Раиса Викторовна Овчарова

Кандидат педагогических наук, доктор психологических наук. Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Заслуженный деятель науки и образования РФ.

Профессор кафедры психологии Института педагогики, психологии и физической культуры Курганского государственного университета.

Член редколлегии психологического журнала «Развитие личности»

Действительный член Академии педагогических и социальных наук.

В 1967 г. окончила факультет иностранных языков Курганского государственного педагогического института, затем факультет практической психологии образования Ленинградского государственного университета им. А.А. Жданова, аспирантуру по педагогике НИИ общих проблем воспитания АПН СССР, докторантуру по психологии Института развития личности РАО.

В 1985 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Взаимодействие семьи, детского сада и школы в предупреждении и преодолении педагогической запущенности детей», в 1996 г. - докторскую диссертацию на тему «Ранняя диагностика, профилактика и коррекция социально-педагогической запущенности детей».

Трудовую деятельность начала в системе образования Курганской области: учитель французского языка средней школы № 45 города Кургана, заведующая кабинетом воспитательной работы, а затем кафедры педагогики и психологии областного института усовершенствования учителей.

С 1970 г. работает в Курганском государственном университете (ранее Курганский государственный педагогический институт), прошла путь от ассистента до профессора. С 1998 г. заведовала кафедрой общей и социальной психологии факультета психологии, валеологии и спорта КурГУ. Входила в состав ученого, научного и научно-методического советов КурГУ.

В течение многих лет была экспертом РФФИ и МОРФ по психологии. Работала главным научным сотрудником Института педагогики социальной работы РАО.

Научные интересы:

• психология образования
• психология родительства и семейного воспитания
• психология девиантного поведения
• психология профессионализма

Основатель и руководитель научной школы «Методология психологического сопровождения личности в педагогическом процессе».

Р.В. Овчаровой и ее учениками разработан ряд концепций по актуальным проблемам психологии образования:

• концепция родительства как интегрального психологического образования личности.
• концепция отцовства как воспитательной деятельности.
• концепция развития нравственной сферы личности детей и подростков.
• концепция ранней диагностики, профилактики и коррекции социально-педагогической запущенности детей и подростков.
• концепция гармонии и дисгармонии межличностных отношений в образовательном процессе

Под руководством Р.В.Овчаровой проводятся фундаментальные и прикладные исследования в рамках комплексных программ Института педагогики социальной работы РАО, Института социально-педагогических проблем сельской школы РАО (проект «Психологическое сопровождение сельских подростков группы риска»), РФФИ (проект «Ранняя диагностика, профилактика и коррекция социально-педагогической запущенности детей»), грант «Университеты России» (проект «Разработка концептуальной модели родительства как интегральной динамической и функциональной психологической структуры»), грант МО РФ (проект «Исследование субъективного образа социального мира как феноменологии социальной ситуации развития подростков»).

По инициативе Р.В. Овчаровой при поддержке Психологического института РАО в Курганском государственном университете создана вузовско-академическая лаборатория практической психологии образования, открыта аспирантура по педагогической психологии.

Автор психодиагностических методик:

• пакет компьтерных психодиагностических методик «Диагностика осознанного родительства»
• психодиагностический комплекс «Диагностика нравственной сферы личности дошкольника»
• психодиагностический комплекс «Диагностика социально-педагогической запущенности детей и подростков»

Читает курсы:

• Методологические основы психологии
• Психология менеджмента
• Технологии работы психолога с педагогическим коллективом
• Технологии работы психолога образования с детьми и подростками

Основные публикации: более 350 работ, в том числе

• Овчарова Р.В. Практическая психология образования. - М.: Академия, 2003. - 448 с.
• Овчарова Р.В., Сажина Н.В. Организация медико-психологической помощи сельским подросткам группы риска: монография. – Курган: КГУ. - 260 с.
• Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2003. - 319 с.
• Овчарова Р.В. Психология родительства. - М.: Академия, 2005. - 368 с.
• Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен. - М.: МПСИ, 2006. - 496 c.
• Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: Сфера, 2007. - 479 с.
• Овчарова Р.В., Мельникова Н.В. Развитие нравственной сферы личности дошкольника. - СПб: Амалтея, 2008. - 336 с.
• Овчарова Р.В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя. - СПб: Амалтея, 2008. - 443 с.
• Овчарова Р.В. Влияние личностного потенциала педагога на диалог в педагогическом общении. - 2011.
• Овчарова Р.В. Криминальная мотивация несовершеннолетних правонарушителей и ее коррекция. - 2011.
• Овчарова Р.В., Гизатуллина Э.Р. Развитие нравственной сферы личности подростка. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2011. - 147 с.
• Овчарова Р.В., Духновский С.В. Гармония и дисгармония межличностных отношений субъектов образовательного процесса. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2012. - 277 с.
• Овчарова Р.В., Костылева А.А. Влияние личностного потенциала педагога на диалог в педагогическом общении: монография. - Курган: Курганский гос. ун-т, 2012. - 128 с.
• Овчарова Р.В. Практикум по социальной психологии. - Курган: Курганский гос. ун-т, 2012.
• Овчарова Р.В. Социально-педагогическая запущенность детей и подростков. - М. - Берлин: Palmarium, 2013. - 638 с.
• Овчарова Р.В. и др. Повышение компетентности родителей: проблемы родительства, материнства и отцовства: программа и учебно-методическое пособие. - М.: Современное образование, 2013. - 99 с.
• Развитие личности в условиях цивилизационных перемен: материалы Всероссийской научно-практической интернет-конференции с международным участием, 25 апреля - 15 мая 2013 г. / отв. ред. Р.В. Овчарова. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2013. - 140 с.
• Овчарова Р.В. Истоки трудного детства: учебное пособие. - М.: МПСУ, 2014. - 248 с.
• Овчарова Р.В., Мягкова М.А. Материнство в неполной семье: монография. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. - 355 с.
• Психология трудного детства: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 15-летию научной школы доктора психологических наук, профессора, академика АПСН и РАЕ, заслуженного деятеля науки и образования, заслуженного работника высшей школы РФ Р. В. Овчаровой / науч. ред. Р.В. Овчарова. - Курган : Курганский гос. ун-т, 2014. - 307 с.
• Овчарова Р.В. Психодиагностический комплекс «МЭДОС» (метод комплексной экспресс-диагностики социально-педагогической запущенности детей и подростков). - М.: МПСУ, 2014. - 81 с.
• Эволюция научного знания: сборник статей международной научной конференции, Россия, Москва, 28-29 ноября 2016 г. / науч. ред. Алпатов А.А., Овчарова Р.В. - М.: РусАльянс Сова, 2016.
• Овчарова Р.В. Психолого-педагогическая фасилитация профессиональной деятельности учителя: учебное пособие. - Курган: Курганский гос. ун-т, 2016. - 210 с.
• Овчарова Р.В. Психологическая фасилитация работы школьного учителя: учебное пособие. - 2-е изд. - М.: РИОР; Инфра-М, 2017. - 273 с.
• Овчарова Р.В. Психология менеджмента: учебное пособие (сопровождение курса лекций в схемах и комментариях). - 2-е изд., доп. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2019. - 109 с.
• Овчарова Р.В., Николаева И.А. Родительская толерантность как фактор развития личности ребенка: монография. - Курган: Курганский гос. ун-т, 2019. - 180 с.
• Овчаров Р.В., Николаева И.А. Субъективный образ социального мира учащейся молодежи: монография. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2022. - 185 с.

Награды:

• медаль К.Д.Ушинского «За особые заслуги в области педагогических наук»
• диплом Уральского отделения Российской академии образования «За лучшее психолого-педагогическое исследование года» (проект «Методология психологического сопровождения личности в педагогическом процессе»)
• сертификат победителя конкурса инновационных проектов Курганского государственного университета (2009, проект «Комплексная технология психологического сопровождения работы школьного учителя»)
• премии губернатора Курганской области за учебные пособия «Практическая психология в начальной школе», «Практическая психология образования», «Психология родительства», «Развитие нравственной сферы личности подростка»
• премия губернатора Курганской области в сфере науки, техники и инновационной деятельности за учебное пособие «Технологии практического психолога образования»
• премия губернатора Курганской области в сфере науки, техники и инновационной деятельности за участие в Международном психологическом конгрессе (2003)
• сертификат Уральского отделения РАО«За лучшее психолого-педагогическое исследование 2004 года»
• лауреат всероссийской выставки учебно-методических изданий «Золотой фонд отечественной науки» (2013)
• дипломы МО РФ и грамоты администрации Курганской области за научное руководство студенческими работами, отмеченными знаком «Лауреат Всероссийского конкурса», «Лауреат областного фестиваля-конкурса»
• диплом «Золотая кафедра России»
• почетное звание «Заслуженный деятель науки и образования РАЕ»
• медаль имени А. Нобеля за вклад в развитие изобретательства
• орден Петра Великого «За научные победы и свершения» Европейского научного и индустриального консорциума и Российской академии естествознания
• орден Екатерины Великой «За служение науке и просвещению» Европейского научного и индустриального консорциума и Российской академии естествознания
• орден Европейского международного консорциума Labore et Scientia (Трудом и Знанием)
• дипломы и Почётные грамоты Министерства образования РФ и Администрации Курганской области