18+
Выходит с 1995 года
17 июля 2025

Все публикации

Страница из 83
из 83
  • Быть родителем подростка. Отцы и дети
    05.12.2016
    Быть родителем подростка. Отцы и дети
    Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. Во второй передаче цикла специалисты обсуждают, что подросткам мешает быть открытыми со взрослыми, как помочь подросткам с выбором жизненного пути, уберечь от компьютерной зависимости. А также о том, как получать помощь тем, кто инфицирован ВИЧ, и что можно сделать для преодоления дискриминации ВИЧ-инфицированных...
  • Онлайн-трансляция «Становление материнской доминанты в жизни женщины. Помощь перинатального психолога»
    02.12.2016
    Онлайн-трансляция «Становление материнской доминанты в жизни женщины. Помощь перинатального психолога»
    5 декабря состоится открытая встреча «Становление материнской доминанты в жизни женщины. Помощь перинатального психолога». Вход свободный, участие очное или онлайн. Материнская доминанта возникает у женщины в тот момент, когда она начинает ощущать выраженную потребность иметь ребенка. Появление материнской доминанты сопровождается существенной перестройкой организма и психики женщины...
  • Президент РФ В.В. Путин обратился к Федеральному Собранию
    01.12.2016
    Президент РФ В.В. Путин обратился к Федеральному Собранию
    Сегодня, выступая с ежегодным Посланием к Федеральному Собранию, Президент РФ В.В. Путин подчеркнул важность повышения квалификации учителей общеобразовательных школ, развития у учеников способности решать нестандартные задачи, а также необходимость поддержки волонтёрских и благотворительных движений, некоммерческих организаций: «нужно направить дополнительные усилия на повышение квалификации учителей... Всего в период с 2016 по 2019 год планируется создать 187 998 новых мест в школе...»
  • Наставничество для подростков в трудных жизненных ситуациях
    29.11.2016
    Наставничество для подростков в трудных жизненных ситуациях
    В идеальном варианте система должна быть выстроена следующим образом: квалифицированные специалисты (школьные психологи, социальные педагоги), определив проблему, в качестве средства ее решения предложат родителям и подростку войти в программу наставничества, которая может реализовываться на базе учебного заведения или некоммерческой организации, работающей в тесной связке со школой...
  • Министр Ольга Васильева о ЕГЭ, школьных психологах, домашних заданиях и пятидневке
    28.11.2016
    Министр Ольга Васильева о ЕГЭ, школьных психологах, домашних заданиях и пятидневке
    Когда во всех школах появятся штатные психологи? Как изменится ЕГЭ по литературе? Сколько часов ребенок должен делать домашние задания? Что лучше - пятидневка или шестидневка? На эти и другие вопросы отвечала на «Деловом завтраке» министр образования и науки России Ольга Васильева...
  • Формирование эмоциональной устойчивости юношей
    28.11.2016
    Формирование эмоциональной устойчивости юношей
    Формирование эмоциональной устойчивости юношей важно, потому что в этом возрасте происходит переход от юношества к взрослости, возникают и формируются новые новообразования. В юношестве наиболее выпукло переплетены противоположные тенденции социального развития, показательны негативные проявления, легкая возбудимость, резкая смена настроений и переживаний, протестный характер поведения по отношению к взрослым...
  • Подросток: уже не ребёнок, ещё не взрослый
    25.11.2016
    Подросток: уже не ребёнок, ещё не взрослый
    Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – новая совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы ЮНЕСКО по образованию в области здоровья. В первой передаче цикла о психологии, трудностях, кризисах, проблемах и сексуальности подростков рассказывают психолог Екатерина Мурашова и Ксения Киселева - автор нескольких книг о подростках и их родителях, главный редактор журнала «Psychologies»...
  • Жизнь - это мучение?
    25.11.2016
    Жизнь - это мучение?
    Интернат - не лучшее место для цветения личности подростка. Возрождение личности возможно только тогда, когда взрослые смогут понять, что ребенок получил тяжёлые психологические травмы и переживает их последствия, а жизнь готовит ему новые испытания, через которые придётся пройти... И поддержать, показав подростку, что он не одинок и есть люди, которые помогут, которые верят в него...
  • В Петербурге состоятся открытые лекции, посвященные воспитанию детей
    24.11.2016
    В Петербурге состоятся открытые лекции, посвященные воспитанию детей
    Открытые лекции по вопросам воспитания детей пройдут 25 ноября в Санкт-Петербурге. Лекции проводятся в рамках проекта "Психическое здоровье сегодня" - благотворительный проект Российской психотерапевтической ассоциации (РПА), который направлен на профилактику психических расстройств в обществе, на оказание помощи и поддержки тем, кто в ней нуждается...
  • Школьная психологическая служба: реорганизовывать или реанимировать?
    23.11.2016
    Школьная психологическая служба: реорганизовывать или реанимировать?
    После трагической гибели подростков в Псковской области вице-премьер правительства РФ Ольга Голодец сообщила, что школьную психологическую службу по всей стране «необходимо реорганизовать и усилить в ней профессиональное начало» (цитата по материалам ТАСС). О том, с какими трудностями и новыми вызовами сталкиваются школьные психологи, рассказывает директор Института практической психологии «Иматон» Ольга Муляр...
  • «Мама дорогая! Быть родителем подростка»: психологи ответят на вопросы
    21.11.2016
    «Мама дорогая! Быть родителем подростка»: психологи ответят на вопросы
    С 22 ноября в студии социальной сети «Одноклассники» в прямом эфире ведущие эксперты в области возрастной психологии и педагогики – Людмила Петрановская, Катерина Мурашова, Дима Зицер и Тимур Мурсалиев – ответят на самые острые и животрепещущие вопросы и расскажут о практических приемах, которые помогут улучшить взаимопонимание и укрепить доверие между родителями и их взрослеющими детьми...
  • Итоги II Всероссийского конкурса дневников приёмных семей «Наши истории»
    21.11.2016
    Итоги II Всероссийского конкурса дневников приёмных семей «Наши истории»
    Объявлены победители II Всероссийского конкурса дневников приёмных семей «Наши истории». Это семь ярких творческих работ молодых людей от 14 лет до 21 года из разных регионов России, которые были представлены в основных и специальных номинациях. Авторы ещё шести историй отмечены специальными премиями жюри...
  • «Часто подростки не верят в то, что могут получить помощь»
    19.11.2016
    «Часто подростки не верят в то, что могут получить помощь»
    Проще всего подростку рассказать о том, что происходит, взрослому, которому он доверяет - учителю, руководителю спортивной секции или кружка, возможно, родственнику, если существуют хорошие отношения. Но часто подростки или не знают о том, что они могут получить помощь, или не осознают, что с ними происходит что-то недопустимое, или не верят, что есть взрослые люди, способные это остановить...
  • Материалы по школьной медиации
    18.11.2016
    Материалы по школьной медиации
    До конца 2016 года во всех школах должны быть открыты службы медиации, согласно постановлению Правительства РФ. У учителей, детей и родителей появилась новая возможность - обращаться в службы для урегулирования конфликтов. Мы подготовили подборку материалов по школьной медиации - о том, что такое медиация, как сделать первые шаги и преодолевать трудности, создавая службы, призванные помогать детям...
  • Предотвращение насилия в школах. ЮНЕСКО обучает психологов, педагогов, директоров
    17.11.2016
    Предотвращение насилия в школах. ЮНЕСКО обучает психологов, педагогов, директоров
    Для педагогов, психологов и руководителей общеобразовательных школ организован дистанционный электронный учебный курс «Современные подходы в предотвращении насилия и популяризации культуры мира в образовательных учреждениях». Учебный курс по предотвращению насилия в школе проводится при поддержке Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) для педагогических работников стран Восточной Европы и Центральной Азии...
  • Вебинар «Наставничество в системе образования РФ»
    17.11.2016
    Вебинар «Наставничество в системе образования РФ»
    18 ноября в 11.00 Национальный ресурсный центр наставничества «Ментори» совместно с Межрегиональной общественной организацией содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса» проведет открытый вебинар по теме «Наставничество в системе образования России»...
  • В Ростове-на-Дону наградили педагогов-психологов
    16.11.2016
    В Ростове-на-Дону наградили педагогов-психологов
    15 ноября в донской столице прошла региональная конференция педагогов-психологов. В рамках мероприятия состоялось награждение участников и лауреатов всероссийских и региональных конкурсов профессионального мастерства. Участниками съезда стали специалисты службы практической психологии, работающие в сфере образования, в том числе в учреждениях поддержки детей...
  • Антинаркотическая фотовыставка проходит в Самаре
    15.11.2016
    Антинаркотическая фотовыставка проходит в Самаре
    С середины ноября по декабрь 2016 года фотоработы будут выставлены в 50 школах Самары. На открытии выставки психологи Самарского Дома молодежи провели для учеников этих школ деловую игру и психологический тренинг...
  • Итоги III Всероссийского совещания «О применении в отношении несовершеннолетних медиативных технологий и работе служб медиации»
    14.11.2016
    Итоги III Всероссийского совещания «О применении в отношении несовершеннолетних медиативных технологий и работе служб медиации»
    Состоялось III Всероссийское совещание по вопросу организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Опыт республик Башкортостан, Татарстан, Пермского и Красноярского края, Иркутской, Челябинской и Волгоградской областей - наиболее перспективный в использовании медиативных технологий в организации индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними...
  • Строить мосты, а не стены. Из опыта работы школьной службы медиации
    10.11.2016
    Строить мосты, а не стены. Из опыта работы школьной службы медиации
    Основные принципы медиации: добровольность, конфиденциальность, равноправие сторон, нейтральность посредника. Во вступительном слове медиатор обязательно говорит об этих принципах, раскрывает их суть, получает подтверждение от участников о добровольности их присутствия на медиации, о готовности сохранять конфиденциальность. Медиатор может оставаться нейтральным по отношению ко всем участникам переговоров, и это помогает сторонам высказаться...
Страница из 83
из 83

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»