18+
Выходит с 1995 года
3 марта 2025
Лекции Р.М. Грановской в Санкт-Петербурге

С 27 октября по 5 декабря будут проходить лекции доктора психологических наук, академика Балтийской Академии педагогических наук и Международной Академии акмеологии, профессора Рады Михайловны Грановской, посвященные теме «Практическая психология в эпоху перемен».
 
Лекции состоятся в Конгресс-холле «Васильевский» Санкт-Петербург, наб. реки Смоленки, 2 Запись на лекции – по телефонам: +7 (911) 186 31 62, +7 (963) 321 93 02.

27октября, Борисоглебский зал: Лекция 1. Психологические проблемы в постперестроечной России

31октября, Данииловский зал: Лекция 2. Доминантность полушарий мозга и приспособление к современному миру

10 ноября, Данииловский зал: Лекция 3. Как «включить» внимание и эмоции и увеличить возможности человека

14 ноября, Данииловский зал: Лекция 4. Управление памятью и самоорганизация с помощью речи

17 ноября, Борисоглебский зал: Лекция 5. Повышение мощности мышления и управление его эффективностью

21 ноября, Данииловский зал: Лекция 6. Модель мира как индивидуальная система управления жизнью

24 ноября, Данииловский зал: Лекция 7. Виды и способы психологической защиты

28 ноября, Данииловский зал: Лекция 8. Психология индивидуальных перемен: от рождения – к старости

1 декабря, Борисоглебский зал: Лекция 9. Эпоха перемен в семье и психология человека

5 декабря, Данииловский зал: Лекция 10. Умение общаться и повышение личной успешности

Начало в 19.00. Конструкция каждого занятия: 2 часа – лекция; 1 час – ответы на вопросы и персональные консультации.

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Жизненный и личностный ресурс человека
    25.05.2024
    Жизненный и личностный ресурс человека
    «Следствием личностной девальвации является скука, т.е. специфическое переживание времени, когда происходит деидеализация себя, людей, общества, разволшебствование мира, замена мифологического отношения к миру на реальное».
  • Эмоциональный интеллект и искусство владеть собой
    08.11.2019
    Эмоциональный интеллект и искусство владеть собой
    Эмоциональный интеллект необходим для развития способности распознавать значения тех или иных эмоциональных паттернов, основываясь на этом, рассуждать и искать способы решения проблемы. Бар-Он, один из первых исследователей эмоционального интеллекта и основатель термина «EQ», считал, что эмоциональный интеллект представляет собой множество некогнитивных способностей, компетенций и навыков, которые влияют на способность успешно справляться с факторами давления...
  • Можно ли управлять своей жизнью? И если да, то как?
    03.04.2018
    Можно ли управлять своей жизнью? И если да, то как?
    Жизнь динамична и осознание всех ее процессов невозможно. Человек должен проявить усилие и направить свое сознание на изучение себя в этом мире, ориентироваться на то, как тело реагирует на ситуации, и в зависимости от внутреннего состояния, принимать решение – действовать или нет. Наши эмоции и ощущения являются самыми лучшими путеводителями в этом мире, а совсем не руководством к моментальному действию. Если мы научимся грамотно распознавать их сигналы, анализировать и потом действовать – минимизация хаоса будет неизбежной. Другими словами – человек найдет или поймет смысл...
  • Медицинская система в РФ
    11.10.2017
    Медицинская система в РФ
    Главнейший фактор, оказывающий влияние на систему взаимоотношений пациента и врача – это психологическое состояние, в котором оказывается заболевший человек, а также связанное с этим состоянием поведение и его последствия. Человеческая реакция на любое телесное недомогание или патогенный процесс огромна. Те, кто пытается об этом говорить и хочет это учитывать, часто получают обвинения в жалости к себе, ипохондрии и нытье, хотя речь всего лишь о внимании ко всему, что происходит, и об уважении к себе...
  • Фантазирование в жизни взрослых и детей
    22.08.2017
    Фантазирование в жизни взрослых и детей
    Как понять, что означает фантазирование ребенка и чем оно отличается от фантазирования взрослого человека? Тему фантазирования раскрывает в рамках лекции «Повседневное фантазирование в жизни взрослых и детей» Мария Владимировна Осорина - детский психолог, кандидат психологических наук, член Координационного совета Санкт-Петербургского психологического общества, специалист в области возрастной психологии, психологии развития и психологии детской субкультуры, автор книги «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых»...
  • Далай-лама и российские психологи
    09.08.2017
    Далай-лама и российские психологи
    7 и 8 августа 2017 года в Дели с Далай-ламой встретились Анохин К.В. (НИИ нормальной физиологии имени П.К. Анохина), Александров Ю.И. (Институт психологии РАН), Дубровский Д.И. и Лысенко В.Г. (Институт философии РАН), Черниговская Т.В. (Санкт-Петербургский государственный университет), Фаликман М.В. и Волков Д.Б.(Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова). В течение 2 дней состоялись 4 рабочие сессии для обсуждения современных научных представлений о сознании с позиций психологии и философии...
  • Ориентировка и саморегуляция деятельности группового субъекта в напряженных условиях
    26.02.2025
    Ориентировка и саморегуляция деятельности группового субъекта в напряженных условиях
    «Исследуя надежность малых групп в напряженных и экстремальных условиях, мы установили, что развитая ориентировочная часть совместной деятельности является социально-психологическим механизмом надежности группы».
  • Управляемое забвение: четыре типа амнезогенных практик
    24.02.2025
    Управляемое забвение: четыре типа амнезогенных практик
    «Переформулировка сути забывания в терминах селективности памяти привела к его “реабилитации” как способности воздерживаться от использования прошлого опыта в тех ситуациях, когда прошлое нерелевантно или враждебно текущим задачам».
  • Медитация как культурная практика: взгляд с позиций культурно-деятельностного подхода
    19.02.2025
    Медитация как культурная практика: взгляд с позиций культурно-деятельностного подхода
    «Проблемы, связанные с исследованиями эффектов медитации в задачах на внимание, связаны не только с отсутствием однозначного определения медитации и практик осознанности, но и с отсутствием общепринятого определения внимания в психологии».
  • Метафора «после того, как...» в осмыслении проблемы «запретного» и «невозможного»
    22.12.2024
    Метафора «после того, как...» в осмыслении проблемы «запретного» и «невозможного»
    «…для нас важнее не только реальное преодоление ограничений (запрещенного и невозможного), но и сама попытка это сделать, “после того, как…” человек хотя бы задумает и предпримет ее».
  • Жизнеспособность человека в условиях неопределенности
    21.12.2024
    Жизнеспособность человека в условиях неопределенности
    «Особую актуальность приобретает задача изучения жизнеспособности человека не только в условиях воздействия факторов риска, но и факторов развития его как профессионала, в целом — его реального взаимодействия с миром, т.н. профессионального пути человека».
  • О значении эмоционального интеллекта для жизненных достижений расскажут на бесплатной встрече
    10.12.2024
    О значении эмоционального интеллекта для жизненных достижений расскажут на бесплатной встрече
    17 декабря в оффлайн и онлайн форматах состоится открытая встреча с кандидатом психологических наук Е.В.Сидоренко.
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»