• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

22 - 23 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Семья и дети в современном мире»

23 — 24 апреля
Екатеринбург

Международная научно-практическая конференция «Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

24 апреля
Москва

XXII международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

25 апреля
Нижний Новгород

Всероссийская студенческая конференция «Профессиональные дебюты в теории и практике дефектологии: расширяя границы возможного»

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

Весь календарь

Сенсорное развитие. Концепция осмысленных тактильных упражнений

/module/item/name

Статья предоставлена номинантом Национального конкурса «Золотая Психея» по итогам 2018 года:

Уважаемые, друзья и коллеги, если вы наберете в поисковике «Яндекса» или «Гугла» фразу «осмысленные тактильные упражнения», то он выдаст вам серию статей с упражнениями на развитие тактильной чувствительности. Суть их сводится в основном к осязанию разнообразных предметов, форм, фактуры или угадыванию предметов, спрятанных в мешочек. Не умаляя пользы для ребенка манипуляции с предметами, при котором происходит формирование образов предметов (а ими в дальнейшем и будет оперировать интеллект), я подошел к проблеме сенсорного развития ребенка более широко и неординарно.
              
Я ввел в задания на осязание предметов когнитивную составляющую, то есть, соединил тактильное осязание с основными операциями мышления: анализом, синтезом, сравнением, обобщением, классификацией, систематизацией и т.д. Для чего я это сделал? Поверьте, все гениальное – удивительно просто! При одновременной работе тактильного анализатора под хорошей мыслительной нагрузкой, создается мощный очаг возбуждения в сенсомоторной зоне коры головного мозга, да и в самой коре в целом. А так, как центры речи Вернике и Брока соседствуют с сенсомоторной зоной, то и в этих областях значительно улучшается мозговое кровообращение. Речевые зоны созревают и развиваются гораздо быстрее и качественнее, а в случае дефицитарности или органического поражения – происходит мягкая, естественная, немедикоментозная коррекция.
              
Концепция осмысленных тактильных упражнений была придумана мною 14 лет назад, прошла полный курс апробации в условиях средней общеобразовательной школы и показала превосходные результаты.
           
Созданный на основе Концепции методический комплект «Сенсорные пластины» начал выпускаться Санкт-Петербургской студией «ВиЭль» в 2018 г. Его основная задача -  развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде когнитивной нагрузки (счет, выстраивание числовых последовательностей и т.д.).

При этом:

  • Развиваются тактильные ощущения и сенсорно-моторная координация.
  • Тренируется память;
  • Улучшаются процессы концентрации, распределения и переключения внимания, развивается произвольное внимание.
  • Тренируются мыслительные операции (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации).
  • Улучшается контроль за результатом деятельности: формируются навыки самостоятельного поиска и исправления допущенных ошибок.
  • Значительно повышается самооценка ребенка.

Конечно, дорогие читатели, вы спросите, где можно наиболее эффективно  использовать методический комплект «Сенсорные пластины»? Вот далеко не полный список сфер его применения.

  • При подготовке детей старшего дошкольного возраста к школе;
  • При работе с детьми школьного возраста (развитие логического мышления; совершенствование психических процессов: памяти, произвольного внимания; развитие творческих способностей; подготовка мыслительной деятельности к любой сложной интеллектуальной работе: урок, контрольная работа, домашнее задание, формирование внутреннего плана действия  (в уме, «про себя»);
  • При работе с одаренными детьми;
  • При работе с детьми с ЗПР, интеллектуальными и речевыми нарушениями (развитие логической мыслительной деятельности, «разогрев» речевых зон перед коррекционными занятиями с логопедом);
  • При работе с детьми с СДВГ (развитие концентрации, переключения, распределения, сосредоточенности, устойчивости и объема внимания);
  • При работе со слабовидящими и слепыми детьми (развитие компенсаторного анализатора – тактильного восприятия).       

Моя методика «Сенсорные пластины» с успехом может использоваться для проведения коррекционно-развивающих занятий педагогами, психологами, воспитателями, логопедами, дефектологами и просто родителями, неравнодушными к развитию своих детей и интересующихся новинками практической детской психологии.
          
Ну, и напоследок открою вам маленькую тайну, только вы, пока, никому ни-ни! Есть идея предложить Концепцию осмысленных тактильных упражнений медикам, как один из способов мягкого, природосообразного, реабилитационного средства по восстановлению речи после инсульта…

Опубликовано 25 февраля 2019

Материалы по теме

Использование методики «КМСЭ» в психиатрии и психотерапии
16.04.2019
Фундаментальные техники танцевально-двигательной терапии
16.04.2019
Танцевальная терапия при невротических расстройствах
28.03.2019
Методика КМСЭ в танцевальной психотерапии
13.03.2019
Подготовка к школе. Играем в двигательные игры с детьми
04.03.2019
Фотографии фестиваля «Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-...»
15.02.2019
Танцевально-игровая терапия: методика «Плейстик»
12.02.2019
Встреча смыслов. О ресурсном фестивале «Другая арт-терапия…»
07.02.2019
Танцевальная терапия: опубликована программа конференции
28.11.2018
Танцевальный терапевт разговаривает через движение
26.10.2018
Исцеляющие возможности танца
05.10.2018
Доклад по ТДТ на Всемирном конгрессе по психиатрии
28.09.2018

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
21 апреля 2019 , воскресенье

В этот день

Скоро

22 - 23 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Семья и дети в современном мире»

23 — 24 апреля
Екатеринбург

Международная научно-практическая конференция «Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

24 апреля
Москва

XXII международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

25 апреля
Нижний Новгород

Всероссийская студенческая конференция «Профессиональные дебюты в теории и практике дефектологии: расширяя границы возможного»

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

Весь календарь
21 апреля 2019 , воскресенье

В этот день

Скоро

22 - 23 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция «Семья и дети в современном мире»

23 — 24 апреля
Екатеринбург

Международная научно-практическая конференция «Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании»

24 — 26 апреля
Санкт-Петербург

Международная научно-практическая конференция и Форум молодых ученых «Современное детство в пространстве науки и образовательной практики. К 100-летию Института детства герценовского университета»

24 апреля
Москва

XXII международная заочная научно-практическая конференция «Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования»

25 апреля
Санкт-Петербург

XXIII Клинические Павловские чтения «Посттравматическое стрессовое расстройство: понятие, клинико-патогенетические аспекты и современные подходы к оказанию специализированной медицинской помощи»

25 апреля
Нижний Новгород

Всероссийская студенческая конференция «Профессиональные дебюты в теории и практике дефектологии: расширяя границы возможного»

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

Весь календарь