Валентина Михайловна Иванова

Кандидат психологических наук.

Доцент кафедры естественнонаучных, гуманитарных дисциплин и дисциплин специализации Псковского филиала Российской международной академии туризма.

Действительный член Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги, аккредитованный супервизор ОППЛ по межмодальной глубинной супервизии. Интегративный психолог, медиатор.

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Экспертного Совета (выбор финалистов по итогам 2019-2023).

В 1993 г. окончила филологический факультет Псковского государственного педагогического института им. С.М. Кирова; в 2001 году - аспирантуру Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена.

В 2001 г. защитила диссертацию на тему «Влияние личности педагога на развитие взаимоотношений в группе детей дошкольного возраста».

Возглавляла Центр практической психологии Псковского института повышения квалификации работников образования.

Была членом Экспертно-аналитического совета факультета естественных наук, медицинского и психологического образования Псковского государственного университета.

Организатор и председатель (2004-2014 гг.). Псковского регионального отделения Федерации психологов образования России.

• психология личности
• социальная психология группы
• психология здоровья
• организация психологического сопровождения инновационной деятельности образовательной организации
• научно-методическое сопровождение системы психологической службы учреждений образования

Область практических интересов:

• проведение тренингов с педагогами, педагогами-психологами,
• психологическое консультирование педагогов, родителей, детей;
• разработка и чтение лекций, практических занятий, семинаров, деловых игр со слушателями курсов повышения квалификации;
• психологическое просвещение педагогов, родителей;
• супервизия психотерапевтической деятельности.

Читает курсы и ведет программы:

• Содержание деятельности психолога системы образования;
• Личность педагога: пути саморазвития;
• Развитие личности ребенка-дошкольника;
• Создание ситуации успеха в педагогике;
• Педагогический конфликт;
• Оптимизация взаимоотношений «педагог-ребенок»;
• Психологические основы педагогического общения;
• Психология ненасилия в школе;
• Психология здоровья педагога;
• Развитие творческих способностей;
• Социально-психологический климат в коллективе;
• Эмоциональное развитие ребенка;
• К вопросу об успешности обучения и школьной успеваемости.
• Общая психология.
• Психология управления.

Основные публикации:

• Иванова В.М. Сохранение и укрепление здоровья дошкольников в условиях специализированного МДОУ // Перспективы развития реабилитационной помощи и ее роль в повышении качества жизни Псковской области: Материалы 5 областной научно-практической конференции, 3 ноября 2004 г. / Под ред. Н.Т.Гончар, И.И. Шматковой. Псков: ПОИПКРО, 2004. С. 123–125.
• Иванова В.М. Практическая психология в системе образования Псковской области // Сборник тезисов первой Международной научно-практической конференции «Психология образования: проблемы и перспективы» (Москва, 16-18 декабря 2004 г.). М.: Смысл, 2004. С. 86–87.
• Социально-психологические особенности личности педагога в условиях модернизации образования // Повышение квалификации педагогов в контексте модернизации образования: материалы 12 областной научно-практической конференции, 27 апреля 2005 года. Псков: ПОИПКРО, 2005. С. 192–200.
• Иванова В.М. Методическое обеспечение деятельности службы практической психологии в системе образования Псковской области // Психологическая служба в учреждении образования: проблемы и перспективы: Материалы I научно-практической конференции / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2006. 92 с.
• Иванова В.М. Актуальное состояние методического обеспечения практической психологии в системе образования Псковской области // Практическая психология образования: современный аспект развития: Материалы II научно-практической конференции / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2008. 108 с.
• Иванова В.М., Петрова Ю.В. Психологическое сопровождение экспериментальной деятельности в рамках средней школы // Практическая психология образования: современный аспект развития: Материалы II научно-практической конференции / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2008. 108 с.
• Иванова В.М. Профессиональное здоровье педагога: взгляд практического психолога // Биология в школе. 2008. №4.
• Иванова В.М., Синицына С.С. Система оздоровительной работы в ДОУ – условие качества образования дошкольников: методические материалы // Приложение к журналу «Дошкольник. Младший школьник». 2008. №1. С. 20–25.
• Иванова В.М Научно-исследовательская деятельность как фактор профессиональной компетентности педагога // Проект «Здорового ребенка — обществу»: Инновации в дошкольном учреждении: материалы третьей научно-практической конференции, 29 мая 2008 года / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2008. С. 5–10.
• Иванова В.М. Семья как субъект социально-психологического взаимодействия // Психологическое сопровождение семьи в образовательном учреждении: Материалы III научно-практической конференции / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2009. С. 4–9.
• Иванова В.М Опыт создания системы повышения квалификации педагогов-психологов // «Психология образования: психологическое обеспечение «новой школы» (Москва, 27–29 января 2010 года): Материалы V всероссийской научно-практической конференции. М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России, 2010. С. 27–29.
• Иванова В.М. Психическое здоровье педагога как педагогическая проблема // Служба практической психологии образования как фактор сохранения и укрепления здоровья детей: материалы IV региональной научно-практической конференции / научный редактор и составитель В.М. Иванова. Псков: ПОИПКРО, 2010. С. 5–9
• Иванова В.М. К вопросу одарённости в психологии // Психологическое сопровождение развития способностей, одаренности и компетенций детей в образовательном процессе: материалы VI областной научно-практической конференции / научный редактор и составитель В.М. Иванова. Псков: ПОИПКРО, 2012. С. 5–11.
• Иванова В.М. Психологическое сопровождение профессионального развития педагога // «Психология образования: Модернизация психолого-педагогического образования» (Москва, 11–13 декабря 2012 года): Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2012. С.134–136.
• Иванова В.М. К вопросу о психологическом сопровождении процесса внедрения ФГОС нового поколения // «Психологическое сопровождение процесса внедрения федеральных государственных стандартов в учреждениях образования»: материалы VII областной научно-практической конференции / научный редактор и составитель В.М. Иванова. Псков: ПОИПКРО, 2013
• Иванова В.М. К вопросу одарённости в психологии. Психологическое сопровождение развития способностей, одаренности и компетенций детей в образовательном процессе: материалы VI областной научно-практической конференции / Научный редактор и составитель В.М. Иванова. Псков: ПОИПКРО, 2012.
• Иванова В.М. Психологическое сопровождение профессионального развития педагога // «Психология образования: Модернизация психолого-педагогического образования» (Москва 11 -13 декабря 2012 года): Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2012. С. 134–136.
• Иванова В.М. Научная компетенция воспитателя ДОУ как фактор успешности реализации ФГОС // Современные тенденции развития систем дошкольного образования в России и за рубежом: новый взгляд: Материалы Международной научно-практической конференции (30-31 октября 2013 года). Псков: ООО «ЛОГОС Плюс», 2014. С. 79–81.
• Иванова В.М. и др. Психолого-педагогические основы интернет-безопасности обучающихся. Методические рекомендации педагогам образовательных организаций / под ред. В.М. Ивановой. Псков: ПОИПКРО, 2014.
• Иванова В.М., Шлык Е.Б. Сочинение валеологических сказок дошкольниками как фактор их здоровьесбережения // Х Международный сказкотерапевтический фестиваль. Сборник материалов. Москва, 2018.
• Иванова В.М. Психологическое сопровождение инновационной деятельности педагогов дошкольного учреждения // XV Международная научно-практическая конференция «Психология образования: лучшие практики работы с детством». Москва. 20–22 ноября 2019 года: Сборник материалов. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2019. С. 70–78

Награды:

• благодарности ПОИПКРО,
• почетные грамоты Государственного управления образования Псковской области,
• почетные грамоты Министерства образования России.