний, но и не каждый человек может тактильно принимать его. Стихия песка живая, и где-то надо быть похожим на него.

Я желаю каждому, кто захочет опробовать песочное рисование, найти свой клондайк профессиональных и творческих возможностей!».

Уважаемые читатели, присоединяюсь к вышесказанным пожеланиям и от всей души  желаю найти на наших семинарах новые идеи, чтобы их творчески воплотить в практике; ресурсы для вашего профессионального роста, чтобы не переставать увлекаться и покорять новые вершины!

Никитина Ольга Николаевна – педагог-психолог высшей категории ГБОУ ЦПМСС Фрунзенского района, психолог песочной студии «SandARTist», имеет квалификацию психолог-консультант в области гештальт-подхода, соответствующую международной квалификации «Gestalt-practician», соавтор методики «Графические карты», проекта «Родительский клуб», преподаватель Института «Иматон» ведущая авторских программ семинаров-тренингов для педагогов и родителей. 2 - 5 декабря - вебинар «Метод "Sand-art". Психотерапевтические ресурсы рисования песком».

Всероссийский фестиваль песочной психотерапии состоится 29 - 31 января 2015 года в Санкт-Петербурге

Планшет для Sand Art и цветотерапии

Опубликовано 10 ноября 2014

Материалы по теме

Понять ребенка - понять себя. Детская практическая психология
24.03.2016
Песочная терапия для детей и взрослых. Часть 2
30.04.2014
Игорь Добряков о любви и соперничестве диад
28.03.2022
Работа с детьми, пострадавшими от коммерческой сексуальной эксплуатации
27.07.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
Песочная терапия как способ работы с родителями в детском саду
26.01.2021
Саммит психологов как факт рождения постсоветского профессионального сообщества
04.06.2020
Страх как эмоциональное нарушение у ребёнка
20.04.2020
Что делать? Руководство для родителей в период карантина
03.04.2020
Скончался Э.Г. Эйдемиллер. Прощание 4 апреля
31.03.2020
Котерапия — эталонное исполнение семейных ролей психотерапевтами
27.02.2020
Выбор читателей: 5 актуальных тем
16.12.2019

Комментарии

Оставить комментарий:

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
5 июля 2022 , вторник

В этот день

Зинаида Ивановна Рябикина празднует юбилей! Поздравить!

Алла Германовна Думчева празднует юбилей! Поздравить!

Михаил Викторович Аллахвердов празднует юбилей! Поздравить!

Галина Борисовна Горская празднует день рождения! Поздравить!

Дмитрий Владимирович Труевцев празднует день рождения! Поздравить!

Надежда Олеговна Садовникова празднует день рождения! Поздравить!

Анна Викторовна Леушина празднует день рождения! Поздравить!

Ника Альбертовна Адамян празднует день рождения! Поздравить!

102 года назад родился(ась) Борис Хацкелевич Кривицкий.

77 лет назад родился(ась) Юрий Михайлович Жуков.

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

15 — 16 сентября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Психиатрия и аддиктология в XXI веке: новые задачи и пути решения»

27 сентября
Санкт-Петербург

Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь
5 июля 2022 , вторник

В этот день

Зинаида Ивановна Рябикина празднует юбилей! Поздравить!

Алла Германовна Думчева празднует юбилей! Поздравить!

Михаил Викторович Аллахвердов празднует юбилей! Поздравить!

Галина Борисовна Горская празднует день рождения! Поздравить!

Дмитрий Владимирович Труевцев празднует день рождения! Поздравить!

Надежда Олеговна Садовникова празднует день рождения! Поздравить!

Анна Викторовна Леушина празднует день рождения! Поздравить!

Ника Альбертовна Адамян празднует день рождения! Поздравить!

102 года назад родился(ась) Борис Хацкелевич Кривицкий.

77 лет назад родился(ась) Юрий Михайлович Жуков.

Скоро

12 — 13 сентября
Москва, online

II Международная научно-практическая конференция «Давыдовские чтения»

14 — 16 сентября
Владивосток, online

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции»

15 — 16 сентября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Психиатрия и аддиктология в XXI веке: новые задачи и пути решения»

27 сентября
Санкт-Петербург

Проект «Золотые имена психологии в РГПУ им. А.И. Герцена»

28 — 30 сентября
Екатеринбург, online

Всероссийский психологический форум (в рамках VII Съезда РПО)

30 сентября
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Российская девиантологическая панорама: теория и практика»

18 — 21 октября
Санкт-Петербург

Международная научная конференция «Ананьевские чтения — 2022. 60 лет социальной психологии в СПбГУ: от истоков — к новым достижениям и инновациям»

28 — 30 октября
Ярославль

Международный конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

1 ноября
Online

Научные чтения памяти Елены Олеговны Смирновой

11 — 12 ноября
Москва

III Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е.Василюка

15 — 17 ноября
Online

Международный конгресс «Л.С.Выготский и А.Р.Лурия: культурно-историческая психология и вопросы цифровизации социальных практик»

16 — 18 ноября
Москва

Международная юбилейная научная конференция «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской академии наук»

24 — 25 ноября
Ярославль

Всероссийская научно-практическая конференция «Психология способностей и одарённости»

Весь календарь