• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

12 марта
Москва

Российская научно-практическая конференция «Профилактика расстройств поведения: семейный аспект биопсихосоциодуховного подхода»

23 – 26 марта
Москва

Международная конференция по исследовательскому образованию школьников ICRES`2020 «От учебного проекта к исследованиям и разработкам»

26 марта
Москва

Всероссийская научная конференция по исторической психологии «Историческая психология: прошлое, настоящее и будущее»

27—28 марта
Пенза

V Международная научно-практическая конференция «Социально-психологическая адаптация мигрантов в современном мире»

Весь календарь

Подмосковье: итоги опроса о конфликтах в школе

/module/item/name

Опубликованы результаты опроса, посвященного конфликтам в школе. Опрос проходил по инициативе Уполномоченного по правам ребенка в Московской области Ксении Мишоновой на Школьном портале Московской области в период с 17 по 31 октября 2019 года. «Запуская такой опрос, мы хотели замерить уровень конфликтной среды в школьных коллективах и понять, насколько педагоги осведомлены о происходящем в их классах», — пояснила Ксения Мишонова цели проведенного опроса.

Почти 33% опрошенных детей сообщили, что в классах постоянно или часто обзывают кого-то обидными словами или угрожают, 15% — признались, что сами испытывали подобное на себе. Согласились с этим утверждением чуть больше 10% участвующих в опросе педагогов, в то время как 89,9% из них указали, что такие ситуацию случаются в коллективах редко или никогда.

Почти 37% школьников сообщили, что постоянно или часто становятся свидетелями того, как в их коллективах высмеивают особенности кого-то из ребят (внешность, одежда, поведение, привычки и т.д.), чуть менее 14% сообщили, что сами постоянно подвергаются насмешкам.

Обучение
Елизавета Леонидовна Глибина
26–26 марта 2020
Вебинар
ВЕБИНАР: Буллинг в школе: использование элементов кинотерапии в профилактической, воспитательной и терапевтической работе
2 600 руб.
Участвовать

«Порадовало, что 76% подростков сказали, что никогда не наблюдали в своих коллективах ситуации, в которых сверстники заставляли бы кого-то совершать действия, унижающие достоинство, или искусственно бы создавали неприятные или опасные ситуации, а почти 67% опрошенных лично никогда не сталкивались с буллингом в социальных сетях», — отметила Мишонова.

На вопрос о том, каким образом педагоги разрешают возникающие конфликтные ситуации, большинство (почти 65%) ответили, что пытаются помирить ребят сами, беседуют, проводят тематические классные часы и т.д.; почти 30% — прибегают в таких случаях к помощи руководства школы, психолога, социального педагога, родителей; чуть больше 5% — считают, что все проблемы идут из семьи.

Опросники для педагогов и учащихся были разработаны экспертами Академии социального управления специально в рамках реализации проекта Уполномоченного по правам ребенка в Московской области «Бесконфликтная школа». В общей сложности в опросе приняли участие почти 19 тысяч человек: более 5,6 тысяч педагогов и 13,3 тысячи учащихся подмосковных школ. Наиболее активными стали жители Богородского г.о., Балашихи, Химок, Павловского Посада, Мытищ, Подольска. В опросе приняли участие школьники всех возрастных групп. Наиболее активными были подростки в возрасте от 11 до 15 лет. Суммарно их доля в числе опрошенных составила почти 60%. При этом наименьшую активность проявили 17-летние — всего 4,4% опрошенных.

Источник: https://detimo.mosreg.ru/sobytiya/novosti-ministerstva/13-11-2019-10-36-30-v-podmoskove-ozvucheny-rezultaty-oprosa-posvyashch

Опубликовано 14 ноября 2019

Материалы по теме

Эффективность школьной психологической службы
21.10.2019
«Социальная психология и общество: история и современность»
18.10.2019
Академик А. Реан о проблеме насилия в школе
09.04.2019
«Травли NET». Пособие для педагогов и школьных психологов
02.10.2018
Москва: классных руководителей приглашают на форсайт-сессии
20.01.2020
Школьников научат контролировать свои эмоции
15.01.2020
Уроки кибербезопасности для школьников
14.01.2020
Методология развития современного образования в России
16.12.2019
Письмо Президенту Российской Федерации о стандартах образования
09.12.2019
Скованные одной цепью: школьные стандарты, социальное равнодушие и детский суицид
28.11.2019
Психологическое сопровождение детей в школах
18.11.2019
Приемный ребенок с ментальными особенностями и школа
01.11.2019

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
29 января 2020 , среда

В этот день

Елена Сергеевна Семенюкова празднует день рождения ― 26 лет! поздравить!

Скоро

12 марта
Москва

Российская научно-практическая конференция «Профилактика расстройств поведения: семейный аспект биопсихосоциодуховного подхода»

23 – 26 марта
Москва

Международная конференция по исследовательскому образованию школьников ICRES`2020 «От учебного проекта к исследованиям и разработкам»

26 марта
Москва

Всероссийская научная конференция по исторической психологии «Историческая психология: прошлое, настоящее и будущее»

27—28 марта
Пенза

V Международная научно-практическая конференция «Социально-психологическая адаптация мигрантов в современном мире»

Весь календарь
29 января 2020 , среда

В этот день

Елена Сергеевна Семенюкова празднует день рождения ― 26 лет! поздравить!

Скоро

12 марта
Москва

Российская научно-практическая конференция «Профилактика расстройств поведения: семейный аспект биопсихосоциодуховного подхода»

23 – 26 марта
Москва

Международная конференция по исследовательскому образованию школьников ICRES`2020 «От учебного проекта к исследованиям и разработкам»

26 марта
Москва

Всероссийская научная конференция по исторической психологии «Историческая психология: прошлое, настоящее и будущее»

27—28 марта
Пенза

V Международная научно-практическая конференция «Социально-психологическая адаптация мигрантов в современном мире»

Весь календарь