Профессиональное интернет-издание "Психологическая газета"
Главное

16.09.2026
«Психологам уже сегодня необходимо глубокое понимание смешанной реальности, особенностей технологически достроенной личности, цифрового благополучия и цифровой социальности».
Публикации
15.09.2026Золотая психеяНациональный конкурс «Золотая Психея»: открыт приём заявокВ рамках Национального конкурса «Золотая Психея» выделены 5 номинаций: Книга года по психологии; Психологический инструмент года; Мастер-класс года для психологов; Событие года в жизни сообщества; Патриарх российской психологии.
Типы духовного совладания17.09.2026«Превращение страдания из замкнутой на себя, неподвижной, равной себе реальности в средство и условие реализации ценности принципиально меняет и отношение к нему, и его переживание».
Памяти Дмитрия Владимировича Гандера17.09.2026Ушел из жизни выдающийся авиационный психолог, основатель первой в истории отечественной авиации психологической службы, военный летчик 1-го класса, полковник, доктор психологических наук, профессор Дмитрий Владимирович Гандер.
М.М. Решетников: Комитет имущественных отношений назначил совместное совещение16.09.2026«Мы, конечно, придем на это совещание, мы готовы к диалогу с властными структурами города», — подчеркнул ректор Восточно-Европейского института психоанализа.
Опубликована программа «Челпановского методологического семинара»16.09.2026Тема семинара — «Психология искусства. Личность художника (к 130-летию Л.С.Выготского)», докладчик — доктор психологических наук А.А. Мелик-Пашаев.
Тематическая подборка (большая)
07.09.20266Обращение ректора АНО ВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа» к СМИ, Совету ректоров и гуманитарной общественности Санкт-Петербурга
Публикации
Социальная психология в противоречивом мире: Андреевские чтения — 202615.09.20262«Социальная психология в андреевской традиции оказывается наукой о хрупкой совместности: о способах быть вместе, не теряя себя и не разрушая другого; о том, как доверие и ответственность могут стать альтернативой принуждению в мире цифровых платформ…»
Повторное обращение ректора АНО ВО «Восточно-Европейский институт психоанализа» к губернатору, гуманитарной общественности и СМИ города14.09.2026М.М. Решетников: «В силу того, что Комитет осознанно дезинформирует Губернатора города, мной принято решение созвать повторную пресс-конференцию и пригласить на нее журналистов, юристов, а также сотрудников Комитета…»
Травматическое горе: история возникновения понятия и его основное содержание14.09.2026«Цель статьи — на основе теоретического анализа зарубежной литературы концептуализировать понятие травматического горя, проследив историю его возникновения и обозначив специфические отличия от осложненного горя».
Ребёнок на сцене: почему темперамент важнее таланта, или как танцевально-двигательная терапия помогает выбрать роль13.09.2026«Когда роль выбирается с опорой на телесную природу ребёнка, выигрывают все: и сам ребёнок, и зритель, и спектакль. Танцевально-двигательная терапия даёт нам для этого простой, но мощный инструмент — внимание к телу».
Эмпатия как способность12.09.20261«На наш взгляд, изучение эмпатии как способности позволяет выявить механизмы эмпатического переживания на стыке феноменологии интеллектуальной и эмоциональной сфер личности».
Минпросвещения предложило нормировать количество психологов в школах11.09.20265«Предлагается определить норму из расчета один педагог-психолог на 200 воспитанников — в детских садах, на 300 школьников — в общеобразовательных организациях и на 500 студентов — в колледжах и техникумах».
Тематическая подборка (большая)
04.09.202636Психологическому институту нужна психологическая помощь
Публикации
Психотерапия ПТСР — интеграция опыта чрезвычайной ситуации11.09.2026«Одним из наиболее эффективных методов психотерапии признается ТФ-КПТ… Также свою эффективность продемонстрировали методы экспозиционной терапии, ДПДГ. Перспективным представляется дальнейшее изучение ДБТ».
Б.Ю. Шапиро: «Это поколение — совершенно другая субкультура»10.09.2026Борис Юрьевич Шапиро — о том, с какими целями студенты сегодня приходят в профессию, какой багаж молодое поколение несет с собой, какие изменения претерпевает процесс преподавания, какое влияние на него оказывают разрыв поколений и технологические новшества...
Заметки по поводу «Психологии искусства» Выготского: метаморфозы ее оценки отечественными психологами10.09.2026В.С. Собкин: «Две темы — "метод Выготского" и своеобразие художественного переживания ("катарсиса") — мне представляются особенно важными, поэтому им я уделил специальное внимание».
Памяти Динары Николаевны Завалишиной09.09.202627 сентября 2026 года на 97-м году жизни ушла из жизни Динара Николаевна Завалишина, известный российский ученый, доктор психологических наук.
Адаптация и валидизация Иллинойсской шкалы буллинга (IBS)09.09.2026Методика позволяет оценить различные аспекты буллинга, такие как частота, формы, участники и последствия. IBS обладает хорошими психометрическими свойствами, что делает ее надежным инструментом для исследований.
Исследование взаимосвязи психологического климата и риска буллинга в учебном коллективе подростков08.09.20261«Предикторы буллинга прямо связаны со склонностью детей занимать позиции жертвы, наблюдателя, помощника инициатора травли и обратно — с позицией защитника жертвы и инициатора буллинга».
Публикации
Почему люди на руководящих должностях так и не становятся руководителями07.09.20264«Задача подготовки руководителя состоит не в том, чтобы дать больше инструментов, а в создании условий, при которых человек становится способным самостоятельно определять необходимость, смысл, границы и способ осуществления профессиональной деятельности».
Памяти Александра Ивановича Крупнова07.09.2026128 августа 2026 г. ушел из жизни Александр Иванович Крупнов, доктор психологических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы Российской Федерации, академик МАН ВШ и МАН ПО, член Международного психологического общества почета Psi Chi, заслуженный профессор РУДН.
За пределами правильных слов: поэтическая арт-терапия как антидот от профессионального выгорания учителей06.09.20262«Пытаясь соответствовать жестким рамкам и бесконечным социальным ожиданиям руководства, учеников и родителей, учитель постепенно теряет самое главное — доступ к своей живой, творческой суверенности».
К проблеме подростковой игры06.09.2026А.М. Прихожан: «Ролевое экспериментирование буквально пронизывает всю жизнь подростка — от «поиска границ допустимого поведения» до постановки и виртуального решения смысложизненных задач».
Библиометрическое исследование концепта «Свой — Чужой» в психологии: обзор предметного поля05.09.2026«…фиксируется всплеск публикационной активности в 2020–2024 гг. Это позволяет связать пик интереса не только с внутренней логикой развития науки, но и с внешними факторами: пандемия COVID-19; геополитическая турбулентность; "цифровая революция"…»
«Единый, но не единственный»: нужна ли реформа ЕГЭ и кто ее должен проводить04.09.2026«Любые попытки реформировать систему образования, не поняв, что собой представляют современные дети, в каком трагичном состоянии находятся учителя и как изменился окружающий нас мир, обречены на провал».
Публикации
Собственная работа горя03.09.2026«"Пассивная" роль терапевта нередко оказывается чрезвычайно тяжелой. Иногда она может быть просто невыносимой. Но это и есть то единственное, что мы можем предложить пациенту на первом этапе…»
Место страха в картине детской психотравмы: особенности выражения страха «угрозы» и страха «последствий» в рисунках детей, переживших теракт (лонгитюдное исследование последствий бесланской трагедии)03.09.2026«У бесланских детей страх проявлялся не только в острый, но и в отдаленный периоды (до пяти лет), меняя интенсивность, вектор и объектную направленность».
Основные направления совершенствования профессионального мышления студентов-психологов02.09.2026«Критическое и диагностическое мышление, а также индивидуальный когнитивный стиль являются важнейшими составляющими совершенствования профессионального мышления психолога…»
Трудности в обучении: диагностика, профилактика, преодоление01.09.2026«Усилия педагога сосредоточены на достижении предметных результатов обучения, а особенности развития выступают как опора или барьер для их достижения, фактически независимые от характера и результатов образовательного процесса».
А.Э. Колмановский: «Нельзя выбирать вуз как будущую профессию после школы»31.08.20263«Когда родители с участием относятся к ошибкам ребенка, понимают, почему ему трудно, где скучно, где он просто забыл, он сам относится к этому не протестно».
Расстройства аутистического спектра: современные методы диагностики и коррекции30.08.2026«Ключевыми принципами работы с РАС должны стать максимально раннее начало реабилитационных мероприятий, комплексный междисциплинарный подход с привлечением специалистов разных профилей, индивидуальный подбор методик коррекции…»
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»
.jpg)









































