• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

Весь календарь

Нужен ли психологам школьный учебник по профилактике наркомании?

/module/item/name

Статья подготовлена как отклик на статью А.С. Губановой «Центр психиатрии и наркологии им. Сербского пишет школьный учебник по психологии».  

Нужен ли психологам школьный учебник по профилактике наркомании?                          

Такой учебник давно есть. Он называется «Самозащита от табакокурения и наркотиков». Курс культуры эмоционально-волевой  саморегуляции. Учебное пособие для учащихся, учителей и родителей.  Изд. «Школа свободного развития», Москва, Томск, 2009, - 194 с.. Тираж - 1000 экз. Авторы:  Востриков А.А., врач-психотерапевт, нарколог, доктор педагогических наук, профессор; Табидзе А.А., педагог-психолог, доктор физико-математических наук, профессор.

История возникновения этого учебного пособия такова. В 2008 году  Научный центр «Психотерапевтическая педагогика» Минобрнауки РФ (директор центра в то время –  проф. Востриков А.А.), принял участие в конкурсе «Лиги здоровья нации» и получил грант Президента РФ  (900 000 руб.) на создание этого пособия. В содержание пособия вложен 30-летний опыт работы нашего  Центра, дана пошаговая инструкция каждого занятия. Апробация курса проводилась в школах г. Томска  и  были получены положительные результаты. Возраст школьников - 10-16 лет.                                                  

Нами (авторами) и администрацией «Лиги здоровья нации» (президент – Л.А. Бокерия) была проведена огромная работа по распространению этого пособия (около 1 000 экз.) во все школы России и организации, ответственные за школьное образование (все адреса имеются). Можете себе представить объём работы.

До нас доходили слухи, что кое-где наш учебник применяют. Материал пособия непростой, к репродуктивной передаче не предназначен, для того чтобы получить конечный результат – а именно, успешную  социальную адаптацию подростка, школьный педагог или психолог должен иметь некоторые специальные навыки. Но за всё это время, к нам как к разработчикам никто не обращался. Сам я неоднократно рекламировал учебник, но интереса он не вызвал.

Сейчас я понимаю, что основной недостаток этой работы в том, что она не была спущена сверху, а инициативу на себя психологи брать до сих пор  не готовы.

ТАКОВА РЕАЛЬНОСТЬ. Вывод – психологу лично не интересно (или не нужно) это направление.

Для того чтобы психолог, берущий впервые в руки эту книгу, заинтересовался и понял её суть,  она начинается с поясняющих слов «От авторов»:  
       
«Не снижая влияния внешних социальных факторов, в данном пособии обращается основное внимание на влияние внутренних психологических причин, приводящих к возникновению вредных привычек, в частности,  к табакокурению и наркомании.                                                               

Какие же это причины? На наш взгляд, это:                                                                                              

  • дефицит и бедность положительных эмоциональных переживаний у подростков, приводящих к поиску мнимых удовольствий;                                
  • отсутствие устойчивых положительных жизненных установок, способных противодействовать вредным привычкам;
  • неосознаваемое  влияние подростковой моды.                                                                                                                                                 

Какими средствами решается поставленная задача?  Данный курс с помощью специальных тренинговых занятий направлен на то, чтобы помочь подросткам развить эмоционально - волевой потенциал и приобрести опыт управления своими эмоциями и настроением.                                                                                                                            

Это сравнимо с переводом чёрно-бело-серого восприятия мира на цветной, что обеспечивается, в первую очередь, развитием у учащихся эйдетических и эмпатийных качеств. Именно эти качества и помогают отказаться от вредных привычек.                                           

Кроме того, эти качества повышают стрессоусойчивость, обеспечивают улучшение отношений в семье, являются основой креативности.  

Какие ещё слова необходимо привести, чтобы заинтересовать психолога?

Зураба Ильича Кекелидзе понять можно. Он, как специалист и как гражданин, обременённый массой прямых обязанностей, но про этом  глубоко болеющий за психическое здоровье подрастающего поколения, берётся за эту тяжёлую и не свою работу просто от безысходности. Он прямо говорит, что для решения вопроса профилактики наркомании у него от психологов ничего нет. И создаёт прецедент – пишет со своим коллективом свой учебник, который уже близок к завершению. Я, как и Михаил Михайлович Решетников, считаю, что это невыполнимая задача для психиатра.

Возвращаясь к началу сообщения, могу заявить – такой учебник, как альтернатива психиатрам, у психологов есть. Это «Самозащита от табакокурения и наркотиков». Он основан на методах психотерапевтической педагогики, методах управления (а точнее - воспитания) бессознательными процессами.                                                                                                                        

Прошу всех учителей, которые получили это пособие, откликнуться и рассказать о своих результатах, прислав  отклики по адресу a.a.tabidze@yandex.ru

Опубликовано 6 июля 2017

Материалы по теме

Саммит психологов как факт рождения постсоветского профессионального сообщества
04.06.2020
Защита детей от взрослых. Обращение Шалвы Амонашвили
01.06.2020
«ГАОС жив!»: дню рождения А.М. Зимичева посвящается
17.04.2020
Родитель не должен становиться учителем своего ребёнка
17.04.2020
ФГОС – конвенциональный. Самоизоляция – охранительная. Выводы – развивающие!
14.04.2020
Развитие мотивации и способностей у детей и подростков
07.04.2020
Людмила Ясюкова: «В быстро меняющемся мире нужно понятийное мышление»
06.04.2020
Елена Кравцова о зоне ближайшего развития
30.03.2020
Юлия Гиппенрейтер: «Передавайте ребёнку заботу о его учёбе»
25.03.2020
Все пленарные доклады на фестивале к 30-летию Компании «Иматон»
11.03.2020
Горизонты современного образования: от вызовов к перспективам
05.03.2020
Шалва Амонашвили: «Новая школа — это учитель»
05.03.2020

Комментарии

 

Ну, вот, и физики-математики подтянулись.
А еще ранее был разработан:
Тренинг жизненных навыков. Пособие по развитию здорового образа жизни и личности подростков (материалы для учителей и подростков) /Сост. Романова О.Л. - М., 1996.
Так, что недостатка в этом нет. Тоже спускали в свое время сверху. В ХРИПКиПРО собрали всех инспекторов и методистов, прочитали им курс лекций. Они вернулись в "родные Пенаты" и стали требовать, чтобы психологи такие занятия проводили под их чутким руководством. При этом даже не позаботились отксерить и раздать это пособие. Пособие, конечно мы нашли, но чиновникам ГУО предложили самим по нему проводить занятия,. поскольку ни один психолог из города на курсах в ХРИПКиПРО не был и "сертификатов не имеет".

06.07.201705:20:32

 

В свое время, на заре новой волны практической психологии, лет 20 назад был центр "Перекресток" в Москве, предлагавший разные варианты занятий со школьниками для профилактики наркомании. Эти занятия были очень профессионально разработаны и сделаны для разных возрастных групп. Мы беседовали со специалистами, и они утверждали, что любой неподготовленный человек, берущийся вести эту тему, чаще всего получает противоположный результат. Вместо профилактики наркомании получается реклама наркотиков. Так вот как и во всем тут нужно добровольное согласие родителей на проведение таких занятий. Подавляющее большинство родителей (93% у нас) не только не дали своего согласия, но и были категорически против. Поскольку там, где эта проблема уже есть, как правило с ребенком уже работают специалисты, а там, где ее нет - такие занятия могут зафиксировать внимание детей и послужить толчком к появлению этой проблемы. В принципе это азбука. У нас что стало мало наркоманов?

06.07.201719:31:07

 

В 2014 г. "Диссернет" обвинил Л. Бакария в фальсификации. Это к вопросу авторитетности предлагаемого учебника.

06.07.201720:00:03

 

Есть ещё популярный методический комплекс "ВСЁ, ЧТО ТЕБЯ КАСАЕТСЯ": http://www.fzr.ru/programs/vsyo_chto_tebya_kasaetsya.html

07.07.201714:31:18

 

И ещё Вачков И. В., Битянова М. Р. Я и мой внутренний мир. Психология для старшеклассников:
https://www.litres.ru/183627/?lfrom=149650426
И опять же Игоря Вачкова "Сказки о самой душевной науке" для начальной школы: https://www.litres.ru/22472738/?lfrom=149650426

07.07.201714:36:33

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
4 июля 2020 , суббота

В этот день

Светлана Тимофеевна Посохова празднует день рождения ― 72 года! поздравить!

Татьяна Николаевна Удина празднует день рождения ― 56 лет! поздравить!

Вадим Владимирович Комаров празднует день рождения ― 52 года! поздравить!

Юлия Давидовна Черткова празднует день рождения ― 49 лет! поздравить!

Марина Ивановна Илюшина празднует день рождения ― 36 лет! поздравить!

Скоро

Весь календарь
4 июля 2020 , суббота

В этот день

Светлана Тимофеевна Посохова празднует день рождения ― 72 года! поздравить!

Татьяна Николаевна Удина празднует день рождения ― 56 лет! поздравить!

Вадим Владимирович Комаров празднует день рождения ― 52 года! поздравить!

Юлия Давидовна Черткова празднует день рождения ― 49 лет! поздравить!

Марина Ивановна Илюшина празднует день рождения ― 36 лет! поздравить!

Скоро

Весь календарь