• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

21 — 23 апреля
Ереван

Международная конференция «Психологические проблемы: характеристики, принципы классификации и диагностики»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

Весь календарь

«Нужно менять подход к обучению детей в школе»

/module/item/name

Сегодня многие специалисты озабочены сокращением вариативности учебников: недавно были опубликованы письма, которые подписали, в том числе, и психологи, в защиту учебников Людмилы Георгиевны Петерсон и Леонида Владимировича Занкова. Доктор психологических наук, профессор Александр Григорьевич Асмолов заявил о выходе из президиума РАО, написав открытое письмо о том, что он не согласен участвовать в разрушении уникального направления культуры, связанного с замыслами выдающихся психологов Льва Семеновича Выготского и Алексея Николаевича Леонтьева.

О своей точке зрения нам рассказала Людмила Аполлоновна Ясюкова - к.п.н., зав. лабораторией социальной психологии НИИ Комплексных социальных исследований СПбГУ, психолог-консультант, автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников»; автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс, автор методики «Определение готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Комплект для гимназий», методики «Оптимизация обучения и развития детей с ММД», автор методических руководств с углубленной интерпретацией к тестам Розенцвейга, Амтхауэра (компания «Иматон»); автор методики «Иерархия трудовых ценностей», награждена серебреной медалью ВДНХ за «Систему отбора и рациональной расстановки управленческих и инженерных кадров».

- Людмила Аполлоновна, Вы – психолог, который очень много работает с детьми, имеющими различные проблемы в обучении. Как Вы относитесь к создавшейся ситуации?

- Отношусь плохо. У оригинальных учебников Леонида Владимировича Занкова и Людмилы Георгиевны Петерсон, особенно до того как их переделали после развала советской системы образования и этим ухудшили их качество, были свои достоинства. Сильная сторона программы Занкова - большое количество задач, которые необходимо анализировать, благодаря этому формировалось мышление учеников. Программа Петерсон даже после её переделки является одной из лучших (на плачевном фоне всех остальных учебников), хотя развивающий эффект снизился. Но я думаю: от того, что эти учебники не будут издаваться в их сегодняшней версии, дети немногое потеряют. Я считаю, что было бы очень полезно для повышения качества обучения детей переиздать оба этих учебника, но в том виде, в котором они были в 90-е годы.

- Подготовка детей будет ухудшаться?

- Будет и причина не в конкретных учебниках, а шире – в современных обучающих программах для начальной и средней школы. По советской образовательной парадигме в школе дети изучали науки. А изучение наук, в свою очередь, учило мыслить, думать, дети систематизировали научные представления и впоследствии, уже окончив школу, благодаря созданной понятийной структуре обучались самостоятельно. В конце 80-х годов всё советское из школьной программы выкинули, а вместо этого предложили картинки и рассказы, по которым дети ничему не учатся. Сейчас занятия не формируют мышление – дети просто тренируются запоминать информацию, пересказывать её и выбрасывать из головы, фонетический метод обучения русскому языку – безобразен и приводит только к увеличению детей с диагнозом «дисграфия». Поэтому, для того, чтобы кардинально изменить ситуацию к лучшему, недостаточно сохранять определенные учебники. Нужно менять сам подход.

Беседовала Юлия Смирнова

21 - 24 апреля состоится семинар-практикум Л.Я. Ясюковой «Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов»

Людмила Аполлоновна Ясюкова участвует в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года - в номинации «Личность года в российской психологии»: http://www.psy.su/psyche/projects/1166/

 

Опубликовано 7 апреля 2014

Материалы по теме

Практическая психология в образовании 2019: настоящее и будущее
22.01.2019
Служба практической психологии в системе образования: ещё есть время остановиться
10.01.2019
Игровые технологии в обучении студентов-психологов
30.11.2018
Проблемы психологии образования. Методы работы педагога-психолога
04.09.2018
12-й Саммит психологов: о человечности в цифровую эпоху
07.06.2018
Кино и Интернет для профессионального самоопределения подростка
26.02.2018
Как помочь ребенку справиться с учебной нагрузкой?
07.02.2018
Школа как фокус позитивных перемен в обществе
16.01.2018
Отклоняющееся развитие - синдром несформированности мозга
21.12.2017
Подборка материалов о депрессии: профилактика, диагностика, помощь
10.10.2017
Советы родителям будущих первоклассников
11.09.2017
Ложь и фантазирование: о детской психологии к 1 Сентября
29.08.2017

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
22 февраля 2019 , пятница

В этот день

Александр Григорьевич Асмолов празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!

Надежда Владимировна Клюева празднует юбилей ― 60 лет! поздравить!

Ольга Олеговна Андронникова празднует юбилей ― 50 лет! поздравить!

Татьяна Николаевна Ушакова празднует день рождения ― 89 лет! поздравить!

Герман Сергеевич Никифоров празднует день рождения ― 79 лет! поздравить!

Евгений Анатольевич Иванов празднует день рождения ― 53 года! поздравить!

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

21 — 23 апреля
Ереван

Международная конференция «Психологические проблемы: характеристики, принципы классификации и диагностики»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

Весь календарь
22 февраля 2019 , пятница

В этот день

Александр Григорьевич Асмолов празднует юбилей ― 70 лет! поздравить!

Надежда Владимировна Клюева празднует юбилей ― 60 лет! поздравить!

Ольга Олеговна Андронникова празднует юбилей ― 50 лет! поздравить!

Татьяна Николаевна Ушакова празднует день рождения ― 89 лет! поздравить!

Герман Сергеевич Никифоров празднует день рождения ― 79 лет! поздравить!

Евгений Анатольевич Иванов празднует день рождения ― 53 года! поздравить!

Скоро

22 — 23 марта
Санкт-Петербург

Международный конгресс «Психотерапия, психология, психиатрия — на страже душевного здоровья!»

28 марта — 2 апреля
Москва

Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию»

21 — 23 апреля
Ереван

Международная конференция «Психологические проблемы: характеристики, принципы классификации и диагностики»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

Весь календарь