Все публикации

Хочу уделить внимание принципу реальности в психотерапии, ее ограничениям и причинам того, почему выдерживать психотерапию способны не все. Опять же, начать придётся издалека, с событий, которые предшествуют обращению за помощью, и даже более того – являются предпосылкой к последующему приходу человека в психотерапию. На примере какой-нибудь семьи, в которой рождается ребёнок...

На вопросы «Психологической газеты» отвечает Ефимова Ольга Ильинична - старший научный сотрудник ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодёжи», автор более 150 научно-прикладных публикаций в области превенции суицидального риска...

Во многих случаях психику человека травмирует совсем не то, о чем мы на первый взгляд думаем. Например, мы хотим уберечь ребенка от каких-то взрослых конфликтов или сложный событий - когда кто-то умирает. Мы думаем, что именно это травмирует его больше всего. Но часто невероятный ущерб мы наносим детям в обычные «каждодневные дни», когда мы просто глухи (и к себе, в том числе) к тем, кто запрашивает у нас такого внимания, мы наносим сильную травму. И если мы делаем это, то это значит только одно: с нами, в свое время, делали так же...

За эти дни меня много раз попросили описать, а как должно быть «по уму». Если вдруг у приёмного ребёнка на теле следы, похожие на следы побоев, и он сам говорит, что его дома побили. Или не говорит, но следы уж больно похожи. Я процедуру-то вполне себе представляю как алгоритм. В каком порядке что делаем, в зависимости от результатов, полученных на предыдущем этапе. Но условия для того, чтобы это работало...

В декабре 2016 года был опубликован доклад педагогов - психологов Ирины Яковлевны Медведевой и Татьяны Львовны Шишовой «Детство в омуте лукавства или, С кем воюют «ювеналы». Авторы доклада обеспокоены влиянием глобальных процессов на благополучие семьи. Медведева Ирина Яковлевна - детский психолог, писатель, соавтор метода драматической психоэлевации, директор Института демографической безопасности (Москва) отвечает на вопросы «Психологической газеты»...

Если есть серьезная угроза жизни и здоровью ребенка, и нет возможности её уменьшить, например, передать ребёнка бабушке - органы опеки должны его забрать. Ребёнку необходимо объяснить, что происходит. Если ребёнка забирают в приют, очень важно, чтобы он мог общаться с родными. Также есть определенные социально-психологические технологии, позволяющие снизить травматизацию. Грудной ребенок в детском учреждении находиться не должен...

Перинатальные психологи знают, что мать и младенца нельзя воспринимать отдельно друг от друга, они очень тесно связаны. Для психологического благополучия ребёнка мама и младенец не должны разлучаться. В ряде случаев при разлуке с матерью возникает анаклитическая депрессия, вследствие которой дети могут даже умереть. Это необходимо знать и осознавать тем, кто принимает решения о разделении матери и маленького ребёнка...

Специалисты, которые не представляют себе, что происходит с ребенком, когда его забирают из семьи и отправляют в приют, профнепригодны. Специалисты, которые не знают, что нужно каждый раз вникать и разбираться с привлечением детских психологов, прежде чем переходить к оргвыводам, просто опасны. Благополучие каждого из нас зависит от профессионализма специалистов, которые в силу должностных обязанностей могут вершить судьбы...

Сотрудники полиции, органов опеки, иных органов власти должны нести ответственность за незаконное вторжение в семьи, незаконное изъятие детей, за превышение своих должностных полномочий. Над соответствующим законопроектом уже работает Временная комиссия Совета Федерации по совершенствованию Семейного кодекса с участием представителей общественных родительских организаций»...

16 января в 18.30 состоится День открытых дверей программы дополнительного профессионального образования «Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия». Вход свободный, участие очное или онлайн...

В первые годы жизни дети могут научиться очень многому. Специалисты (врачи, педагоги и психологи всего мира) пришли к выводу: чем раньше начать правильно и квалифицированно заниматься с ребенком – тем быстрее можно уменьшить последствия ограничений в его развитии. Наличие системы ранней помощи семье с проблемным ребенком позволяет более эффективно компенсировать отклонения психического развития ребенка...

Ежегодные выступления В.В. Путина являются событиями, значимыми для всех сфер жизни страны, поскольку в них отражено их настоящее и планируется ближайшее будущее. Задача этой статьи - не обвинить кого-то, а напротив, защитить. Защитить школу от той беды, с которой она постоянно сталкивается, чтобы она не обрушилась на неё с новой силой. А бедой я называю стремление развивать у детей нестандартное мышление...

Праздник, программу которого я привожу ниже, был создан после изучения материала по программе «Учимся общаться». На примере поведения разных животных с «Острова дружбы» она способствовала развитию у детей толерантности. Познакомившись с разными «районами» животных и изучив правила вежливости, дети старшего дошкольного возраста самостоятельно изготовили маски животных и выбрали себе для праздника поведение животного, которое им больше всего понравилось...

Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. В четвёртой передаче цикла специалисты обсуждают причины вызывающего поведения подростков. Агрессия, курение, алкоголь и наркотики, мысли о суициде, причинение себе вреда – с какими рисками для своего здоровья и благополучия сталкиваются подростки, и что могут сделать взрослые?...

Проект «Мама дорогая! Быть родителем подростка» – совместная инициатива журнала «Psychologies» и Региональной программы «ЮНЕСКО» по образованию в области здоровья. В третьей передаче цикла специалисты обсуждают проблему буллинга - травли одного ребенка группой детей. Кто именно может оказаться жертвой, кто ответственен за буллинг, как можно остановить травлю, существует ли профилактика и в чем она может заключаться?...

На базе детского сада № 28 «Аленький цветочек» открылась служба ранней помощи детям от 2-х месяцев до 3-х лет, не посещающим дошкольные образовательные учреждения г. Минусинска. Здесь с детьми и их родителями проводят занятия такие специалисты как дефектолог, логопед, психолог. В игровой форме они диагностируют ребятишек, консультируют родителей по вопросам развития и воспитания детей...

Столкновение с самоповреждающим поведением у подростков вызывает тревогу, страх и растерянность не только у родителей и педагогов, но и у психологов. Специалисты рассказали об отличиях самоповреждающего поведения от суицидального поведения подростков; о конструктивных реакциях и деструктивных реакциях - гневе взрослых в ситуациях, когда подросток наносит себе повреждения; о том, как можно помогать подросткам...

В Иркутске подведены итоги двух муниципальных конкурсов среди работников учреждений образования. Об этом сообщил начальник департамента образования администрации Иркутска Александр Костин. Победителем муниципального этапа регионального конкурса среди молодых руководителей образовательных организаций «Дебют» стала директор ЦДТ «Восход» Евгения Исмагилова...

Подростковый возраст — это фаза развития человека, в которой происходит трансформация личности на телесном и психическом уровнях. Принятие образа тела долгий и внутрипсихически очень сложный процесс. Он длится от 11 до 21 года и течёт у каждого подростка индивидуально. Одновременно с телесными изменениями начинается изменение отношений с окружающими и, прежде всего, страдают родители. Родители перестают быть важными внутрипсихическими фигурами в жизни подростка...

Столкновение с самоповреждающим поведением у подростков вызывает тревогу, страх и растерянность не только у родителей и педагогов, но и у специалистов-психологов. 7 декабря состоится открытая встреча «Пугающие проявления подросткового возраста. Самоповреждающее поведение подростков». Вход свободный, участие очное или онлайн...