Статьи

Житейское сознание механически объединяет в толпу людей, сошедшихся вместе, располагающихся на одной территории без всякого учета особенностей их поведения и деятельности. «При известных условиях, — пишет Г. Лебон, — и при том только при этих условиях — собрание людей представляет совершенно новые черты, отличающиеся от тех, которые характеризуют отдельных индивидов, входящих в состав этого собрания... каковы бы ни были индивиды, составляющие ее, каков бы ни был их образ жизни, занятия, их характер или ум, одного их превращения в толпу достаточно для того, чтобы у них образовался род коллективной души, заставляющих их чувствовать, думать и действовать как отдельный организм, совершенно иначе, чем это делал бы каждый из них в отдельности». Каковы же эти условия?...

Иван Анатольевич Горбунов - кандидат психологических наук, ведущий российский специалист в области математического моделирования психофизиологических процессов, а также методов оценки психических функций и состояний по физиологическим параметрам, заведующий кафедрой психофизиологических исследований в области детекции лжи Института практической психологии «Иматон»...

Опубликованы результаты исследования ЮНЕСКО под названием «Молодёжь и насильственный экстремизм в социальных сетях». Данный труд представляет глобальное картирование на основе исследований (главным образом за 2012-2016 гг.) предполагаемой роли социальных сетей в процессе агрессивной радикализации, в особенности, их влияния на молодёжь и женщин во всех регионах мира. При анализе более 550 исследований было выявлено, что экстремистская пропаганда, действительно, широко распространена...

В психологии и медицине до сих ведутся жаркие дискуссии по поводу того, насколько психологические качества и психогенные заболевания человека имеют социальную обусловленность или они биологически детерминированы. Существуют целые школы, придерживающиеся противоположных мнений. Одни считают, что это соотношение составляет 90 % - 10% в пользу онтогенеза (воспитание, социальные факторы). Приверженцы этой школы принимают человека при рождении в большей степени за «чистый лист бумаги», на котором старшие (родители, воспитатели и др.), а потом уже и сам человек создают портрет личности...

Действенно помогать людям можно только понимая с горечью, что ты не волшебник, не скрывая этого понимания ни от себя, ни от тех, кому берешься помогать, и, тем не менее, оставаясь фанатом помощи. С уточнением: понимание не скрывать, а горечь оставлять при себе. Только эта вот честная горечь дает шансы вкусить со временем сладость посильного успеха, наработанного мастерства и даруемых изредка иррациональных чудес. Вот что сказал бы себе тогдашнему я теперешний...

Президент РФ Владимир Владимирович Путин провёл в Кремле заседание Координационного совета по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей, посвященное итогам деятельности совета за пять лет. По результатам совещания Владимир Путин дал ряд поручений и назначил ответственных за реализацию мер по поддержке семей с детьми...

Как отразится обязательное тестирование (довольно утомительная и унизительная процедура, надо сказать) на состоянии кандидата в процессе подготовки? Если тех, кто проводит подготовку, обяжут проводить тестирование, отношения с кандидатами изменятся необратимо. Психологи службы устройства превратятся для них из помогающих специалистов в контролеров. Это снизит в разы обращение за помощью, и, соответственно, в разы повысит риски возврата ребенка или жестокого обращения с ним со стороны «дошедшего до ручки» родителя...

Актуальность открытия академических работ в области природы индивидуальных различий - социально важная потребность развивающейся России. Ученые и практики уже в годы открытия академической психологии понимали, что каждый человек отличается от других людей множеством свойств, характеристик, признаков. Однако безуспешными были (и являются сейчас) попытки быстрого познания объективной типологии человека с позиций «бабушкиного» индивидуального опыта, житейских наблюдений, с помощью самонаблюдения, тестов, опросников, анкет и традиционной гиппократовской мифологии...

Как показывают результаты опроса ВЦИОМ, в XXI веке нет нужды учить детей общению в соцсетях (скорее они нас научат), а вот с межличностной коммуникацией есть серьезные проблемы. Три четверти россиян (75%) считают, что для школьников нужно проводить специальные уроки по навыкам общения в реальной жизни, 82% говорят, что среди молодежи широко распространена проблема интернет-зависимости...

Распространение ВИЧ в России вызывает тревогу у представителей общественности: в 2017 году эпидемическая ситуация по ВИЧ-инфекции ухудшилась. «Психологическая газета» уже писала о том, что распространение ВИЧ давно вышло за пределы наркопотребителей - 40% россиян заражались половым путём; в настоящее время эта цифра растёт. Информирование о том, что такое ВИЧ, как уберечься от инфицирования и как лечиться, если оно уже произошло, позволяет не только предотвращать случаи заражения вирусом, но и снизить уровень стресса у тех людей, которые заразились, помочь сформировать приверженность лечению. «Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные исследования, приуроченного к Всемирному дню борьбы со СПИДом...

Психические состояния (по Бехтереву) - это явления, отражающие внутренние и внешние раздражения; подчеркивается роль переживания и «соотносительных процессов», отмечается то, что состояния влияют на течение и развитие нервно-психических процессов. В.М. Бехтеревым изучались пограничные и патологические состояния (состояние психического возбуждения, психического угнетения, гипнотическое состояние, связанное с внушением, состояние психоанестезии и гиперестезии...

В ряде российских городов чиновники призвали администрацию детских садов не приглашать к детям Деда Мороза на новогодний утренник. Они утверждают, что малыши пугаются мужчин-аниматоров. В Новосибирске, Саратове и Казани последние сутки активно обсуждают возможный запрет. У нашего эксперта есть свое мнение. Доцент кафедры дошкольного и начального образования Института психологии и образования, кандидат психологических наук Светлана Башинова рассказала, зачем Дед Мороз нужен детям...

В основу этой публикации положено выступление автора на XXVII Международной конференции «Язык и Культура», ставшей авторитетным форумом для обмена мнениями специалистов разных стран по важнейшим аспектам взаимосвязи языка и культуры. Но жанр устного доклада позволяет достаточно вольно обращаться с источниками и примерами, которыми иллюстрируются положения, излагаемые автором. Необходимость подготовки письменной версии такого доклада заставила не только уточнить сформулированные в докладе положения, но и представить более широкий контекст рассматриваемой проблематики...

Разные авторы неоднократно комментировали «незакрытый, но неафишируемый» формат совместной работы МГУ и РПО над законопроектом о психологической помощи и высказывались о необходимости публичного обсуждения будущего закона. И вот – ура! На сайте РПО появилась новость о создании специальной рубрики для публикации материалов о готовящемся законопроекте и сбора мнений широко круга профессиональных психологов! Всех заинтересованных в разработке законопроекта коллег призываем вносить свои предложения!..

Ради успешного будущего ребенка мы должны всеми силами постараться помочь детям социализироваться в этом мире. Ведь именно родители являются самыми близкими людьми. Самое главное принять своего ребенка таким, какой он есть, и постараться стать ему опорой и поддержкой в жизни. Помните, что ребенок чувствует ваше состояние, и если вы не будете уверены в нем, то, как он сможет стать успешным и радоваться жизни...

Создание проекта федерального закона «О психологической помощи» требует объединения профессионального сообщества. Для сбора, анализа мнений и информирования широко круга профессионалов психологов по этому вопросу создана специальная рубрика, в которой планируется размещать материалы, касающиеся этой работы, а также давать ответы на вопросы, возникающие в ходе разработки документа. В начале каждого месяца планируется размещать ответы на наиболее актуальные, острые и часто задаваемые вопросы. Принять участие в этой работе Вы можете, прислав сообщение, вопрос или материалы...

Да простят меня уважаемые читатели за столь провокационное и одновременно амбициозно-экспертное название статьи. Надеюсь, дальнейшее повествование полностью прояснит мое видение и объяснит такое название. Для того чтобы говорить о психотерапии, а тем более рассуждать относительно того, есть ли у нее будущее или нет, целесообразно определиться, что есть психотерапия. Я врач, особенность моей профессиональной деятельности заключается в том, что уже длительное время мне удается сочетать разные роли в области психотерапевтической и около психотерапевтической деятельности...

Бесспорно, дискуссия о соотношении психологической и медицинской моделей психотерапии в нашей стране обостряется существующим законодательным положением о том, что психотерапевт – это врач. При этом на практике психотерапии обучаются как врачи, так и психологи. И не стихают споры о том, кто больше психотерапевт – врач или психолог. Граней у данной проблемы много, и зачастую споры переходят в плоскость – какой психотерапевт лучше, с медицинским образованием или с гуманитарным?...

В процессе ряда конференций и круглых столов психотерапевтов неоднократно высказывалось мнение, что «нет никакой медицинской модели психотерапии», т. к. все ее направления действуют на основе сугубо психологических концепций. Другие не менее уважаемые специалисты в процессе тех же конференций с тревогой констатировали «отход ряда специалистов от медицинской модели оказания психотерапевтической помощи», обвиняя своих коллег в том, что некоторые врачи, забывая о нозологии и биологической терапии, фактически «работают клиническими психологами с врачебными дипломами»...

24 ноября 2017 года на 76 году жизни умер Николай Петрович Фетискин, доктор психологических наук, профессор, заслуженный работник высшей школы. На кафедре психологии Николай Петрович работал с 1979 года. В 1993 г. защитил докторскую диссертацию, с 1994г. являлся профессором кафедры психологии. С 2001-го он возглавлял кафедру общей психологии, а с прошлого года до последнего дня работал профессором кафедры педагогики и акмеологии личности КГУ...