Профессиональное интернет-издание "Психологическая газета"

«Новая редакция проекта Федерального закона "Об основах регулирования психологической деятельности в Российской Федерации", как и предыдущая, является сырой и крайне слабо проработанной, как юридико-технически, так и концептуально».

Проведенный анализ позволяет выделить два взаимосвязанных культурных кода, описывающих восприятие ТЖС, ― код страдания и код труда. При этом трудность осмысляется как бремя, требующее терпения и стойкости, и как задача, требующая целенаправленной деятельности.

«Поскольку задание предполагает наличие персонажей, изображенных в виде людей, то любое отклонение в изображении персонажей интерпретируется как показатель тревоги и конфликтности с темой рисунка».

Проф. М.Е. Бурно — о том, как возможно кратко, но клинически-человечно помогать непсихотическим тревожно-депрессивным малоимущим пациентам сегодня в России.

Ушла из жизни Юлия Давидовна Бабаева, канд. психол. наук, доцент, Заслуженный научный сотрудник Московского университета, преподаватель МГУ им. М.В.Ломоносова.

Законопроект «О психологической помощи и психологической поддержке в РФ» соответствует требованиям статьи 104 Конституции Российской Федерации.

«Люди не всегда осознают смысл своих психологических потребностей, и психолог до проведения основной работы должен осознать его вместе с ними».

«Введение в оборот на уровне федерального закона содержательно непрописанного вида деятельности ("психологическая поддержка"), для которого не существует ни квалификационных требований, ни образовательного стандарта, видится нам волюнтаризмом».

«…какую реальность имеет смысл подразумевать сейчас, в меняющихся практиках развития и образования, под именем "действие" и в словосочетании "построение действия"?»

«Юбилейная конференция стала площадкой обмена опытом и консолидации знаний, направленных на обеспечение психологической устойчивости и безопасности человека в цифровую эпоху».

«…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».

«Важным становится вопрос: какую внутреннюю нехватку переживает современная молодежь, когда идентифицирует свои переживания через язык психиатрических диагнозов?»

«Собственный многолетний опыт исследовательской и просветительской работы автора статьи лишний раз убеждает в том, что на стыке разных научных направлений в психологии мы получаем множество интересной информации, которая будоражит исследовательскую мысль…»

«…метод работы с метафорическими притчами не привязан к конкретной нозологии. Он обращён к универсальным психологическим феноменам, сопровождающим любое хроническое заболевание: страх, стигма, потеря контроля, нарушение приверженности лечению».

«А сейчас, смотря на мир, я вижу, что нельзя ребенку обещать светлое будущее. Ему надо давать мощную опору, чтобы он мог построить его сам».

«Работа педагога-психолога по профилактике синдрома эмоционального выгорания — это социально-психологическая поддержка, целью которой является оказание квалифицированной помощи педагогу в развитии эмоциональных резервов и адаптации к перегрузкам профессии».

«…если мы оставим в "теле" закона только дипломированных психологов, мы вычеркнем из правового поля тех людей и тот вид реальной деятельности, которые уже сегодня приносят пользу нуждающимся».

«…нахождение женщинами баланса между семьей и работой повлечет за собой улучшение их психологического самочувствия и повысит самооценку, улучшит морально психологический климат в семье и будет способствовать росту семейных доходов».

Н.В. Староборова: «Когда мы так или иначе встречаемся с феноменом одиночества, чаще всего мы имеем дело с человеком, который уже что-то внутри себя остановил. Не само одиночество мы лечим. Чаще всего это симптом, следствие…»

«Причинами психологического (как и субъективного) неблагополучия являются не объективные события (в жизни человека, в обществе, в мире), а их интерпретация, возникающая на основе сложившихся у личности когнитивных установок…»

«…что такое "психологическая поддержка", то есть в чем ее специфика как вида психологической помощи?.. Не создается ли здесь правовая лазейка для деятельности, которая по сути является психологическим консультированием, но формально к нему не относится?»

«Жанна Марковна неоднократно писала, что задача сегодняшнего этапа развития детской нейропсихологии — перейти к изучению взаимосвязи мозга, генетики, социума и личности в формировании вариантов нормального или атипичного развития…»

26 февраля в Российской академии образования состоялось совместное заседание Научного совета РАО по проблемам профилактики агрессии и деструктивного поведения учащихся и Научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства.

«Отношения их строятся не на взаимности, а на использовании Другого для подтверждения собственной значимости или для проекции и контроля над своими «плохими» частями. Границы в таких отношениях размыты, а партнеры нужны для поддержания внутреннего равновесия».

«В знакомстве, в сравнении способов, которыми другие помогают себе в проживании сложных душевных переживаний, открывается возможность осознать, что у тебя тоже есть багаж приемов, помогающих восстановить душевное равновесие после стресса».

Ежегодная научно-практическая конференция по профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних в образовательных организациях «Ты не один» для психологов, педагогов, врачей состоится в апреле в Воронеже.

«Двойственная верность требует от аналитика постоянной внутренней работы, ясного понимания своих границ и лояльностей и способности удерживать в фокусе внимания не симптом, а личность ребенка…»

«Зачастую дети из условно хороших семей — это креатура родителей. То есть они поют с родительского голоса. А дети, которым уделяют меньше внимания, чаще всего с интернета поют…»