Отношение ко времени как ресурсная характеристика личности

Человек, используя своё время, реализует себя в нём, что выражается как в личностном развитии, так и качестве жизни в целом. В этом плане актуальной является проблема отношения человека к своему времени. Человек может эффективно использовать своё время или не задумываться о нём при отсутствии ценностного отношения к времени, либо, наоборот, стремится ограничить свою жизнь временными рамками, где желание контролировать и управлять своим временем носит гиперболизированный, навязчивый характер. Отношение выступает ресурсной характеристикой личности, от которой зависит не только проявление индивидуальности человека, его самореализация, самоосуществление и достижение желаемых для себя целей, но и эффективность преодоления трудностей, острых переломных моментов, ситуаций неопределенности, возникающих в повседневной жизни.

Обзор литературы

В научном плане, при изучении ресурсов личности, обращают на себя внимание следующие работы. Так в исследованиях А.В. Лаврик личностные ресурсы выступают интегральной характеристикой личности [12]; Т.И. Ежевской изучена роль личностных ресурсов в обеспечении информационно-психологической безопасности человека [7]; Т.Ю. Ивановой, Д.А. Леонтьевым, Е.И. Рассказовой описаны функции личностных ресурсов [9]; Д.А. Леонтьевым проведено соотношение понятий саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал [14]; Е.И. Сибирцевой изучены личностные ресурсы людей с различным уровнем прокрастинации [17]; М.Ю. Лемещенко описаны методы активации аутопсихологического личностного ресурса [13]; Е.С. Шучковской представлены особенности диагностики личностных ресурсов у лиц, занимающихся спортом [18] и др.

В исследовании под ресурсами будем понимать «интраперсональные качества человека, способствующие сглаживанию противоречий между личностью и жизненной средой, преодолению неблагоприятных внешних обстоятельств посредством трансформации ценностно-смысловой подсистемы личности, задающей вектор её направленности, основу для самореализации» [12, с. 47]. Ресурсы — это «средства, наличие и достаточность которых способствует достижению цели и поддержанию благополучия, а отсутствие или недостаточность — затрудняет» [14, с. 22].

Время становится ресурсом благодаря отношению к нему именно как ресурсу для достижения желаемых целей, самореализации и осуществления человеком себя как личности, преодоления сложных ситуаций, а также ситуаций неопределенности, возникающих в жизни и деятельности.

Обзор исследований показал, что вопросы времени, его роли в жизни и деятельности человека рассматривались в исследованиях К.А. Абульхановой-Славской, Т.Н. Березиной [1; 2], Е.И. Головахи, А.А. Кроника [3], Ж.В. Горькой [4], С.В. Духновского [6], С.Б. Нестеровой [16] и др. При этом значительная часть работ посвящена изучению вопросов временной перспективы, например исследования Ф. Зимбардо, Дж. Бойд [8], В.И. Ковалева [10], Я.В. Кравцовой, Т.Д. Дубовицкой, А.Г. Абдуллина [11] и др.

Время как ресурс, которым реально или потенциально обладает каждый человек, может им вкладываться или неэффективно использоваться. Такие «вложения» и «траты» — определяются отношением человека к своему времени. С нашей точки зрения, отношение к времени — это взаимосвязь субъекта со своим временем, его восприятие и использование в качестве ресурса для решения задач, возникающих в повседневной жизни и трудовой деятельности, а также для проявления своей индивидуальности, своего личностного и профессионального развития и саморазвития. Осуществляется это за счет процессов познания (самопознания), оценивания (самооценки), регулирования (саморегуляции) и осознания (в том числе самого себя). Феноменами отношения к времени выступают: временная свобода, зависимость, инфантилизм [6]. Говоря о взаимосвязи, обратим внимание на следующие моменты. Так, изменение субъекта отношения к своему времени — приводит к изменениям его самого (в психологическом плане), и наоборот, проявление, реализация себя, своих способностей и потенциалов, отношения к себе и с другими — приводит к трансформации и отношения к времени.

Как ресурсная характеристика личности, отношение к времени находит своё выражение в толерантности к неопределенности и особенностях переживания кризиса. В этом плане актуальными, с точки зрения теории и практики, являются вопросы о том, каким кризисным профилем (конструктивным или деструктивным) и параметрами толерантности к неопределенности обладают субъекты с разным отношением к времени, а также какое отношение к времени будет являться ресурсной характеристикой личности, позволяющей справляться с острыми, переломными моментами в жизни, оставаясь открытым новому опыту. Ответы на эти вопросы и послужили целью нашего исследования.

Методика исследования

Выборку исследования составили 183 человека (100 женщин и 83 мужчины) в возрасте от 27 до 35 лет, все граждане России, проживающие на территории Ханты-Мансийского автономного округа — Югра, имеющие высшее образование, практически здоровые, прошедшие обследование по просьбе психолога. При проведении обследования использовали авторские психодиагностические методики:

• Шкала отношения к времени (ОКВ). Представляет собой набор из 11 пунктов, каждый из которых сформулирован как утверждение с раздваивающимися окончанием: два противоположных варианта окончания задают полюса оценочной шкалы, между которыми возможны семь градаций оценок: от 1 (полностью не согласен) до 7 (согласен полностью). Итоговый балл по шкале вычисляется суммированием баллов по всем пунктам методики. В зависимости от выраженности итогового показателя оценивается отношение респондента к времени в континууме «временная зависимость — свобода — инфантилизм». Чем выше балл, тем больше оценки отклоняются в сторону временной зависимости, низкие значения говорят о временном инфантилизме, тогда как пониженные — о временной свободе как феноменах отношения к времени [6].
• Переживание кризиса личностью (ППК), основное назначение которой — выявление выраженности ситуационных реакций, проходящих на непатологическом уровне и связанных с возникновением психологического кризиса, а также уровня психологической устойчивости и кризисного профиля личности [5].

Кроме авторских разработок была использована Шкала общей толерантности к неопределенности (ТН), разработанная Д. МакЛейном, адаптированная Е.Г. Луковицкой [15] — для оценки отношения к новизне, сложным задачам и неопределенным ситуациям, показывающим предпочтение и толерантность к неопределенности.

В качестве методов математической статистики использовали: первичные описательные статистики, критерий сравнения, множественный регрессионный анализ. Перед проведением сравнительного анализа для каждой переменной был рассчитан статистический критерий нормальности Колмогорова — Смирнова. Уровень значимости p по всем переменным выше 0,05. Это позволило сделать вывод о нормальном распределении и определить в качестве метода параметрический критерий t Стьюдента для независимых выборок. Обработка результатов проводилась при помощи программного пакета SPSS 23.0.

Результаты исследования и их обсуждение

По результатам использования шкалы отношения к времени (ОКВ), обследованные были разделены на три группы.

Первая — субъекты с «временной зависимостью» (n=59, показатель по шкале «ОКВ» находится в диапазоне 7 стэнов). Данная категория обследованных характеризуется навязчивым желанием и стремлением рационально планировать и использовать своё время, подчиняя и ограничивая им своё поведение и деятельность. Субъекты испытывают тревогу и беспокойство, когда не могут следовать своему временному плану или распорядку, даже по не зависящим от них причинам или стечению обстоятельств.

Вторая — обследованные с «временной свободой» (n=79, показатель по шкале «ОКВ» находится в диапазоне 5 стэнов). Субъекты воспринимают время как ресурс, источник свободы в плане реализации своей активности, себя и своих потенциалов. Они отличаются гибкостью при планировании, контроле и управлении временем. Необходимость изменения своего временного плана, в зависимости от своих желаний либо когда этого требуют обстоятельства, не ухудшает психического состояния и не изменяет настроение субъектов в неблагоприятную для них сторону.

Третья — субъекты с «временным инфантилизмом» (n=45, показатель по шкале «ОКВ» находится в диапазоне 2–3 стэнов).У обследованных имеет место отсутствие ценностного отношения к своему времени, желания и способности конструктивно распоряжаться им, используя время в качестве ресурса для реализации себя, своих способностей и потенциалов. Их благополучие достигается за счет завышенной самооценки, недостаточно развитого понимания себя, непринятия и отвержения трудностей.

Далее провели сравнительный анализ для установления различий в параметрах (индикаторах) переживания кризиса у обследованных с разным отношением к времени. Для этого мы использовали данные, полученные по методике «Переживание кризиса личностью» (ППК). Акцент поставили на соотношение показателей «индекс ситуационного реагирования», определяющего величину кризисной нагрузки, и «психологическая устойчивость» — как наличие личных превентивных ресурсов для конструктивного преодоления кризиса. Результаты представлены в таблице 1.

Данные, представленные в таблице 1, показывают следующее. Установлены достоверные различия между показателями по шкалам методики «Переживание кризиса личностью» (ППК) у обследованных с разным отношением к времени (значение t-критерия находится в диапазоне от 1,87 до 1,95, при р≤0,05). На основании чего делаем заключение, что субъекты с разным отношением к времени обладают различным кризисным профилем личности, что является отражением личностных ресурсов.

Установлено, что ресурсной характеристикой личности является «временной инфантилизм» и «временная свобода» как феномены отношения к времени. У обследованных выражен кризисный профиль «адаптация с благоприятным прогнозом» (индекс ситуационного реагирования выражен на низком уровне, при переводе сырых значений в стандартные находится в диапазоне от 37 до 39 Т-баллов, а показатель психологической устойчивости — на среднем, от 48 до 52 Т-баллов). На основании этого делаем заключение что у данной категории людей возможно наличие трудностей и проблем в жизни, которые они стараются конструктивно разрешить, что приводит к снижению психологической устойчивости до умеренного уровня. При этом они обладают благоприятным психическим состоянием, эмоциональным благополучием, высокой энергичностью и сниженной эмоциональностью.

Укажем, что субъекты с временным инфантилизмом не используют время как ресурс развития себя, проявления своей индивидуальности. В силу неразвитого понимания себя и неадекватно завышенного представления о себе и своих возможностях имеет место эмоциональное отвержение, неприятие ситуации, что выражается в успокоенности и нежелании осуществлять какие-либо преобразования, расширяя владение ситуацией. Этим, на наш взгляд, и объясняется присущий им благоприятный кризисный профиль (благополучие с благоприятным прогнозом).

Субъектам с «временной зависимостью» как отношением к времени присущ профиль «переживание кризиса с неопределенным прогнозом» (индекс ситуационного реагирования и психологическая устойчивость выражены умеренно, при переводе сырых значений в стандартные находятся в диапазоне 50 и 48 Т-баллов, соответственно). У обследованных данной категории имеет место переживание острого, переломного момента в жизни, умеренный уровень психологической устойчивости, неблагоприятное психическое состояние и умеренное субъективное благополучие, низкая энергичность в сочетании с высокой эмоциональностью. Это, на наш взгляд, является индикатором снижения ресурсов личности.

Далее использовали процедуру множественного регрессионного анализа для определения степени детерминированности отношения к времени (инфантилизма, свободы и зависимости) предикторами толерантности к неопределенности. Результатом чего стало построение регрессионных моделей для каждого вида отношения к времени (инфантилизма, свободы и зависимости).

Так, в регрессионной модели «Временной инфантилизм» (R²=0,802, F=3,442, p=0,17) 80% дисперсии данной переменной определяется совокупным воздействием показателей по шкалам «отношение к новизне», «отношение к сложным задачам» и «неопределенным ситуациям» (коэффициенты регрессии β = 0,69, β = -0,70 и β = -0,72 — соответственно). В модели «Временная свобода» (R² = 0,831, F = 4,323, p = 0,17) 83% дисперсии определяется совокупным воздействием показателей по шкалам «отношение к сложным задачам», «отношение к новизне» и «отношение к неопределенным ситуациям» (коэффициенты регрессии β = 0,73, β = 0,71 и β = -0,72, соответственно). В модели «временная зависимость» (R² = 0,789, F = 3,572, p = 0,19) 78% дисперсии данной переменной определяется совокупным воздействием показателей по шкалам «отношение к сложным задачам», «отношение к новизне», «отношение к неопределенным ситуациям» и «предпочитание неопределенности» (коэффициенты регрессии β = 0,75, β = -0,72, β = -0,67 и β = -0,74, соответственно). Полученные результаты говорят о том, что показатели толерантности к неопределенности являются детерминантами отношения к времени, определяя его ресурсные возможности для субъекта.

Так, детерминантами временного инфантилизма как отношения к времени являются позитивное отношение к новизне в сочетании со стремлением избегать решения сложных задач и неопределенных ситуаций. Временная зависимость обследованных субъектов определяется негативным отношением к ситуациям неопределенности и новизне, предпочтением привычного, знакомого, что ограничивает адаптационные ресурсы, несмотря на позитивное отношение к сложным задачам. Детерминантами временной свободы выступают позитивное отношение к новизне и сложным задачам, но негативное отношение к неопределенным ситуациям. Это, на наш взгляд, является мотивационным фактором гибкости в изменении своего временного плана (распорядка), что не ухудшает их благополучие и не изменяет настроение в неблагоприятную сторону.

Заключение

В ходе исследования установлено, что субъекты с разным кризисным профилем личности обладают разным отношением к времени. В частности, обследованным с временным инфантилизмом и свободой присущ кризисный профиль «адаптация с благоприятным прогнозом», тогда как субъектам с временной зависимостью — «переживание кризиса с неопределенным прогнозом».

Показано, что особенности толерантности к неопределенности (отношение к новизне, сложным задачам, неопределенным ситуациям, предпочитание неопределенности) являются детерминантами временной свободы, инфантилизма и зависимости как проявлений отношения к времени. Установлено, что детерминантами «временного инфантилизма» являются позитивное отношение к новизне в сочетании со стремлением избегать решения сложных задач и неопределенных ситуаций, тогда как для «временной свободы» — позитивное отношение к новизне и сложным задачам, но негативное отношение к неопределенным ситуациям, а «временная зависимость» определяется негативным отношением к ситуациям неопределенности и новизне, предпочтением привычного, несмотря на позитивное отношение к сложным задачам.

Установлено, что временная зависимость как феномен отношения к времени является индикатором снижения личностных ресурсов, что обусловлено чрезмерными психологическими затратами на контроль и управление своим временем, индикатором чего является неблагоприятный кризисный профиль в сочетании со сниженной толерантностью к неопределенности.

Благополучие субъектов с временным инфантилизмом достигается за счет недостаточно развитого понимания себя, завышенной самооценки, непринятия и отвержения трудностей. Отсутствие ценностного отношения к своему времени как ресурсу для самореализации проявляется в успокоенности и нежелании осуществлять какие-либо изменения в себе, своём поведении, интенсивно выполнять необходимые преобразования, расширяя владение ситуацией. Это находит отражение в благоприятном кризисном профиле и параметрах толерантности к неопределенности.

Показано, что наиболее ресурсной характеристикой личности является временная свобода как проявление отношения к времени. Использование времени как ресурса для реализации себя и своей активности выражается в благоприятном кризисном профиле, а негативное отношение к неопределенным ситуациям является стимулом гибкой перестройки временного плана в зависимости от складывающихся обстоятельств или собственных желаний, не вызывает дискомфорт и тревогу.

Таким образом, по результатам исследования нашло своё эмпирическое подтверждение наше предположение о том, что отношение к времени является ресурсной характеристикой личности, определяющейся особенностями толерантности к неопределенности, а также возможностями конструктивно переживать / преодолевать острые переломные моменты в жизни. Соответственно, выявляя особенности отношения к времени (инфантилизм, свобода, зависимость), возможно оценивать ресурсы личности в плане реализации проявления своих индивидуально-психологических особенностей и способностей. В этом плане перспективным направлением исследований является использование трансформации отношения времени как условия, повышающего ресурсные особенности личности.

Список литературы

1. Абульханова, К.А. Время личности и время жизни / К.А. Абульханова, Т.Н. Березина. – Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. – 304 с.
2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – Москва: Мысль, 1991. – 299 с.
3. Головаха, Е.И. Психологическое время личности / Е.И. Головаха, А.А. Кроник. – Киев: Наукова Думка, 1984. – 207 с.
4. Горькая, Ж.В. Социокультурный анализ психологии восприятия времени / Ж.В. Горькая // Вестник Самарского государственного университета. – 2014. – №9. – С. 245-250.
5. Духновский, С.В. Психология отношений личности: монография / С.В. Духновский. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. – 380 с.
6. Духновский, С.В. Шкала «Отношение к времени»: психометрическая характеристика и возможности использования / С.В. Духновский // Личность: ресурсы и потенциал. – 2021. – № 4 (21). – С. 59-66.
7. Ежевская, Т.И. Личностные ресурсы в обеспечении информационно-психологической безопасности человека / Т.И. Ежевская // Гуманитарный вектор. – 2011. – №1(25). – С. 104-107.
8. Зимбардо, Ф. Парадокс времени. Новая психология времени, которая улучшит вашу жизнь / Ф. Зимбардо, Дж. Бойд. – Санкт-Петербург: Речь, 2010. – 352 с.
9. Иванова, Т.Ю. Функции личностных ресурсов в ситуации экономического кризиса / Т.Ю. Иванова, Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2016. – Т.13. – №2. – С. 323-346.
10. Ковалев, В.И. Особенности личностной организации времени жизни / В.И. Ковалев // Гуманистические проблемы психологической теории. – Москва, 1995. – С. 179-185.
11. Кравцова, Я.В Психологическое время и самоэффективность личности / Я.В. Кравцова, Т.Д. Дубовицкая, А.Г. Абдуллин // Психология. Психофизиология. – 2020. – Т.13. – № 3. – С. 17-23.
12. Лаврик, А.В. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности / А.В. Лаврик // Научно-практический журнал «Гуманизация образования». – 2014. – №1. – С. 44-47.
13. Лемещенко, М.Ю. Методы активации аутопсихолгического личностного ресурса / М.Ю. Лемещенко // Социально-экономические явления и процессы. – 2013. – №1(047). – С. 282-284.
14. Леонтьев, Д.А. Саморегуляция, ресурсы и личностный потенциал / Д.А. Леонтьев // Сибирский психологический журнал. – 2016. – №62. – С. 18-37.
15. Осин, Е.Н. Факторная структура русскоязычной версии шкалы общей толерантности к неопределенности Д. МакЛейна / Е.Н. Осин // Психологическая диагностика. – 2010. – № 2. – С. 65-86.
16. Нестерова, С.Б. Теоретические подходы к понятию «психологическое время» / С.Б. Нестерова // Научный журнал «PEM: Psychology. Educology. Medicine». – 2019. – №1. – С. 159-169.
17. Сибирцева, Е.И. Личностные ресурсы людей с различным уровнем прокрастинации / Е.И. Сибирцева // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. – 2016. – №1(27). – С. 74-83.
18. Шучковская, Е.С. Диагностика личностных ресурсов у лиц, занимающихся спортом / Е.С. Шучковская // Ярославский педагогический вестник. – 2021. – №1 (118). – С. 126-134. – DOI 10.20323/1813-145X-2021-1-118-126-134.

Источник: Духновский С.В. Отношение ко времени как ресурсная характеристика личности // Вестник Калужского университета. Серия 1. Психологические науки. Педагогические науки. 2022. Том 5. №1(14). С. 55–61. DOI: 10.54072/26586568_2022_5_1_55