• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

8 – 11 декабря
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

11—12 декабря
Екатеринбург

Международный форум по когнитивным нейронаукам «COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2020»

Весь календарь

«Для успешной работы с больными детьми психологу нужна любовь»

/module/item/name

Предлагаем Вашему вниманию интервью с Альбиной Юрьевной Татаринцевой. Альбина Юрьевна - кандидат психологических наук, доцент, ведущая тренинга «Методика проведения тренинга для женщин "Терапевтическое рукоделие"», автор проекта «Использование методов арт-терапии в детской онкопсихологии» (в соавторстве с А.А. Носовой), который стал победителем Национального психологического конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года в номинации «Проект года в психологической практике».

- Альбина Юрьевна, расскажите немного о том, как Вы начали делать проект «Использование методов арт-терапии в детской онкопсихологии», который был высоко оценен профессиональным сообществом и принёс Вам звание победителя?

- Проект родился не спонтанно. На протяжении нескольких лет у Воронежского государственного университета (в частности, на психолого-педагогическом факультете), существуют тесные контакты с Областной детской клинической больницей. Наши студенты-волонтёры навещают пациентов, проходящих курс лечения в стационаре. Изначально эти посещения были направлены на то, чтобы оказать посильную помощь больнице в процессе реабилитации детей. Затем родилась идея использовать методы арт-терапии.

- Почему именно арт-терапия была выбрана для реабилитации?

- Перед начелом занятий была проведена психодиагностика, затем мы использовали арт-терапевтических подход, поскольку он позволяет детям выражать эмоции, творчески реализовываться, развивать мелкую моторику, общаться с друг другом, Тем, кто хочет узнать об этапах проекта больше, я предлагаю почитать его описание, которое было представлено для участия в конкурсе «Золотая Психея».

- Какие результаты Вы получили?

- Результаты достаточно неплохие. В первую очередь, нужно сказать о том, что дети, находящиеся на лечении, лишены многих контактов с окружающим миром, живут в своеобразном вакууме и любой контакт с внешним миром, приносит им радость. А арт-терапия даёт возможность маленьким пациентам через творчество реализовать свой внутренний потенциал, раскрыть те стороны личности, о которых не подозревал сам ребёнок и его родители. Во время занятий все вокруг, начиная от персонала больницы и заканчивая волонтёрами, получали положительный заряд эмоций, на детских лицах после долгих дней, недель, а то и месяцев изнурительных реабилитационных процедур, появлялись лучезарные улыбки. В обстановке, где царит буйство положительных и радостных чувств, впечатлений, где сама больничная атмосфера преображается и становится радужно-веселой, дети быстрее идут на поправку, об этом говорят нам и сотрудники больницы, и родители, и дети.

- Как будет развиваться проект дальше?

- Очень хотелось бы, чтобы проделанная нами работа не останавливалась, а продолжалась дальше, принося плоды всем участникам этого процесса. В своей работе мы использовали далеко не все возможности арт-терапии, это направление очень многогранно и многопланово. Будем стараться в дальнейшем и развивать имеющиеся программы, и создавать новые, которые помогут в реабилитации больных, причём, не только детей, но и взрослых. Особое внимание хотелось бы обратить на родителей детей, больных онкологическими заболеваниями. Это особая категория, с которой надо работать отдельно, так как от родителей, от их настроя во многом зависит и состояние здоровья ребёнка.

- Проводится ли какое-то психологическое сопровождение добровольных помощников - волонтёров?

- Без волонтёров реализация проекта была бы под большим вопросом. В качестве добровольных помощников выступают студенты психолого-педагогического факультета, обучающиеся по специальности «Педагогика и психология», а также по направлению «Психология образования». Это студенты старших курсов, имеющие за плечами определенный опыт. Работа в данном проекте даёт возможность будущим психологам получить в свою профессиональную копилку бесценный практический опыт, который поможет в дальнейшем реализоваться в профессии. Что касается психологического сопровождения добровольных помощников, то оно осуществляется в течение групповых и индивидуальных консультаций, тренингов и семинаров, которые проводятся в рамках имеющегося курса подготовки студентов-психологов.

- Работа с онкологическими больными может быть эмоционально травмирующей - как Вам удается сохранять одновременно и сопереживание, и дистанцию с тем, кому Вы помогаете?

- Вопрос об эмоциональной травме вполне логичен. Но статистика свидетельствует, что на современном этапе развития общества, детская онкогематология - это не смертный приговор. Людям надо знать, что процент пациентов, которые вылечились, достаточно высокий. Это 30-40 лет назад, диагноз, поставленный онкологами, звучал безапелляционно. Сейчас медицина шагнула вперед. Дети, которые прошли курсы лечения и реабилитации, успешно справились с недугом, а у многих страшный диагноз со временем просто снимают. Поэтому, мы воспринимаем наших друзей, пациентов онкогематологического отделения не как приговорённых, а как находящихся на лечении пациентов, которые со временем покидают стены больницы и возвращаются к нормальной жизни. Некоторые из них становятся нашими друзьями и студентами.

Что касается дистанции, то с этим и сложнее, и легче одновременно. Дело в том, что дети, которые проводят в стенах стационара долгие месяцы, а иногда, и годы, лишь изредка покидая их - это особая категория пациентов. Сложнее, потому что, видя бездонные детские глаза, очень трудно остаться безучастным к их горю. С другой стороны, проходя длительный курс восстановления, эти дети, как правило, силы - и физические, и эмоциональные - направляют внутрь себя, мобилизуя все ресурсы на скорейшее выздоровление. Это даёт определенный положительный результат. Проводя работу с такими детьми, мы учимся у них как сопереживанию, так и умению дистанцироваться, с тем, чтобы ненароком не нанести вред самим себе. Это работа одинаково благоприятно воздействует на всех, кто её проводит.

- Как именно Вы восстанавливаете силы, ресурсы?

- Вопрос замечательный. Всё зависит от ситуации, времени, в том числе, и свободного, и, конечно же, от наших маленьких друзей-пациентов. По возможности, я стараюсь активно отдыхать на природе, плавать, задушевно беседовать с друзьями, люблю творчество (как же без него!), а также путешествия - как по нашей необъятной Родине, так и за её пределами.

- Что больше всего необходимо психологу для успешной работы с больными детьми?

- На мой взгляд - это любовь. Любовь к детям и их родителям. Профессионализм, в хорошем понимании этого слова. И вера, вера в то, что болезнь отступит, а затем и уйдет вовсе. И, конечно же, мудрость и философское отношение.

- Ваше самое большое открытие, личное впечатление за время работы проекта?

- Впечатлений много, очень много… Но самое главное – это вера и надежда в глазах тех, кто смотрит на тебя. Это вера в себя и в людей, которые идут по жизни с тобой бок о бок; это вера в силы и возможности человека!

Беседовала Юлия Смирнова

Опубликовано 19 июня 2014

Материалы по теме

Саммит психологов как факт рождения постсоветского профессионального сообщества
04.06.2020
Кризисная помощь девушкам 14-16 лет
16.04.2020
Темы игр в песочнице для детей и подростков
06.02.2020
Игровая терапия для детей после онкозаболевания
04.02.2020
Болезнь ребенка как трудная жизненная ситуация
29.01.2019
Сказкотерапевтическая помощь в решении психологических проблем детей дошкольного возраста
22.01.2015
Возможности различных видов искусств в исследовании и преодолении психотравм больного ребенка
03.01.2015
Итоги VIII Санкт-Петербургского Саммита психологов
06.06.2014
«Рисунок в круге»: работа по семейному устройству
05.10.2020
Одаренность – норма, ненормальность – ее отсутствие. Интервью с А.Мелик-Пашаевым. Часть 2
31.07.2020
«Психология, творчество, человек»: серия интервью с А.А. Мелик-Пашаевым. Часть 1
29.07.2020
Развитие коммуникативных навыков у детей младшего школьного возраста с ОВЗ посредством ТДТ
27.07.2020

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
22 октября 2020 , четверг

В этот день

Светлана Александровна Безгодова празднует день рождения ― 44 года! поздравить!

Скоро

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

8 – 11 декабря
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

11—12 декабря
Екатеринбург

Международный форум по когнитивным нейронаукам «COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2020»

Весь календарь
22 октября 2020 , четверг

В этот день

Светлана Александровна Безгодова празднует день рождения ― 44 года! поздравить!

Скоро

5 – 7 ноября
Москва

II международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвященная памяти Ф.Е. Василюка «Консультативная психология: вызовы практики»

18 – 19 ноября
Москва

Международная научно-практическая конференция «Зейгарниковские чтения — 2020: Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований»

8 – 11 декабря
Санкт-Петербург

«Ананьевские чтения — 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)»

11—12 декабря
Екатеринбург

Международный форум по когнитивным нейронаукам «COGNITIVE NEUROSCIENCE – 2020»

Весь календарь