Профессиональное интернет-издание "Психологическая газета"

«…разобрали некоторые проблемные кейсы, с которыми может столкнуться любой тренер. …сформулируем свод правил, помогающих не допустить сопротивления группы и не превратиться в "трудного" тренера».

«Кризис взрослости понимается нами как крушение сферы интимности, проявляющееся в упрощении и прагматизации отношений, в утрате их человеческих смыслов и ответственности за состояние времени детства».

«Установка на глубокое понимание и объективность, способность творчески, с новых позиций подойти к крупной проблеме проявились в первой же экспериментальной работе Л.Ф. Обуховой, посвященной формированию научных понятий у детей».

«Подросток не в силах контролировать какие-то обстоятельства своей жизни, не умеет справляться с негативными чувствами, поэтому начинает переносить контроль на чувство собственной боли — символически так он управляет хоть чем-то в своей жизни».

«Клинический и исследовательский интерес к последствиям боевого опыта все больше смещается от феноменов, основанных на страхе, к глубоким экзистенциальным страданиям, известным как моральная травма…»

«По нашему убеждению, научное наследие Л.С. Выготского — это не историческое прошлое психологической науки, а ее единственно возможное и наиболее перспективное будущее».

«Детскому горю в целом присущ ряд специфических характеристик, среди которых выделяются отсроченность, скрытость, неожиданность и неравномерность проявлений…»

Эксперты затронули такие вопросы, как «психологический фастфуд», вызовы искусственного интеллекта и новые тенденции в профессиональной подготовке психологов.

Доклад проф. Е.П.Ильина и его обсуждение состоялись в рамках методологического семинара кафедры клинической психологии РГПУ им. А.И.Герцена. Участники: А.Н.Алехин, Д.Н.Давиденко, И.П.Лапин, Б.В.Иовлев, Я.В.Малыхина, Н.М.Горчакова, Е.А.Трифонова, Ю.В.Мухитова.

«70-летие Валерия Васильевича Зацепина — еще один повод порадоваться тому, что сделано за прошедшие годы в отечественной практической психологии…»

Депутат Госдумы Александр Аксененко предложил включать в специальный педагогический стаж периоды работы педагогов-психологов во всех образовательных организациях для детей независимо от их типа.

«Результаты наших эмпирических и клинических исследований позволяют описать проактивное совладающее поведение в триаде других типов совладающего поведения (реактивного, активного, проактивного) в контексте уровневой теории личности».

«Важно, чтобы язык, на котором описывается модель психологических явлений, был настолько общим и одновременно наполненным конкретным чувственным опытом, чтобы его применение было бы естественным для самых разных областей знаний о человеке…»

К 420-летию Рембрандта проф. М.Е.Бурно предлагает материалы для занятия по картине «Урок анатомии доктора Тюльпа» в помощь клиническим психологам, работающим в духе терапии творческим самовыражением (ТТСБ).

«Споры о том, какие профессии исчезнут под натиском искусственного интеллекта, упускают главное. Угроза на рынке труда исходит не от технологии как таковой, а от того, как организована работа конкретного человека в конкретной компании».

«Бесспорно, перечисленные принципы и приемы просты и очевидны, поэтому специалисту … могут казаться слишком примитивными. В действительности именно это, согласно модели прайминга, и определяет их эффективность…»

«Умение сопереживать, способность вдохновлять, способность создавать что-то новое на основе глубоких чувств — это те компетенции, которые будут востребованы в будущем больше всего».

12 июля 2026 года исполняется 95 лет со дня рождения выдающегося отечественного психофизиолога, естествоиспытателя и психотерапевта, доктора медицинских наук, профессора Леонида Павловича Гримака.

А.К. Болотова: «Понимание психологических механизмов, влияний и последствий самораскрытия в условиях профессиональной деятельности — новая, инновационная по своему содержанию проблематика и недостаточно освоенная еще отечественной психологией...»

«Человек рожден в мире, где никогда не прекращались войны, не прекращалось страдание, он с ним живёт и превозмочь его может, только подняв это страдание на высоту».

«"Юношеский отчет о родительском отношении" может быть применен как для актуальной оценки родительского отношения у молодых людей с 16 лет, так и для ретроспективной оценки у взрослых людей».

Если человек — творец по природе, если творчество — норма человеческого бытия, то его дефицит или отсутствие, невозможность реализовать жаждущую воплощения «внутреннюю энергию души» — это болезнь, чреватая опасными психологическими и социальными последствиями.

А.А. Мелик-Пашаев — автор концепции эстетического отношения к миру и ряда диагностических методик, автор идеи арт-профилактики и идеи «психического тела» человека, автор работ, направленных на преодоление разрыва между научным познанием и духовным опытом...

В.Т. Кудрявцев: «О психологе, художнике-графике и живописце, педагоге Александре Александровиче Мелик-Пашаеве, который 9 июля встречает свое 85-летие, можно говорить много. И все равно — всего не выговоришь».

В день юбилея А.А. Мелик-Пашаева, доктора психологических наук, главного научного сотрудника лаборатории психологии одаренности ФНЦ ПМИ, главного редактора журнала «Искусство в школе», члена Союза художников Москвы, — поздравления друзей и коллег...

«В функциональной семье изменения обсуждаются, в дисфункциональной часто не обсуждаются. Возникают зоны молчания, люди предпочитают не проверять свои версии происходящего, а принимать их за истину».

«Смысловые образования часто скрыты не только от окружающих, но и от самого человека, но именно они играют роль стержня, на котором держится любая деятельность человека, без них она невозможна».

«Ф.Д. Горбов был и остается провидцем, заглянувшим благодаря своему чутью в те глубины психики, которые еще не поддаются инструментальным исследованиям».