Конкурс «Истории успеха»

Конкурс Истории успеха
Конкурс эссе
Подписка на новости

Архив


2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017

Ведущие VIII Саммита

Онлайн-трансляция


VIII Санкт-Петербургский cаммит психологов состоялся 1–3 июня 2014 г.

В программе Саммита было представлено более 60 профессиональных событий! Панельные дискуссии, практические мастер-классы и интерактивные лекции провели признанные лидеры в различных областях современной психологии – более 90 известных и авторитетных специалистов! Заранее была опубликована полная программа VIII Саммита психологов, по-прежнему можно скачать программу в формате pdf (ок. 5Mb)

Организатор — профессиональное интернет-издание «Психологическая газета» — опубликовала репортаж о том, что происходило на Саммите:

1-3 июня в Санкт-Петербурге проходил VIII Саммит психологов: 350 специалистов, работающих в разных областях психологической практики, приехали, чтобы обсудить насущные проблемы, встретиться с коллегами, почерпнуть новый опыт на мастер-классах, поучаствовать в церемонии награждения победителей XV Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Мероприятие посетили специалисты не только из разных регионов России, но и из Англии, Румынии, Чехии, Белоруссии, Казахстана, Украины, Германии и Америки. В 2014 году люди особенно остро почувствовали незащищенность перед лицом таких событий, как революционная ситуация и гражданская война в Украине, назревшие проблемы в сфере школьной психологии, связанные с реформой образования, со сдачей ГИА и ЕГЭ, шокирующая трагедия в московской школе, когда ученик застрелил двух человек… Эти и другие общественные события не могут не затрагивать психологическое сообщество, которое всегда пытается, стоя на страже интересов людей, в ходе обсуждения найти подходы к решениям сложных проблем.

Ключевая дискуссия была посвящена давно назревшей теме  «Российская идентичность и кризис цивилизации. Сможем ли мы сохранить свою душу?». В дискуссии участвовали: заведующий лабораторией психофизиологии факультета психологии СПбГУ Иван Анатольевич Горбунов;  доктор психологических наук Анатолий Михайлович Зимичев, вице-президент Санкт-Петербургского психологического общества Мария Владимировна Осорина; заслуженный деятель науки РФ, ректор ВЕИП Михаил Михайлович Решетников; зав. лабораторией политической социологии и психологии НИИ комплексных социальных исследований Валентин Евгеньевич Семенов; создатель российской политической психологии Александр Иванович Юрьев; модерировал обсуждение директор Восточно-Европейского гештальт-института Константин Витальевич Павлов. Специалисты обсудили, как формируется идентичность, влияние, которое оказывает на нее ближайшее окружение ребенка, как она развивается, позитивный опыт, который в свете текущих событий мы можем почерпнуть из собственной истории, ведь в нашей стране в течение многих веков люди разных национальностей, не теряя своей индивидуальности, сосуществовали друг с другом. Смысловой точкой обсуждения можно считать высказывание Михаила Михайловича Решетникова: «Для формирования народной идентичности нужен не только общий язык, общая культура, но и направленность в общее будущее». Видимо, от того, удастся ли достичь согласия относительно восприятия общего будущего, в ближайшее время будет зависеть судьба отношений России и Украины. Специальное мероприятие для журналистов по теме дискуссии состоялось 5 июня в пресс-центре «ИТАР-ТАСС». Публикации в других изданиях по теме дискуссии:«Профессор психологии: зачем нам, молодой нации, эта престарелая Европа?»«Идентичность не теряли? Эксперты попытались определить, что значит быть русским».

В течение нескольких месяцев до Саммита читатели «Психологической газеты» голосовали на сайте за узкопрофессиональные темы дискуссий, которые они считают наиболее актуальными для обсуждения на VIII Саммите психологов. К дискуссиям на Саммите, в которых участвовали признанные специалисты, могли присоединяться не только те, кто сидит в зале, но и пользователи сети Интернет, поскольку в этом году впервые некоторые мероприятия Саммита транслировались онлайн.

В дискуссии о профессии психолога-консультанта участвовали: председатель Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии Дмитрий Викторович Ковпак; директор Института психотерапии и медицинской психологии РПА Равиль Каисович Назыров; заведующий кафедрой психологического консультирования Института практической психологии «Иматон» Александр Иосифович Палей; руководитель программы дополнительного профессионального образования «Семейная терапия: системный подход» Института практической психологии «Иматон» - Екатерина Юрьевна Уголева.  Модератор дискуссии – главный редактор и ведущий видеожурнала «Психотерапия в России» Кирилл Сергеевич Шарков. Специалисты выразили своё мнение об ответственности психолога перед клиентом и поделились опытом практической работы. Равиль Каисович Назыров призвал коллег к тому, чтобы они побуждали своих пациентов больше опираться на ресурсы социума и семьи, не становясь зависимыми от психотерапевта, от психолога. Он привёл данные, согласно которым на западе люди начинают замещать живое, непосредственное общение с близкими людьми, суррогатным общением с психологами: «Психотерапия оказывает необратимое воздействие на личность и должна начинаться тогда, когда хуже пациенту уже быть не может. Нельзя использовать его как источник денег, дружбы или секса, наша роль состоит только в том, чтобы оказать самую необходимую помощь». Коллеги поддержали специалиста, а также добавили, что психотерапия и психологическое консультирование могут помогать не только в экстренных случаях, но и служить развитию человека. Они поделились тем, что именно дает и чего лишает профессия: обогащает знаниями о человеке и о себе, повышает принятие к людям; лишает - свободного времени. Также у профессионального психолога есть соблазн манипулировать окружающими, оставаться в профессиональной роли и вне приёма, в обычной жизни.

В дискуссии «Психологическая служба современной школы в контексте реформы образования. Какие у нас перспективы?» приняли участие: председатель Совета директоров ПМСС центров СПб Ольга Викторовна Баранова, доцент кафедры психологии СПбАПО Алла Германовна Думчева; почетный работник общего образования Российской Федерации Татьяна Николаевна Клюева (Самара); сопредседатель Методического совета психологического сопровождения образования Ирина Вениаминовна Кузнецова (Ярославль); научный руководитель проекта «Психологическая подготовка к ЕГЭ» Марина Юрьевна Чибисова (Москва);  автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс Людмила Аполлоновна Ясюкова (Санкт-Петербург). Модератор: Марина Григорьевна Ермолаева – кандидат педагогических наук, профессор кафедры педагогики и андрогогики СПбАППО. Дискуссия охватывала большой круг вопросов, волнующих специалистов, работающих в сфере образования – роль психолога в современной школе, его статус, требования и запросы, которые предъявляются к нему обществом, увеличение проблем с обучаемостью у современных детей. Участники критически обсудили существующие школьные программы, многие высказались о том, что сталкиваются,  в связи с ними, с большим количеством сложностей в практической работе. Л.А. Ясюкова сказала о том, что психолог должен действовать, исходя из реальной ситуации: «Он должен знать достоинства и недостатки программ, оценивать возможности педагогов и заниматься с ребенком, развивая понятийное мышление – тогда школьник сможет успешно учиться по любой программе». В ходе дискуссии  специалисты пришли к выводу, что необходимо просвещать органы власти о том, какую помощь психолог действительно может оказывать школе, за что он не отвечает, повышать свой статус, учиться презентовать свою работу более грамотно, развернуто и открыто. Психологам нужно больше общаться в рамках профессионального сообщества на разных уровнях, используя Интернет для контактов, чтобы находить ответы на сложные вопросы, делиться опытом, поскольку специалистам остро не хватает федеральной кооперации. Трагический случай в московской школе потряс сообщество, участники дискуссии выразили надежду, что может быть создан некий центр быстрого реагирования психологов, которые могли бы превентивно работать в ситуациях риска и вносить свой вклад в предупреждение подобных случаев.

Эта громкая общественная тема в дальнейшем обсуждалась и на круглом столе «Разрушительное поведение у подростков: диагностика, предотвращение, границы психологической помощи». Ведущие: генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги» Ирина Алексеевна Алексеева; психолог-консультант Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги» Андрей Валерьевич Зыков; председатель правления благотворительной общественной организации помощи детям и подросткам «УПСАЛА» Анна Михайловна Раскина. Ведущие дискуссии пригласили всех присутствующих поделиться своими размышлениями о том, что именно они считают первопричиной внезапной агрессии подростков. Было выражено множество разных мнений: речь шла о влиянии семьи, о непонимании в школе, о запугивании сложностью экзаменов ГИА и ЕГЭ, о возможных психических нарушениях… Специалисты представили статистику, согласно этой информации большинство убийств совершается  подростками с девиантным поведением, а убийства, подобные тем, которые произошли в Москве – случаются, к счастью, достаточно редко. Совершают массовые убийства (согласно исследованию источников в других странах) подростки из относительно благополучных семей, которые не пользуются популярностью у сверстников, иногда становятся жертвами травли. Возможно, главный мотив – самоутверждение и проявление власти. В ходе дискуссии участники пришли к выводу, что паталогическая обстановка, которая зачастую создаётся в школе, где поощряется конкуренция между детьми, не позволяет подросткам удовлетворить одну из базовых потребностей для этого возраста – потребность в принадлежности к группе, где они могут реализовать себя и обладать определенным статусом. Фрустрированность, возникающая у многих подростков, гораздо чаще приводит не к убийствам, а к суицидам – ещё одной проблеме, вызывающей большую озабоченность психологов. По итогам дискуссии была определена одна из главных задач, стоящих перед психологами, работающими в сфере образования: необходимо создать предпосылки для того, чтобы учителя и школьная администрация увидели те опасности, которые таятся в игнорировании эмоциональных потребностей детей. Чтобы они сделали своим приоритетом не только успеваемость, но и создание здорового психологического климата в школе.

Сильнейший стресс зачастую переживают ученики в ходе подготовки к выпускным экзаменам: давят ожидания родителей и учителей. На мастер-классе «Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС» научный руководитель проекта «Психологическая подготовка к ЕГЭ» Марина Юрьевна Чибисова поделилась с участниками практическими приемами, которые школьный психолог может использовать для того, чтобы помочь выпускникам психологически подготовиться к экзаменам. Специалист должен выявить те индивидуальные проблемы, которые могут возникать у учеников в каждом конкретном случае, грамотно взаимодействовать с родителями и учителями, обозначить границы ответственности психолога и дать возможность детям потренироваться, чтобы снизить стресс, поверить в себя и подойти к экзаменам в оптимальном психоэмоциональном состоянии.

На интерактивном семинаре «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС в дошкольных образовательных учреждениях» Алла Германовна Думчева, Галина Борисовна Монина и Ольга Николаевна Мостова  поделились с участниками конкретными приемами работы, которые могли бы помочь в решении одной из самых сложных задач, которую ставят новые ФГОС: сформировать и затем оценить личностные свойства детей. Участники Саммита смогли опробовать новые технологии с помощью небольших упражнений и примеров, а присоединившиеся к онлайн-трансляции коллеги не только наблюдали за этим процессом, но и получили ответы ведущих на свои вопросы.

Людмила Владимировна Петрановская в двухчасовом мастер-классе «Приемные дети и родители. Травмы привязанности, их проявления и принципы реабилитации» очень кратко, но ёмко представила основные положения теории привязанности, её виды и необходимость для перехода от состояния беспомощности к взрослости, к способности проявлять любовь и заботу, виды травм привязанности, следствия этих травм, их проявление. Речь шла и о том, что именно привязанность даёт ребенку ресурс для развития, обеспечивает «точку покоя», из которой возможно продвижение, обеспечивает поддержку в стрессовой ситуации и препятствует развитию неврозов. Травма привязанности чаще всего связана с самыми близкими людьми, исцеление возможно. Психолог и родитель могут повлиять только на ресурс, который имеется для её преодоления - близкий взрослый должен восполнять ресурс привязанности до тех пор, пока ощущения заботы и безопасности не превысят ощущение одиночества и покинутости. В ближайшее время в «Психологической газете» будет опубликовано интервью с Людмилой Владимировной, посвященное эмоциональным ресурсам специалистов.

Мастер-класс «Одаренность: природа, диагностика и прогноз развития» проводили Диана Борисовна и Мария Евгеньевна Богоявленские. Диана Борисовна рассказала, как менялось представление о том, что такое одаренность, «принадлежит» ли способность к творчеству самому человеку или дается ему «извне», об отсутствии общей теории одаренности в настоящее время. Конечно, зашла речь о том, что количественно определяется только интеллектуальная одаренность, оцениваются только отдельные параметры, и вследствие этого понятие одаренности в науке и практике существенно ограничивается. Диана Борисовна представила метод креативного поля – решение однотипных задач, предполагающее в высшем своем проявлении обобщение их условий и переход на качественно иной уровень (от стимульно-продуктивного к эвристическому и креативному). Мария Евгеньевна Богоявленская говорила о помощи одаренным детям и их родителям. О том, что диагностика одаренности должна быть прогностической. О том, что во время кризиса в обществе, когда ресурс взрослых исчерпан, обращаются к поиску ресурса в одаренных детях, но это всегда потребительское к ним отношение, и Марию Евгеньевну поддержали специалисты, работающие детьми, одаренными в разных сферах – и интеллектуальной, и спортивной, и музыкальной. О поведенческих проблемах одаренных детей и о том, что их коррекция не лишит ребенка одаренности (этого боятся многие родители), но снимет те препоны, которые мешают ребенку реализовать свои способности, раскрыться в полной мере. О том, что все этапы развития должны быть пройдены, и о том, что ребенок должен оставаться человеком и быть счастлив.

Руководитель русскоязычной группы Международного общества психологических и социальных подходов к лечению психозов, сертифицированный музыкальный психотерапевт Института музыкальной терапии Высшей школы музыки и театра г. Гамбурга Сергей Михайлович Бабин провёл мастер-класс «Жизненный цикл человека с позиций музыкотерапии: от мелодии младенчества до аккордов старости». Он начался с музыкального взаимодействия участников друг с другом - люди общались, используя музыкальные инструменты, учились спорить и находить согласие без слов, только с помощью музыки. Сергей Михайлович поделился большим практическим опытом работы с психически больными людьми, рассказал, как можно использовать музыкотерапию в работе с детьми, взрослыми, пожилыми людьми, какие инструменты можно выбирать для терапевтического взаимодействия, как использовать музыкальную терапию в групповом и индивидуальном консультировании.

Александр Георгиевич Шмелев интерактивную лекцию «Практическая тестология – это прикладная психология или нет?» начал с тезиса, что парадигма тестирования «один на один» уходит: сейчас технологии позволяют проводить предварительное тестирование психологических качеств, профессиональных знаний и компетенций дистанционно. Экономится время интервьюера (ведь его задача – результат, выявление нужного компании специалиста, а не сам процесс тестирования), и кандидатов на вакансию – если речь идет об отборе персонала (по результатам тестирования можно понять, что на интервью приходить не нужно). Конечно, изменение традиционной процедуры отбора персонала вызывает сопротивление, и разговор об этом позволил перейти к вопросу о требованиях к тестологу, о его организаторских способностях. И о важности стандартов проведения компьютерных тестов, не только психологических, но и, например, экзаменационных в школе и вузе. Завершилась лекция рассказом об экспертном интернет-сообществе психологов России, которое в данный момент занимается разработкой профессиональных стандартов в области тестологии.

Несколько слов о бизнес-тематике: невозможно не упомянуть дискуссию «Профессиональная миграция психологов в управление персоналом, оргконсультирование, коучинг. Что реально может дать бизнесу психолог?». В ней приняли участие директор института «Новые возможности» Евгений Соломонович Креславский; сертифицированный специалист по консультированию организаций и организационному развитию Константин Витальевич Павлов; член Правления Северо-Западного представительства ГК HeadHunter Юлия Игоревна Сахарова; приглашенный преподаватель Стокгольмской Школы экономики в России Елена Васильевна Сидоренко; международный мастер-коуч Олаф Хауэр; зав. кафедрой организационной психологии, руководитель программы дополнительного образования «Системный подход к развитию организации. Профессиональная подготовка организационных консультантов» Института «Иматон» Александр Эдуардович Хватов. Модератор дискуссии: управляющий партнер Института развития организации Людмила Васильевна Мургулец. Участники дискуссии говорили о том, какие знания и навыки профессионального психолога помогли им достичь успеха в работе с организациями – многие назвали умение видеть, что стоит за поведением человека, а также навык воспринимать ситуацию целостно. По вопросу о том, сколько должны стоить услуги психолога и какова его роль в организации, мнения участников разделились: кто-то оптимистично говорил, что психолог стоит выше руководителя бизнеса, поскольку обладает знаниями о человеческой душе, кто-то возражал. Зрители подключились к обсуждению и добавляли свои комментарии из зала. Юлия Игоревна Сахарова подытожила: «Психологи не должны жить в башне из слоновой кости: успешному специалисту необходимо овладеть также знанием HR, логистики и другими смежными областями знаний - узкий специалист в бизнесе не будет востребован».

Быть востребованными специалистами участники Саммита под руководством организационного консультанта Анны Валерьевны Мирсковой и бизнес-тренера Максима Николаевича Фуфаева учились на мастер-классе «Продажа психологических и образовательных услуг: какой путь развития бизнеса выбрать?». Благодаря участию в обсуждении кейса и общению на мастер-классе специалисты получили возможность осознать конкурентные преимущества и возможности, которые могут помочь им продавать свои услуги. Для понимания своего клиента очень важно понимать себя, оценить, что я готов делать для достижения целей бизнеса, а что – нет, уметь анализировать требования рынка и понимать потребности других, хорошо знать свои сильные стороны.   

Представленная на мастер-классе «Концепция генетически заложенной мотивации Стивена Рисса в психологическом консультировании, коучинге и бизнес-тренинге» концепция была создана на основе опроса 500 тысяч человек, выведена опытным путем. Она предполагает, что мотивация задана генетически. В ее структуре 16 базовых желаний, ценностей, мотивов человека, их выраженность тестируется с помощью специального опросника (его можно использовать с 12 лет). Мотивация человека не меняется со временем, может только незначительно поменяться выраженность параметров. И человек будет чувствовать себя гармоничным, наполненным и счастливым, если он живет в соответствии со своими ценностями. Следование мотивации – дает энергию, противодействие ей – энергию отнимает. И это значит, что, например, работа, соответствующая мотивации, будут давать человеку энергию, он не будет от неё уставать. А если работа противоречит ценностям, она будет откладываться, не доделываться, и человек будет постоянно ощущать усталость. Знание о структуре и выраженности мотивации позволяет выбрать наилучшие способы стимулирования, но при этом не стоит забывать о том, что оно не должно быть избыточным.

Участники мастер-класса «Метафорический интеллект в консультировании, тренинге и управлении. Инструменты развития», который провели бизнес-тренер Мария Олеговна Олехнович и Николай Александрович Костицин познакомились с понятием «метафорический интеллект», узнали о тех возможностях, которые он предоставляет для достижения успеха в тренинге, консультировании и управлении, о своём текущем уровне метафорического интеллекта и о способах его развития.

Профессор РГПУ им. Герцена Елена Ивановна Николаева начала интерактивную лекцию «Семья и культура: распад семьи или её новое рождение» с постановки большой проблемы, характерной для нашего времени. С одной стороны, основной парадигмой стал гуманизм, и его положения необходимо реализовывать, с другой стороны, у основного (и фактически единственного) «исполнителя» - семьи – нет для этого ресурсов, так как поддержка семьи государством фактически отсутствует. Вторая проблема, о которой говорила Елена Ивановна, - это отсутствие исследований семьи в нашей стране (вследствие чего при написании монографий и учебников вынужденно приходится опираться фактически только на зарубежные источники). На лекции говорилось и о конкретных вещах: о том, что, как минимум, 38% всех актов насилия над детьми осуществляется близкими родственниками – эта статистика по осужденным, но не все случаи насилия официально фиксируются. О том, что позиция Русской православной церкви мешает введению в школах курса, который познакомил бы детей не только с основами общения и построения взаимоотношений, но и подготовил их к взрослой жизни, в том числе, проинформировал о безопасных интимных отношениях. Сложная ситуации с приемными семьями – если в качестве одного из параметров оценки эффективности работы исполнительной власти используется количество усыновленных детей, усыновлений будет очень много – но процент отказов при этом становится невероятно большим. Специалисты обсуждали, нужно ли говорить ребенку, что он усыновленный и есть ли критический возраст для усыновления. И, наконец, о том, что с усыновлением подростков вряд ли справится обычная семья, для этого нужны профессиональные – фостерные – семьи. Завершился разговор обсуждением вопросов: нужно ли сохранять брак «ради детей» и что ради детей действительно стоит делать.

В 2014 году официальным и единственным представителем швейцарского Института цветовой диагностики Люшера в России стала компания «Иматон». Представитель Института Макса Люшера, руководитель клинических исследований с применением цветового теста Люшера Андреас Эдельманн уже второй год приезжает в Россию для организации полноценного обучения российских психологов работе с подлинным цветовым тестом. На мастер-классе «Цветовой тест Люшера – невербальная непроективная психометрическая методика диагностики личности», который он провёл на VIII Саммите психологов, он объяснил основные отличия теста от проективных психометрических инструментов; под его руководством участники Саммита прошли тестирование и учились анализировать полученные данные. После окончания Саммита профессор Эдельманн провёл трёхдневный обучающий семинар в Институте практической психологии «Иматон».

Руководитель проекта «Русское роршаховское общество» Алиса Владимировна Ачина на мастер-классе «Сквозь призму Роршаха» рассказала участникам, что использование теста Рошарха в нашей стране имеет свою специфику: русские люди часто более подробно и образно чем западные тестируемые описывают, что они увидели на картинках теста, россиянам очень важно иметь возможность пообщаться, поделиться, рассказать о себе. Именно в России тест часто используют в краткосрочной консультативной практике, поскольку процесс тестирования позволяет психологу сразу определить тот болезненный внутренний конфликт, который побудил клиента обратиться за помощью. Это дает возможность принять решение о том, каким будет процесс терапии, который нередко начинается при объявлении результатов тестирования – информацию можно давать так, чтобы клиент обращался к своим чувствам и принимал их и, в конечном счёте, пришел к облегчению, снижению внутреннего напряжения, чтобы улучшилось качество его жизни. На мастер-классе участники Саммита поближе познакомились с тестом Рошарха и получили ответы на свои вопросы.

Состоялась торжественная церемония награждения лауреатов XV Национального психологического конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года. Это единственный конкурс в нашей стране, который объединяет представителей науки и практики, работающих в разных областях, способствуя интеграции единого профессионального психологического сообщества. Выступая на церемонии, члены жюри отметили, что правила конкурса текущего года, согласно которым проект должен быть рекомендован профессиональной психологической общественной организацией, помогли повысить качество проектов. Они одобрили разноплановые и интересные проекты, которые были присланы на конкурс, а также пожелали номинантам следующих лет дерзать, представляя свою работу, и верить в то, что их вклад будет по достоинству оценен профессиональным сообществом.

В этом году в номинации «Проект года в психологической науке» победу разделили две монографии: «Повседневное трансовое состояние» (авторы Прохоров А. О., Юсупов М. Г., Казань) и «Одаренность: природа и диагностика» (авторы Богоявленская Д. Б., Богоявленская М. Е., Москва). В номинации «Проект года в психологическом образовании» победа была присуждена учебнику «Клиническая психология детей и подростков» (Зверева Н. В., Горячева Т. Г., Москва). Все большее общественное внимание привлекает работа психологов с детьми, больными раком - в  номинации «Проект года в психологической практике» победила психокоррекционная программа «Использование методов арт-терапии в детской онкопсихологии» (Татаринцева А. Ю., Носова А. А., Воронеж). Победителем в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России» стала программа «Организационная деятельность Международной академии психологических наук» (Козлов В. В., Новиков В. В., Фетискин Н. П., Волков И. П., Кашапов М. М., Клюева Н. В., Львов В. М., Мазилов В. А., Нажмутдинов Г. М., Назаров В. И., Семенов В. Е., Журавлев А. Л., Карпов А. В.). В номинации «Личность года в российской психологии» в этом году победил  Шмелев Александр Георгиевич. Высокое звание «Патриарх российской психологии» получила Нина Федоровна Талызина.

Уже второй год поддержать проекты номинантов могут все желающие – у них есть возможность на сайте «Психологической газеты» оставить свои вопросы, комментарии к проектам и  проголосовать за тот проект, который они считают достойным приза читательских симпатий. Призы и памятные дипломы лидерам читательского голосования вручили спонсоры конкурса «Золотая Психея»: компания «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий» - генеральный директор Александр Валерьевич Карпов, и Институт практической психологии «Иматон» - директор Института Ольга Ивановна Муляр.

После окончания торжественной церемонии лауреаты XV Национального психологического конкурса «Золотая Психея», члены Большого Жюри и участники Саммита отправились на традиционную теплоходную прогулку по Неве под звуки гитары и саксофона известных петербургских исполнителей Дениса Чекмарева и Евгения Васильченко.

Ведущие Саммита представили собравшимся большое количество авторских разработок, часть из них можно было приобрести на выставке, организованной Учебно-методическим коллектором «Мир психолога». Была организована благотворительная выставка-продажа «Ритмы детства. Творческие работы воспитанников Приозерского детского дома и Сясьстройской коррекционной школы-интерната», вырученные средства направлены на организацию летнего отдыха детей-сирот, подопечных благотворительного фонда «Время помогать». А также был представлен авторский проект психолога Елены Заитовой «Зарисовки о жизни. Легкое соприкосновение с чем-то глубоким», который был создан в соавторстве с художником Леонидом Гамарцем.

Мы не сможем подробно рассказать здесь обо всех 60 мероприятиях (мастер-классах, семинарах, лекциях и мастерских), которые охватывали самые разные сферы практической психологии – работу с людьми пожилого возраста, психологическую помощь онкологическим больным, психотерапию семьи и материнства, инклюзивное образование и многое другое… Мы надеемся, что специалисты, которые заинтересовались, приедут на следующий Саммит, чтобы увидеть всё своими глазами.

На церемонии завершения Саммита организаторы вручили призы и памятные дипломы участникам конкурса эссе «Истории успеха», а психологи поделились своими впечатлениями от VIII Саммита, обменялись контактами, сказали множество тёплых слов. Их ждал ещё один сюрприз от организаторов – 150 воздушных шаров, наполненных гелием, участники Саммита, загадав желание, отпустили в летнее петербургское небо. VIII Саммит психологов закончился неформальным общением коллег. Впереди - осмысление полученных знаний, навыков, новый этап профессионального развития. И – следующий Саммит, который состоится через год. До новых встреч! 

Фотоархив Саммита 2014 опубликован, Вы можете посмотреть фотографии: 1 дня2 дня, 3 дня. Перейти к общему фотоархиву Саммитов разных лет

Комментарии и отзывы о Саммите в «Психологическом клубе»

 


 

Тематика мероприятий Саммита психологов традиционно охватывала все сферы применения практической психологии: образование, здравоохранение, социальную сферу, бизнес.

Впервые пленарная часть Саммита психологов проведена в формате панельных дискуссий.

  • Ключевая дискуссия «Российская идентичность и кризис цивилизации. Сможем ли мы сохранить свою душу?»
    Подробнее...
     
  • Дискуссия «Профессия «психолог-консультант»: границы ответственности, критерии успешности… Чем обогащает и чего лишает эта работа?»
    Подробнее...
     
  • Дискуссия «Психологическая служба современной школы в контексте реформы образования. Какие у нас перспективы?»
    Подробнее...
     
  • Дискуссия «Профессиональная миграция психологов в управление персоналом,  оргконсультирование, коучинг. Что реально может дать бизнесу психолог?»
    Подробнее...

Прикладные аспекты дискуссионных тем раскрывались в ходе практических мастер-классов по основным направлениям психологической практики.

Дискуссия

«Профессия «психолог-консультант»: границы ответственности, критерии успешности… Чем обогащает и чего лишает эта работа?»

Подробнее...


Интерактивные лекции

«Практическая тестология — это прикладная психология или нет?»

Александр Георгиевич Шмелев – доктор психологических наук, профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, президент НПО «Гуманитарные технологии» (научный парк МГУ), научный руководитель HR-Лаборатории Human Technologies. Член Большого Жюри Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Победитель конкурса «Золотая Психея» в номинации «Личность года в российской психологии» (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt...


«Семья и культура: распад семьи или её новое рождение?»

Елена Ивановна Николаева – доктор биол. наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, автор более 300 научных работ, учебников для вузов «Психофизиология» и «Психология семьи», школьного учебника «Основы духовно-нравственной культуры. Я в мире людей», книг «Хорошая девушка начинает и выигрывает!», «Леворукий ребенок: диагностика, профилактика, коррекция», «Как и почему лгут дети? Психология детской лжи», «Воспитать одарённого ребёнка. Как?», «111 баек для детских психологов». Член Экспертного Совета конкурса «Золотая Психея». Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.

Скачать отрывки из учебника «Психология семьи» (ок. 100 Kb)...

Подробнее...


«Психические состояния: результаты современных исследований»

Александр Октябринович Прохоров – доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии Казанского (Приволжского) федерального университета (Казань). Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.


«Донаучная типология безумия в России как метафорический прием современной психотерапии»

Станислава  Юрьевна Смагина – историк, психолог-консультант, директор Музея смеха «Трикстер».

Скачать презентацию в формате pdf (1,3 Мб)...

Подробнее...


Круглый стол

«Разрушительное поведение у подростков: диагностика, предотвращение, границы психологической помощи»

Ведущие:
Ирина Алексеевна Алексеева – генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», автор книг «Жестокое обращение с ребенком: причины, последствия, помощь», «Методика групповой коррекционной работы с детьми, пережившими психологическую травму»;
Андрей Валерьевич Зыков – психолог-консультант Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги»;
Анна Михайловна Раскина – психолог-консультант Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», председатель правления благотворительной общественной организации помощи детям и подросткам «УПСАЛА».

Подробнее...


Мастер-классы

«Цветовой тест Люшера – невербальная, непроективная психометрическая методика диагностики личности»

Андреас Эдельманн (Dr. Andreas Edelmann) – доктор мед. наук, доктор филос. наук, специалист в области нейроэндокринологии и нейропатологии Боннского университета (Германия), научный сотрудник фармацевтического концерна Ф. Хоффманн Ля Рош (Швейцария), руководитель клинических исследований с применением цветового теста Люшера, координатор семинаров по использованию теста Люшера, совместная работа с профессором Максом Люшером – 13 лет (Базель, Швейцария).
Светлана Кокк (Svetlana Kock) – специалист в области лингвистики и международной коммуникации, практикующий консультант по тесту Люшера, ассистент-переводчик.

Подробнее...


«Сквозь призму Роршаха»

Алиса Владимировна Ачина – кандидат психологических наук, член Международного общества Роршаха и проективных методов, руководитель Русского роршаховского общества, клинический психолог, преподаватель, супервизор (Ростов-на-Дону).

Подробнее...


«Авторские настольные игры в работе с замещающими семьями»

Марина Ивановна Илюшина – педагог-психолог ГКОУ КО «Центр психолого-медико-социального сопровождения замещающих семей» (Калуга);
Ольга Владимировна Артемова – директор Академии развития игровых технологий «Иларт» (Калуга),
Лауреаты конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.

Подробнее...


«Продажа психологических и образовательных услуг: какой путь развития бизнеса выбрать?»

Анна Валерьевна Мирскова – психолог, бизнес-тренер, организационный консультант;
Максим Николаевич Фуфаев – МВА, бизнес-тренер, организационный консультант.

Скачать презентацию в формате ppt (700 Кб)...

Подробнее...


«Метафорический интеллект в консультировании, тренинге и управлении. Инструменты развития»

Мария Олеговна Олехнович – кандидат психологических наук, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Управление персоналом. Профессиональная подготовка HR-специалистов» Института практической психологии «Иматон», преподаватель бизнес-школ «ИМИСП» (СПб) и «АМИР» (Москва), бизнес-тренер с 1996 года, консультант по управлению персоналом с 1997 года;
Николай Александрович Костицын – кандидат экон. наук, организационный консультант, преподаватель бизнес дисциплин в Институте практической психологии «Иматон», бизнес-школах и корпоративных университетах, автор и ведущий инновационных деловых игр.

Подробнее...


«Технологии работы психолога с руководителями и госслужащими в целях повышения инновационного потенциала»

Надежда Владимировна Клюева – доктор психологических наук, профессор Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, директор Центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П.Г. Демидова, директор Региональной Ассоциации психологов-консультантов (РАПК), член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (Ярославль);
Оксана Вадимовна Медведчук – психолог-консультант Центра корпоративного обучения и консультирования Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (Ярославль).

Скачать презентацию в формате ppt (600 Кб)...

Подробнее...


«Wellness-коучинг как новое направление консультирования»

Наталья Владимировна Кисельникова – кандидат психологических наук, заместитель директора по науке, заведующая лабораторией научных основ психологического консультирования и психотерапии ПИ РАО, доцент Первого Московского государственного медицинского университета имени им. И.М. Сеченова, член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt (0,9 Mb)...

Подробнее...


«Клоун-терапия. Открываем новые горизонты»

Ведущие – специалисты по клоун-терапии, сертифицированные в школе Энрике дель Цио (Италия):
Светлана Аркадьевна Котова – кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой  педагогики начального образования и художественного развития ребёнка Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, психолог-консультант, автор более 250 публикаций, в том числе книг «Молодой учитель в школе: проблемы и решения», «Как сохранить здоровье, работая в школе», «Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста»;
Наталия Петровна Мошкова – учитель музыки, музыкотерапевт, лечебный педагог.

Скачать презентацию в формате ppt (0,8 Мб)...

Подробнее...


«Программа групповой работы с людьми пожилого возраста»

Алла Олеговна Захарченко – психолог, заведующий отделением экстренной психологической помощи СПб ГБУ «КЦСОН Колпинского района» (Санкт-Петербург). Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года в номинации «Проект года в психологической практике».

Скачать программу групповых занятий с пожилыми людьми в формате doc (60 kb)...

Подробнее...


«Использование мультипликационных фильмов в работе психолога: технология, возможности, перспективы»

Жанна Ивановна Балова – педагог-психолог высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №223», психолог ГАОУ Саратовский областной «Центр по обучению и реабилитации инвалидов», лауреат V Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы» (Саратов).

Скачать материалы мастер-класса в формате doc (1,6 Мб)...

Подробнее...


«Индивидуальный графический коучинг как инструмент диагностики и восстановления оптимальной работоспособности и внутреннего равновесия»

Виктория Викторовна Малина – кандидат педагогических наук, психолог-консультант, тренер, автор серии графических экспресс-методик решения бизнес-задач, самоопределения в карьере, поэтапного формирования и развития жизненной стратегии (Москва).

Подробнее...


«Большой базар желаний. Спонтанный театр (improvises de profundis) в работе с ресурсами личности»

Геннадий Михайлович Бревде – кандидат филос. наук, трансперсональный психотерапевт, член Президиумов Российской и Европейской трансперсональных ассоциаций, декан Международного института изучения сознания и психотерапии (Фрайбург, Германия);
Дарья Мигунова – студентка Санкт-Петербургской Консерватории.

Подробнее...


«Целительная сила дыхания. Vivation — технология празднования жизни»

Герман Борисович Карельский – кандидат филос. наук, сертифицированный психотерапевт Европейской Трансперсональной Ассоциации, сертифицированный тренер холотропного дыхания Grof Transpersonal Training (GTT), сертифицированный специалист процессуальной работы, член Президиума Российской Трансперсональной Ассоциации, один из немногих российских специалистов, который обучался технике «Vivation» у ее создателя Джима Ленарда (Москва).

Подробнее...


«Новое в песочной терапии. Авторская методика индивидуальной и семейной терапии с использованием «живого» песка»

Олег Альбертович Старостин – врач-психотерапевт, кандидат мед. наук, доцент факультета психологии Международного института экономики и права, специалист в области холистической психотерапии, руководитель секции телесно-ориентированной терапии и председатель Координационного Совета Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров им. профессора В. А. Ананьева, руководитель Центра психологической помощи семье и Школы холистической психотерапии.

Подробнее...


«Возможности арт-терапии в детской онкологии»

Альбина Юрьевна Татаринцева – кандидат психологических наук, доцент, декан психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета. Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года. (Воронеж).
Анастасия Александровна Носова – студентка 4 курса отделения «Педагогика и психология» психолого-педагогического факультета ВГПУ. Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года (Воронеж).

Скачать презентацию в формате ppt (1,5 Mb)...

Подробнее...


«Ресурсная психотерапия в семейном консультировании: возможно ли счастье в семейной жизни?»

Наталья Петровна Коваленко – доктор психологических наук, профессор, Президент Российской Ассоциации перинатальной психологии и медицины и Международной Академии Семьи, профессор и гранд-доктор Международного университета фундаментального обучения (Оксфорд); клинический психолог, психотерапевт и сертифицированный секс-терапевт, автор ресурсной психотерапии.

Скачать 3 статьи Н.П. Коваленко в формате doc (170 Кб)...

Подробнее...


«Концепция генетически заложенной мотивации Стивена Рисса в психологическом консультировании, коучинге и бизнес-тренинге»

Ведущие – официальные представители компании «B-Coach Systems» и Международного университета лидерства (Leadership University, США) в России:
Алексей Вадимович Корнилов – мастер бизнес-коуч, генеральный директор представительства международной компании;
Дарья Владимировна Малышева – мастер бизнес-коуч, бизнес-тренер.

Скачать презентацию в формате ppt...  Скачать Экспресс-тест в формате doc...

Подробнее...


«Цветной песок в работе психолога: технология применения»

Оксана Михайловна Михайлова – практикующий психолог, художник, арт-терапевт, действительный член Российской арт-терапевтической ассоциации, руководитель студии арт-терапии «Рисуем песком».

Подробнее...


«Приемные дети и родители. Травмы и привязанности, их проявления и принципы реабилитации»

Людмила Владимировна Петрановская – семейный психолог, один из ведущих специалистов РФ в области семейного устройства, создатель и руководитель Института развития семейного устройства, постоянный ведущий тренингов и семинаров для приемных родителей и специалистов в области семейного устройства в России и других странах, автор книг и множества методических материалов и тематических статей в различных изданиях. Лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2001 год (Москва). Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года в номинации «Личность года в российской психологии».

Подробнее...


«Жизненный цикл человека с позиций музыкотерапии: от мелодии младенчества до аккордов старости»

Сергей Михайлович Бабин – доктор мед. наук, профессор, заведующий кафедрой психотерапии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова, вице-президент Российской психотерапевтической ассоциации, руководитель русскоязычной группы Международного общества психологических и социальных подходов к лечению психозов, сертифицированный музыкальный психотерапевт Института музыкальной терапии Высшей школы музыки и театра г. Гамбурга;
София Фёдоровна Случевская – кандидат мед. наук, доцент кафедры психотерапии Северо-Западного государственного медицинского университета им. И.И. Мечникова.


«Архетипические сюжеты сказочных историй в психологической песочнице. Обобщенные культурно-исторические образы из авторской коллекции фигур»

Татьяна Михайловна Грабенко – кандидат пед. наук, доцент Института специальной педагогики и психологииим. Р. Валленберга, сказкотерапевт, игротерапевт, руководитель Центра обучения креативным технологиям и методам гуманизации бизнеса и образования.


«Юнгианское толкование сновидений»

Оксана Владимировна Лаврова – канд. психол. наук, доцент Восточно-Европейского института психоанализа, сертифицированный юнгианский аналитик Международной ассоциации аналитической психологии, тренинг-аналитик Европейской конфедерации психоаналитической психотерапии, автор дистанционной программы повышения квалификации психологов «Базовый курс по юнгианскому анализу» (проект стал лауреатом XV Национального психологического конкурса «Золотая Психея»).

Посмотреть презентацию на YouTube...

 

Дискуссия

Дискуссия «Психологическая служба современной школы в контексте реформы образования. Какие у нас перспективы?»

Подробнее...


Интерактивные лекции

«Практическая тестология — это прикладная психология или нет?»

Александр Георгиевич Шмелев – доктор психологических наук, профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, президент НПО «Гуманитарные технологии» (научный парк МГУ), научный руководитель HR-Лаборатории Human Technologies. Член Большого Жюри Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Победитель конкурса «Золотая Психея» в номинации «Личность года в российской психологии» (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt...


«Семья и культура: распад семьи или её новое рождение?»

Елена Ивановна Николаева – доктор биол. наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, автор более 300 научных работ, учебников для вузов «Психофизиология» и «Психология семьи», школьного учебника «Основы духовно-нравственной культуры. Я в мире людей», книг «Хорошая девушка начинает и выигрывает!», «Леворукий ребенок: диагностика, профилактика, коррекция», «Как и почему лгут дети? Психология детской лжи», «Воспитать одарённого ребёнка. Как?», «111 баек для детских психологов». Член Экспертного Совета конкурса «Золотая Психея». Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.

Скачать отрывки из учебника «Психология семьи» (ок. 100 Kb)...

Подробнее...


Круглый стол

«Разрушительное поведение у подростков: диагностика, предотвращение, границы психологической помощи»

Ведущие:
Ирина Алексеевна Алексеева – генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги»,  автор книг «Жестокое обращение с ребенком: причины, последствия, помощь», «Методика групповой коррекционной работы с детьми, пережившими психологическую травму»;
Андрей Валерьевич Зыков – психолог-консультант Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги»;
Анна Михайловна Раскина – психолог-консультант Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», председатель правления благотворительной общественной организации помощи детям и подросткам «УПСАЛА».

Подробнее...


Интерактивный семинар

«Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС в дошкольном образовательном учреждении»

Алла Германовна Думчева – кандидат пед. наук, доцент кафедры психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, доцент кафедры педагогики и педагогической психологии Санкт-Петербургского государственного университета;
Галина Борисовна Монина – кандидат пед., доцент ФГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования»;
Ольга Николаевна Мостова – кандидат пед. наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогики детства ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования».

Подробнее...


 

Мастер-классы

«Цветовой тест Люшера – невербальная, непроективная психометрическая методика диагностики личности»

Андреас Эдельманн (Dr. Andreas Edelmann) – доктор мед. наук, доктор филос. наук, специалист в области нейроэндокринологии и нейропатологии Боннского университета (Германия), научный сотрудник фармацевтического концерна Ф. Хоффманн Ля Рош (Швейцария), руководитель клинических исследований с применением цветового теста Люшера, координатор семинаров по использованию теста Люшера, совместная работа с профессором Максом Люшером – 13 лет (Базель, Швейцария).
Светлана Кокк (Svetlana Kock) специалист в области лингвистики и международной коммуникации, практикующий консультант по тесту Люшера, ассистент-переводчик.

Подробнее...


«Одаренность: природа, диагностика, прогноз развития»

Диана Борисовна Богоявленская – доктор психологических наук, профессор, Почетный член РАО, почетный профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, заслуженный деятель науки РФ, член Большого Жюри Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года (Москва);
Мария Евгеньевна Богоявленская – кандидат психологических наук, заведующая лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования Института психолого-педагогических проблем детства. Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года (Москва).

Подробнее...


«Психологическая подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) в условиях ФГОС»

Марина Юрьевна Чибисова – кандидат психологических наук, доцент Московского городского психолого-педагогического университета, главный редактор журнала «Школьный психолог», автор книги «ЕГЭ: Психологическая подготовка», научный руководитель проекта «Психологическая подготовка к ЕГЭ», который в течение трех лет осуществляется в школах Южного округа г. Москвы (Москва).

Скачать презентацию в формате pdf (700 Кб)...

Подробнее...


«Модель психологического тренинга в условиях инклюзивного образования»

Ия Евгеньевна Ростомашвили – кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга;
Светлана Владимировна Щеголева — кандидат психологических наук, педагог-психолог ГБСКОУ Школа №663.

Подробнее...


«Клоун-терапия. Открываем новые горизонты»

Ведущие – специалисты по клоун-терапии, сертифицированные в школе Энрике дель Цио (Италия):
Светлана Аркадьевна Котова – кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребёнка Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, психолог-консультант, автор более 250 публикаций, в том числе книг «Молодой учитель в школе: проблемы и решения», «Как сохранить здоровье, работая в школе», «Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста»;
Наталия Петровна Мошкова – учитель музыки, музыкотерапевт, лечебный педагог.

Скачать презентацию в формате ppt (0,8 Мб)...

Подробнее...


«Использование мультипликационных фильмов в работе психолога: технология, возможности, перспективы»

Жанна Ивановна Балова – педагог-психолог высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад компенсирующего вида №223», психолог ГАОУ Саратовский областной «Центр по обучению и реабилитации инвалидов», лауреат V Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ «Новые технологии для «Новой школы» (Саратов).

Скачать материалы мастер-класса в формате doc (1,6 Мб)...

Подробнее...


«Технология решения сложных конфликтов и профилактика негативных групповых явлений: распространение наркотиков, коррупция, дедовщина, травля в детских коллективах, мобинг в компаниях»

Валерий Григорьевич Мельников – консультант по конфликтологии объединения предпринимательских организаций НП «Деловая Петербурженка», руководитель регионального центра психологической работы Пушкинского института радиоэлектроники космических войск (2002–2012), автор монографии «Динамическая модель группы: теория и практика развития группы, организации», отмеченной премией министра обороны РФ, автор-разработчик методики «Вектор» (Компания «Иматон»), отмеченной почетной грамотой 4-го съезда Российского психологического общества по итогам конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии» (2007).

Подробнее...


«Новое в песочной терапии. Авторская методика индивидуальной и семейной терапии с использованием «живого» песка

Олег Альбертович Старостин – врач-психотерапевт, кандидат медицинских наук, доцент факультета психологии Международного института экономики и права, специалист в области холистической психотерапии, руководитель секции телесно-ориентированной терапии и председатель Координационного Совета Гильдии психологов, психотерапевтов и тренеров им. профессора В. А. Ананьева, руководитель Центра психологической помощи семье и Школы холистической психотерапии.

Подробнее...


«Возможности арт-терапии в детской онкологии»

Альбина Юрьевна Татаринцева – кандидат психологических наук, доцент, декан психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета. Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года (Воронеж).
Анастасия Александровна Носова – студентка 4 курса отделения «Педагогика и психология» психолого-педагогического факультета ВГПУ. Победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года (Воронеж).

Подробнее...


«Искусство на кончиках пальцев»

Елизавета Леонидовна Глибина – арт-терапевт, методист-психолог Благотворительного фонда «Дорога к дому», педагог-психолог Городского центра развития семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Череповец);.
Ольга Николаевна Никитина – психолог-консультант, гештальт-терапевт, дважды победитель конкурса педагогических достижений, соавтор проекта «Родительский клуб» (Санкт-Петербург).

Скачать список литературы по теме в формате doc (30 Кб)...

Подробнее...


«Открывая пространство творчества: в коробке с карандашами»

Елена Валентиновна Буренкова – кандидат психологических наук, доцент Пензенского государственного педагогического университета, зав. кафедрой танцевально-двигательной психотерапии НОЧУ ВПО «Институт практической психологии и психоанализа», руководитель программы повышения квалификации «Мультимодальная терапия творчеством», танцевально-двигательный терапевт, специалист в области интермодальной терапии творческим выражением, профессиональный член АТДТ, IEATA, EEATA, Арт-терапевтической ассоциации, Ассоциации креативной психологии, член ФПО РФ (Пенза).

Подробнее...


«Приемные дети и родители. Травмы и привязанности, их проявления и принципы реабилитации»

Людмила Владимировна Петрановская – семейный психолог, один из ведущих специалистов РФ в области семейного устройства, создатель и руководитель Института развития семейного устройства, постоянный ведущий тренингов и семинаров для приемных родителей и специалистов в области семейного устройства в России и других странах, автор книг и множества методических материалов и тематических статей в различных изданиях. Лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2001 год (Москва). Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года в номинации «Личность года в российской психологии».


«Архетипические сюжеты сказочных историй в психологической песочнице. Обобщенные культурно-исторические образы из авторской коллекции фигур»

Татьяна Михайловна Грабенко – кандидат пед. наук, доцент Института специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, сказкотерапевт, игротерапевт, руководитель Центра обучения креативным технологиям и методам гуманизации бизнеса и образования.


 

Дискуссия

«Профессиональная миграция психологов в управление персоналом,  оргконсультирование, коучинг. Что реально может дать бизнесу психолог?»

Подробнее...


Интерактивная лекция

«Практическая тестология — это прикладная психология или нет?»

Александр Георгиевич Шмелев – доктор психологических наук, профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, президент НПО «Гуманитарные технологии» (научный парк МГУ), научный руководитель HR-Лаборатории Human Technologies. Член Большого Жюри Национального психологического конкурса «Золотая Психея». Победитель конкурса «Золотая Психея» в номинации «Личность года в российской психологии» (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt...


Мастер-классы

«Цветовой тест Люшера – невербальная, непроективная психометрическая методика диагностики личности»

Андреас Эдельманн (Dr. Andreas Edelmann) – доктор мед. наук, доктор филос. наук, специалист в области нейроэндокринологии и нейропатологии Боннского университета (Германия), научный сотрудник фармацевтического концерна Ф. Хоффманн Ля Рош (Швейцария), руководитель клинических исследований с применением цветового теста Люшера, координатор семинаров по использованию теста Люшера, совместная работа с профессором Максом Люшером – 13 лет (Базель, Швейцария).
Светлана Кокк (Svetlana Kock) – специалист в области лингвистики и международной коммуникации, практикующий консультант по тесту Люшера, ассистент-переводчик.

Подробнее...


«Инструменты управления корпоративной культурой: опыт и примеры»

Ведущие – управляющие партнеры Института развития организации (INTG):
Олаф Хауэр – психолог, международный мастер-коуч, основатель и директор компании INTG (Германия);
Людмила Васильевна Мургулец – МВА, кандидат психологических наук, доцент, основатель и исполнительный директор компании INTG (Санкт-Петербург – Германия).

Скачать презентацию 1 в формате pdf (0,8 Мб); презентацию 2 в формате pdf (1,9 Мб); презентацию 3 в формате pdf (2,2 Мб); анкету в формате doc.

Подробнее...


«Продажа психологических и образовательных услуг: какой путь развития бизнеса выбрать?»

Анна Валерьевна Мирскова – психолог, бизнес-тренер, организационный консультант;
Максим Николаевич Фуфаев – МВА, бизнес-тренер, организационный консультант.

Скачать презентацию в формате ppt (700 Кб)...

Подробнее...


«Метафорический интеллект в консультировании, тренинге и управлении. Инструменты развития»

Мария Олеговна Олехнович – кандидат психологических наук, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Управление персоналом. Профессиональная подготовка HR-специалистов» Института практической психологии «Иматон», преподаватель бизнес-школ «ИМИСП» (СПб) и «АМИР» (Москва), бизнсе-тренер с 1996 года, консультант по управлению персоналом с 1997 года;
Николай Александрович Костицын – кандидат экон. наук, организационный консультант, преподаватель бизнес дисциплин в Институте практической психологии «Иматон», бизнес-школах и корпоративных университетах, автор и ведущий инновационных деловых игр.

Подробнее...


«Психология коррупционного поведения госслужащих»

Ольга Васильевна Ванновская – кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии личности Санкт-Петербургского института психологии и акмеологии, автор монографии «Психология коррупционного поведения госслужащих», автор психодиагностической методики «АКорД», выявляющий уровень антикоррупционной устойчивости личности. Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.

Подробнее...


«Технологии работы психолога с руководителями и госслужащими в целях повышения инновационного потенциала»

Надежда Владимировна Клюева – доктор психологических наук, профессор Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова, директор Центра корпоративного обучения и консультирования ЯрГУ им. П.Г. Демидова, директор Региональной Ассоциации психологов-консультантов (РАПК), член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (Ярославль);
Оксана Вадимовна Медведчук – психолог-консультант Центра корпоративного обучения и консультирования Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (Ярославль).

Скачать презентацию в формате ppt (600 Кб)...

Подробнее...


«Wellness-коучинг как новое направление консультирования»

Наталья Владимировна Кисельникова – кандидат психологических наук, заместитель директора по науке, заведующая лабораторией научных основ психологического консультирования и психотерапии ПИ РАО, доцент Первого Московского государственного медицинского университета имени им. И.М. Сеченова, член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (Москва).

Подробнее...


«Индивидуальный графический коучинг как инструмент диагностики и восстановления оптимальной работоспособности и внутреннего равновесия»

Виктория Викторовна Малина – кандидат педагогических наук, психолог-консультант, тренер, автор серии графических экспресс-методик решения бизнес-задач, самоопределения в карьере, поэтапного формирования и развития жизненной стратегии (Москва).

Подробнее...


«Технология решения сложных конфликтов и профилактика негативных групповых явлений: распространение наркотиков, коррупция, дедовщина, травля в детских коллективах, мобинг в компаниях»

Валерий Григорьевич Мельников – консультант по конфликтологии объединения предпринимательских организаций НП «Деловая Петербурженка», руководитель регионального центра психологической работы Пушкинского института радиоэлектроники космических войск (2002–2012), автор монографии «Динамическая модель группы: теория и практика развития группы, организации», отмеченной премией министра обороны РФ, автор-разработчик методики «Вектор» (Компания «Иматон»), отмеченной почетной грамотой 4-го съезда Российского психологического общества по итогам конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии» (2007).

Подробнее...


«Концепция генетически заложенной мотивации Стивена Рисса в психологическом консультировании, коучинге и бизнес-тренинге»

Ведущие – официальные представители компании «B-Coach Systems» и Международного университета лидерства (Leadership University, США) в России:
Алексей Вадимович Корнилов – мастер бизнес-коуч, генеральный директор представительства международной компании;
Дарья Владимировна Малышева – мастер бизнес-коуч, бизнес-тренер.

Скачать презентацию в формате ppt...  Скачать Экспресс-тест в формате doc...

Подробнее...

 

Программу дискуссий и мастер-класов дополнили краткие презентации — рассказы участников Саммита о своей работе и стендовые доклады — статьи участников, опубликованные в «Психологической газете».

«Реализация социально-значимых проектов по профилактике правонарушений подростков»

Юлия Николаевна Бабина – педагог-психолог Муниципальной службы примирения г. Кунгура, член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея» (Кунгур).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 3Mb)...


«Выявление творческого потенциала учащихся и психологическое сопровождение профориентационной работы с помощью инновационных комплексов «Creativity» и «Career guidance»»

Роман Владимирович Комаров – кандидат психологических наук, доцент, зам. директора, доцент кафедры общей и практической психологии Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», лауреат многчисленных конкурсов (Москва);
Дарья Сергеевна Смирнова – специалист Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», призер и победитель конкурсов (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 2,5Mb)...

Проект «Компьютерный комплекс психологического сопровождения профориентационной работы «Career guidance» (версия 2.0)» участвовал в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/1092/


«Индивидуальное сопровождение ребёнка во время его нахождения вдали от семьи: ДОЛ, учреждение санаторного типа, стационар лечебного учреждения, центр временного пребывания»

Альбина Альфиртовна Зарипова – педагог-психолог Всероссийского детского центра «Орлёнок» (Краснодарский край);
Алия Асхадовна Сайфина – педагог-психолог, заместитель директора учебно-методического центра Всероссийского детского центра «Орлёнок» (Краснодарский край).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 2Mb)...

А.А. Зарипова и А.А. Сайфина участвовали в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: проекты «Ненормальная культура нормальных людей», «Рабочая книга педагога-психолога детского лагеря: из опыта работы социально-психологической службы ВДЦ “Орленок”», «Экология отношений».


«Манипулятивное конструирование как средство развития творческих способностей детей»

Надежда Ивановна Спиглазова – педагог-психолог высшей категории МБОУ «Лицей №34» г. Новокузнецк Кемеровской обл., победитель Всероссийского конкурса «Панорама учебного сотрудничества» (г. Москва) в номинации «Самый успешный инновационный проект — 2012», автор практического пособия ( Свидетельство РФ  № 2013 621074), 2013 год (Новокузнецк);
Сергей Николаевич Васильев – Отличник народного просвещения, педагог, художник, олигофрено-педагог высшей категории МБОУ ДОД ЦД(ю)ТТ «Флагман» г. Новокузнецк Кемеровской обл., победитель областного конкурса методических разработок, Всероссийского конкурса «Панорама учебного сотрудничества» (г. Москва) в номинации «Самый успешный инновационный проект — 2012», автор 3-х пособий, 6 изобретений по развитию творческих способностей детей (Новокузнецк).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 4,3Mb)...

Практическое пособие «Рисовальный конструктор: уроки творчества как инструмент развития личностных и регулятивных УУД» участвовало в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/902/


«Психологическое сопровождение людей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра»

Елена Александровна Зорина – психолог ГАОУ СО «Центр по обучению и реабилитации инвалидов» (Саратов).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 3,7Mb)...

«Программа тренинговых занятий в рамках психологического сопровождения людей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) в условиях реабилитационного центра» участвовала в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/942/


«Социально-психологическое сопровождение молодежной политики Курской области»

Сергей Васильевич Сарычев – доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии Курского государственного университета (Курск).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 0,8Mb)...

Проект «Социально-психологическое сопровождение молодежной политики Курской области» участвовал в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/1117/


«Концепция дуальности неадаптивной и адаптивной активности в творчестве (двухосновная концепция творчества)»

Светлана Валентиновна Максимова – кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ФГАУ «Федеральный институт развития образования», руководитель Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения «На Королева», автор монографии «Творчество: созидание или деструкция» (2006) (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 6Mb)...

Комплект: методика диагностики творческой активности, программа внеурочных занятий, рабочая тетрадь «Развитие творческой активности младших школьников» участвовал в конкурсе «Золотая Психея» по итогам 2013 года: http://psy.su/psyche/projects/1138/


«Роль и значение танцевально-двигательной терапии в работе с детьми и их родителями»

Ольга Николаевна Пронина – танцевально-двигательный терапевт, педагог-психолог МОУ СОШ №39 и МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №15» (Астрахань).

Скачать презентацию в формате pdf (2,1Mb)...


«Автономная некоммерческая организация “ПРОПСИ”»

Наталья Петровна Попова – исполнительный директор АНО «ПРОПСИ» (Ставрополь).

Скачать презентацию в формате pdf (2,1Mb)...


 

Благотворительный фонд «Время помогать»  и арт- «Музей варежки»

Скачать презентацию в формате pdf (4,6Mb)...


 

 

Надежда Ивановна Спиглазова – педагог-психолог высшей категории МБОУ «Лицей №34» г. Новокузнецк Кемеровской обл., победитель Всероссийского конкурса «Панорама учебного сотрудничества» (г. Москва) в номинации «Самый успешный инновационный проект — 2012», автор практического пособия ( Свидетельство РФ  № 2013 621074), 2013 год, номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Рисовальный конструктор: уроки творчества как инструмент развития личностных и регулятивных УУД» (Новокузнецк);
Сергей Николаевич Васильев – Отличник народного просвещения, педагог, художник, олигофрено-педагог высшей категории МБОУ ДОД ЦД(ю)ТТ «Флагман» г. Новокузнецк Кемеровской обл., победитель областного конкурса методических разработок, Всероссийского конкурса «Панорама учебного сотрудничества» (г. Москва) в номинации «Самый успешный инновационный проект — 2012», автор 3-х пособий, 6 изобретений по развитию творческих способностей детей, номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Рисовальный конструктор: уроки творчества как инструмент развития личностных и регулятивных УУД» (Новокузнецк).

Манипулятивное конструирование и творческие способности


Елена Валентиновна Буренкова – кандидат психологических наук, доцент Пензенского государственного педагогического университета, зав. кафедрой танцевально-двигательной психотерапии НОЧУ ВПО «Институт практической психологии и психоанализа», руководитель программы повышения квалификации «Мультимодальная терапия творчеством», танцевально-двигательный терапевт, специалист в области интермодальной терапии творческим выражением, профессиональный член АТДТ, IEATA, EEATA, Арт-терапевтической ассоциации, Ассоциации креативной психологии, член ФПО РФ (Пенза).

Открывая пространство творчества: в коробке с карандашами


Оксана Михайловна Михайлова – практикующий психолог, художник, арт-терапевт, действительный член Российской арт-терапевтической ассоциации, руководитель студии арт-терапии «Рисуем песком».

Динамическое рисование цветным песком


Елена Александровна Зорина – психолог ГАОУ СО «Центр по обучению и реабилитации инвалидов», номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Программа тренинговых занятий в рамках психологического сопровождения людей с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов) в условиях реабилитационного центра» (Саратов).

Специфика тренинговых занятий для лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра


Светлана Валентиновна Максимова – кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ФГАУ «Федеральный институт развития образования», руководитель Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения «На Королева», автор монографии «Творчество: созидание или деструкция» (2006), номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Развитие творческой активности младших школьников» (Москва).

Концепция дуальности неадаптивной и адаптивной активности в творчестве

Творческая нереализованность как источник школьной дезадаптации


Наталья Владимировна Кисельникова – кандидат психологических наук, заместитель директора по науке, заведующая лабораторией научных основ психологического консультирования и психотерапии ПИ РАО, доцент Первого Московского государственного медицинского университета имени им. И.М. Сеченова, член Экспертного Совета Национального психологического конкурса «Золотая Психея», номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Психология здорового образа жизни и фитнеса» (Москва).

Психология здорового образа жизни – мода или необходимость?


Роман Владимирович Комаров – кандидат психологических наук, доцент, зам. директора, доцент кафедры общей и практической психологии Института психологии, социологии и социальных отношений ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», лауреат многчисленных конкурсов, номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Компьютерный комплекс психологического сопровождения профориентационной работы “Career guidance”» (Москва).

Психологические проблемы адаптации одарённых детей


Ксения Сергеевна Шалагинова — кандидат психологических наук, доцент кафедры практической психологии и педагогики Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, педагог-психолог гимназии №4 г. Тулы, номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Подготовка учащихся массовых общеобразовательных школ региона к принятию особых детей в условиях перехода к инклюзивному образованию» (Тула).

Работа со здоровыми детьми по преодолению барьеров и стереотипов в отношении инвалидности как условие успешного перехода к инклюзивному образованию


Алла Олеговна Захарченко – психолог, заведующий отделением экстренной психологической помощи СПб ГБУ «КЦСОН Колпинского района», лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Программа групповой работы с пожилыми людьми» (Санкт-Петербург).

Особенности групповой психологической работы с пожилыми людьми


Любовь Петровна Чехонина – социальный педагог, психолог ГОУ РК «Центр диагностики и консультирования для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи г. Петрозаводска», номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Психологическое сопровождение развития гражданско-правовой компетентности в школе» (Петрозаводск).

Школа, ориентированная на потребности ребенка


Лидия Фаварисовна Фатихова – кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии Башкирского государственного педагогического университета им. А. Акмуллы (Уфа);
Елена Фаварисовна Сайфутдиярова — кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии Бирского филиала Башкирского государственного университета (Бирск),
номинанты конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Компьютерные игры как средство социально-личностного развития учащихся с отклонениями в развитии».

Компьютерные игры как средство социально-личностного развития учащихся с отклонениями в развитии


Альбина Юрьевна Татаринцева – кандидат психологических наук, доцент, декан психолого-педагогического факультета Воронежского государственного педагогического университета, победитель конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Использование методов арт-терапии в детской онкопсихологии». (Воронеж).

Онкопсихология


Марина Ивановна Илюшина – педагог-психолог ГКОУ КО «Центр психолого-медико-социального сопровождения замещающих семей», лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Комплект авторских настольно-печатных игр для работы с замещающими семьями, семьями трудной жизненной ситуации и специалистами, работающими с данной категорией населения» (Калуга).

Игры в работе с родителями и специалистами

Настольная игра «Я-мама» как технология работы с молодыми мамами, оказавшимися в трудной жизненной ситуации


Надежда Валерьевна Вараева – кандидат психологических наук, зав. отделением сопровождения семьи и ребенка ГКУ СРЦН «Надежда», номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проекты Программа подготовки волонтеров к работе с детьми-сиротами и семьями в трудной жизненной ситуации «Планета друзей» и Психолого-педагогическая программа профилактики эмоционального выгорания специалистов «Работа в радость» (Нижний Новгород).

Чем опасны добровольцы? О пользе и вреде волонтёрства в детских организациях

Когда работа в радость?


Вера Викторовна Гуринова – педагог-психолог Тульской региональной общественной организации содействия инвалидам детства с расстройствами аутистического спектра и их семьям «Маленькая страна – МЫ ЕСТЬ!», номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Нейропсихологическая коррекция» (Щекино, Тульская область).

Нейропсихологическая коррекция аутизма

Как я работала с аутичными детьми


Сергей Васильевич Сарычев – доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии Курского государственного университета, номинант конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года — проект «Социально-психологическое сопровождение молодежной политики Курской области» (Щекино, Тульская область).

Социально-психологическое сопровождение молодежной политики Курской области


 

Кульминацией программы первого дня Саммита стала торжественная церемония объявления и награждения победителей и лауреатов Юбилейного XV Национального психологического конкурса «Золотая Психея»

На церемонии присутствовали члены Экспертного Совета Е.И. Николаева, Н.В. Клюева, Н.В. Кисельникова, Ю.Н. Бабина, И.В. Серафимович, О.В. Решетникова, А.И. Юрьев, поделившиеся своими впечатлениями от представленных на конкурс проектов.
 

Победителями в номинации «Проект года в психологической науке» стали два проекта:

​Лауреат конкурса:

Объявлял победителей и вручал дипломы и заслуженные призы член Большого Жюри Михаил Михайлович Решетников.
 

В номинации «Проект года в психологическом образовании» назван победителем 

​Лауреаты конкурса:

Решение Большого Жюри объявлял и комментировал Вячеслав Афанасьевич Аверин.
 

В номинации «Проект года в психологической практике» победила 

​Лауреаты:

Победителей и лауреатов объявил член Большого Жюри Валентин Евгеньевич Семенов.
 

​Победитель в Номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»:

​Лауреаты конкурса:

Дипломы лауреатов и приз победителю вручала член Большого Жюри Лариса Александровна Цветкова.
 

Победитель в Номинации «Личность года в российской психологии»:

​Лауреаты конкурса:

Объявил победителя член Большого Жюри Виктор Васильевич Семикин.
 

«Патриарх российской психологии»:

Решение Большого Жюри представил Александр Октябринович Прохоров.

Также на церемонии конкурса были вручены призы победителям голосования читателей, предоставленные спонсорами конкурса — Институтом практической психологии «Иматон» и компанией «Иматон. Профессиональный психологический инструментарий»:

Номинация «Проект года в психологической науке»:

Номинация «Проект года в психологическом образовании»:

Номинация «Проект года в психологической практике»

Номинация «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России»

В номинации «Личность года в российской психологии» приз читательских симпатий получил Сергей Борисович Малых.

Больше фотографий церемонии...

Скачать презентацию в формате pdf (ок. 2,6 Мб)...

 

Венчала церемонию и первый день работы Саммита прогулка на теплоходе – двухчасовое путешествие по Неве, парадные виды петербургских набережных в объятиях белой ночи! Призы, музыка, фуршет…

Настроение участников не испортил даже дождь — Петербург прекрасен в любую погоду... Сопровождал прогулку дуэт гитары и саксофона в исполнении известных петербургских музыкантов Дениса Чекмарева и Евгения Васильченко, прерываясь лишь для розыгрыша призов от Института практической психологии «Иматон» и компании «Иматон. Профессиональный психологический инструментарий». Сертификаты на участие в самых разные программах Института и прекрасные книги получили Наталия Ивановна Башилова (Москва), Светлана Кокк (Швейцария), Виктор Васильевич Семикин (СПб), Светлана Викторовна Варенова (Казань), Татьяна Ивановна Журбина (Туапсе), Ирина Вениаминовна Кузнецова (Ярославль), Яна Александровна Горбатовская (Краснодар), Ирина Тимофеевна Будрина (Румыния), Нелли Германовна Чайкина (Барнаул), Людмила Викторовна Третьякова (Хабаровск), Владимир Николаевич Пугач (Москва), Давид Пешек (Чехия).

Больше фотографий теплоходной прогулки...

 

Мастер-класс

«Маска и реальность: историко-психологический экскурс»

Станислава  Юрьевна Смагина – историк, психолог-консультант, директор Музея смеха «Трикстер».

Подробнее...


Музыкальный вечер

«Тайны мелодий»

Владимир Михайлович Элькин – кандидат мед. наук, музыкальный терапевт, музыкант.


Творческая лаборатория

«Сотворение радости — из движения и дыхания, музыки и песен, танцев и медитаций»

Валентин Иванович Петрушин – доктор пед. наук, профессор кафедры психологии Московского государственного педагогического университета, зав. кафедрой психологии и педагогики художественного творчества Краснодарского государственного университета культуры и искусства, президент Ассоциации музыкальных психологов (Москва).

Подробнее...


Мастерская танцевальной импровизации

«Исцеляющие возможности танца»

Светлана Евгеньевна Никитина – танцевально-двигательный терапевт, профессиональный член Ассоциации танцевально-двигательной терапии, директор Ассоциации креативной психологии.

Подробнее...

 

«Апаратные методики диагностики и снятия мозгового стресса и усталости»

Сергей Григорьевич Вербин – автор метода, проректор по инновациям Международной академии традиционной медицины стран ШОС, зам. руководителя Комитета федерального проекта «Россия — Активное Долголетие» (РАД) «Здравоохранение будущего» (Москва).

Скачать презентацию в формате ppt (MS PowerPoint; 3Mb)...


«Профессиональная психологическая и психофизиологическая экспресс-диагностика»

Александр Александрович Табидзе – доктор физ.-мат. наук, профессор, педагог-психолог, зам. директора Российского научного центра «Психопедагогика» (Москва).


 «Обмани детектор лжи!»

Павел Эдуардович Ламкин – практикующий полиграфолог с опытом работы в охранных структурах, выпускник программы дополнительного профессионального образования «Инструментальная детекция лжи. Профессиональная подготовка полиграфологов» Института практической психологии «Иматон». 


«Диагностика отношений в группах. Презентация методики "Вектор"»

Валерий Григорьевич Мельников – консультант по конфликтологии, автор-разработчик методики «Вектор» (Компания «Иматон»), отмеченной почетной грамотой 4-го съезда РПО по итогам конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии» (2007).


«Выявление уровня коррупции. Презентация психодиагностической методики "АКорД"»

Ольга Васильевна Ванновская – кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии личности Санкт-Петербургского института психологии и акмеологии, автор монографии «Психология коррупционного поведения госслужащих», автор психодиагностической методики «АКорД», выявляющий уровень антикоррупционной устойчивости личности. Лауреат конкурса «Золотая Психея» по итогам 2013 года.

 

Участники VIII Саммита психологов получили Удостоверение о повышении квалификации Института практической психологии «Иматон» объемом 30 академических часов.

«Психологическая газета» опубликовала итоги Саммита.

Фотоархив Саммита 2014: первый деньвторой день, третий деньПерейти к общему фотоархиву Саммитов разных лет

Комментарии и отзывы о Саммите в «Психологическом клубе»