16+
Выходит с 1995 года
14 июля 2024
В Госдуме подготовлен законопроект о борьбе с травлей детей в школах

Депутаты Госдумы от разных фракций подготовили законопроект о профилактике так называемого буллинга. В ближайшее время ожидается внесение в ГД.

Проект подготовили депутаты Госдумы от фракций «Единая Россия», «Справедливая Россия& — За правду», КПРФ и ЛДПР. О подготовке сообщила соавтор документа, первый замглавы думского комитета по просвещению Яна Лантратова.

Буллинг — это запугивание, травля ребенка со стороны одноклассников, распространение лживой, порочащей ребенка информации в социальных сетях.

«На данный момент отсутствуют правовые нормы, позволяющие предупреждать, пресекать и профилактировать случаи травли в образовательных организациях», — говорится в пояснительной записке.

Законопроект предлагает закрепить понятие травли и формирует основу для дальнейшего составления государственной программы и единого стандарта ее профилактики. Речь идет также о разработке мер по психологическому восстановлению и социализации после случая травли.

Профилактика буллинга в школах должна стать обязательной частью воспитательного процесса, указали авторы. Законопроектом устанавливается обязанность включать мероприятия по обучению мерам эффективного реагирования на травлю в образовательную программу, целью которой является, в том числе, формирование позитивных социальных навыков и социально-приемлемого поведения обучающегося. Предлагается также разработать механизм оценки психологической обстановки в образовательной организации, направленный на выявление не только отдельных случаев травли, но и общей неблагоприятной психологической обстановки в коллективе, а также путей решения выявленных проблем.

Законопроект предусматривает создание в структуре образовательных организаций и их филиалах специализированных подразделений, деятельность которых направлена на рассмотрение случаев травли и принятие мер по ее профилактике, пресечению и предотвращению новых случаев.

Как рассказали депутаты, в настоящее время в случае столкновения с травлей родители и иные законные представители детей чаще предпочитают переводить их в другую образовательную организацию, считая это единственным доступным способом защиты. После перевода жертвы травли в новый коллектив травля чаще всего переходит на новую жертву.

Источник: «Российская газета»

Комментарии
  • Валерий Михайлович Ганузин
    24.10.2022 в 19:45:54

    Полностью поддерживаю внесение в Госдуму законопроект по борьбе с буллингом в школе.
    Хотелось бы в этом законопроекте видеть разделы не только по буллингу среди школьников, но и буллинг в отношении учителей со стороны учеников и их родителей, а также администрации школы.
    Кроме того, предлагаю здесь обсудить вопросы дидактогении и постдидактисеского стрессавого расстройства, как одного их вариантов посттравматического стрессового расстройства. В настоящее время считается, что ПТСР входит в пятерку основных психологических патологий. Ранее нами было введено понятие «постдидактическое стрессовое расстройство».
    ПДСР - психическое состояние, возникающее в результате единичного или неоднократно повторяющихся событий, оказывающих негативное воздействие на психику человека (ребенка) в результате дидактической (педагогической) деятельности родителя, учителя, коллектива, в котором он вынужден находиться или в результате активного уклонения от неё (педагогическая халатность).
    Нами предложена классификация постдидактического стрессового расстройства, которая с ее обоснованием направлена в виде научной статьи.

      , чтобы комментировать

    • Валерий Михайлович Ганузин
      15.11.2022 в 16:59:59

      Вот вам современный пример насилия над учителем со стороны ученика: "На ролике видно, как российский подросток, стоя у доски в классе, размахивается и наносит удар кулаком по лицу учительнице. Женщина просит ребенка вернуться на место, другие дети не вмешиваются в происходящее. Об этом сообщает "Рамблер". Поэтому в закон о буллинге надо предусмотреть защиту обеих сторон конфликта.

        , чтобы комментировать

      • Валерий Михайлович Ганузин
        29.11.2022 в 21:25:26

        Вот еще один пример буллинга учителя на рабочем месте (Workplace violence), который закончился благополучно для учителя: "...между учителем математики и завучем произошел конфликт на глазах у всего класса. Ссора произошла из-за оценки одной из учениц 10-го класса, которая является племянницей заместителя. У девочки по итогам первой четверти была четверка по математике, а по другим предметам она получала отлично... На кадрах, которые были опубликованы, видно, как завуч кричит на учительницу и заявляет, что та унижает ученицу и пригрозила ей увольнением..." Об этом сообщает "Рамблер". Поэтому в Закон необходимо внести и статью по защите учителей от буллинга со стороны администрации, учеников и их родителей.

          , чтобы комментировать

        • Валерий Михайлович Ганузин
          10.03.2023 в 16:08:52

          Каждый день в интернете новости о драках между детьми в школах. Кто-нибудь прояснит на каком этапе утверждения находится проект закона о буллинге и виктимизации. Или поговорили и забыли(+++

            , чтобы комментировать

          , чтобы комментировать

          Публикации

          • Современный взгляд на особенности психотравмирующих факторов образовательной среды (обзор)
            19.07.2023
            Современный взгляд на особенности психотравмирующих факторов образовательной среды (обзор)
            «Для борьбы с психотравмирующими факторами среди участников образовательного процесса на государственном уровне необходимо разработать и внедрить в образовательные учреждения антибуллинговую программу, обязательную к выполнению…»
          • Пособия для учителей о позитивных психологических интервенциях опубликованы в бесплатном доступе
            23.11.2022
            Пособия для учителей о позитивных психологических интервенциях опубликованы в бесплатном доступе
            «Позитивные психологические интервенции: компендиум практических упражнений» и «Позитивная педагогика и психология: системный подход к улучшению школьной среды» предназначены для учителей, школьной администрации, а также для будущих психологов и педагогов.
          • Проблема отвержения и отчужденности в среде младших школьников
            30.08.2022
            Проблема отвержения и отчужденности в среде младших школьников
            Проведя исследование, мы подтвердили гипотезу о том, что в современной начальной школе в среде младших школьников наблюдаются явления отвержения сверстников...
          • Буллинг: дидактическое и психологическое насилие
            17.12.2021
            Буллинг: дидактическое и психологическое насилие
            Российская педагогическая практика свидетельствует о существовании институционального буллинга, под которым понимается моральное преследование учеников с использованием таких способов, как занижение оценок, несправедливость, психологический террор, клеймение.
          • О травле — подросткам, родителям и школьной администрации. Доступ к 3 книгам бесплатно!
            07.10.2021
            О травле — подросткам, родителям и школьной администрации. Доступ к 3 книгам бесплатно!
            Коллектив авторов под руководством академика РАО Артура Реана подготовил печатные издания по противодействию травле для учащихся, родителей и администрации школ. Сейчас книги доступны для скачивания!..
          • Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
            09.04.2019
            Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
            Воспользуюсь медицинским термином: у нас нет протокола, то есть прописанного порядка действий в таких случаях... Учителя не знают, как надо реагировать на случаи агрессивного поведения ребенка, не понимают, что делать, если они видят насилие...
          • Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
            28.11.2018
            Пасынки государства. Асмолов об эффекте порочного круга
            Сегодня всё более и более возмущенное массовое сознание ищет «козлов отпущения» за рост жестокости и агрессии в школах, больницах, вбрасывая ёмкие формулы «кто виноват?» – и поспешно пытаясь ответить на вопрос, «что делать?». — «Ну и молодежь пошла!» — «Ну и учителя пошли!»... Пошли… И все они куда-то идут, и испытывают в своих профессиональных судьбах феномен личностного выгорания, сгорают, и вымещают свою недолюбленность друг на друге, на учениках и на учителях, на родных и близких...
          • О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
            25.10.2018
            О трагедии в Керчи. Каждому нужно место, в котором можно злиться
            Все пишут о травле в школе, а я все думаю о том, что на самом деле сплотить детей, сделать их командой, сдружить совсем не сложно. Для этого достаточно часа общих игр на сплочение в неделю. Просто ни в школах, ни в колледжах, ни в университетах никто этим не занимается. Странно, учитывая, сколько времени проводят именно там наши дети. Десятилетиями они сидят за партами, ничего друг о друге по-настоящему не зная. Кроме, конечно, проколов товарищей...
          • «Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
            02.10.2018
            «Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
            Программа направлена на формирование психологически безопасной атмосферы в образовательных организациях. Ни один ребенок не должен чувствовать себя униженным, ни один ребенок не должен быть запуган и подвергаться психологическому или физическому насилию в школе или на улице. Цель проекта «Травли NET» – вместе с педагогами разобраться в сути явления и освоить эффективные способы предотвращать и прекращать школьную травлю...
          • Профилактика буллинга в школе
            10.01.2015
            Профилактика буллинга в школе
            Психодиагностический и коррекционно-развивающий комплекс «Профилактика буллинга в школе» О.В. Фоминой (Рязань) участвует в конкурсе «Золотая Психея» в номинации «Проект года в психологической практике»
          • Травля в школе: причины, последствия, помощь
            25.01.2013
            Травля в школе: причины, последствия, помощь
            Предлагаем Вашему вниманию интервью с Ириной Алексеевной Алексеевой. Ирина Алексеевна - психолог-консультант, автор книги «Дети риска. Практические аспекты психологической помощи детям, пострадавшим от насилия», «Жестокое обращение с ребёнком. Причины. Последствия. Помощь», «Работа с детьми, перенесшими психологические травмы. Методика проведения тренинга», автор многочисленных обучающих программ в области кризисной психологической помощи детям, подросткам и неблагополучным семьям
          • Т.Н. Тихомирова о когнитивных способностях школьников и успехах в обучении
            10.07.2024
            Т.Н. Тихомирова о когнитивных способностях школьников и успехах в обучении
            «Важно, чтобы каждому ребенку было психологически комфортно осваивать новые для него знания, овладевать принципиально важными умениями, учиться воплощать свои собственные идеи».
          Все публикации

          Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

          Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»