• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

15 мая
Москва

Научно-практическая конференция «Инновации в психиатрии: От клиники к организации психиатрической службы» (посвящается памяти профессора И.Я. Гуровича, 1927 – 2018)»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

18 мая
Калуга

Международная научно-практическая конференция «Перспективы научного и прикладного исследования почерка»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

30 мая — 3 июня
Санкт-Петербург

Практикум «Подлинный тест Люшера. Возможности практического применения (медицинская и педагогическая практика, управление персоналом и индивидуальный коучинг)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

Весь календарь

Сэндплей-терапия для помощи онкологическим пациентам

/module/item/name

Статья «Сэндплей-терапия как метод психологической работы с онкологическими пациентами» из сборника материалов IX Всероссийского съезда онкопсихологов, посвященного вопросам психологической поддержки и реабилитации онкологических пациентов

На сегодняшний день песочная терапия является признанным психотерапевтическим методом, позволяющим детям и взрослым выражать трудно осознаваемые чувства, совладать с травматическими переживаниями, прояснять насущные жизненные проблемы.

К несомненным достоинствам метода можно отнести:

  • индирективность терапевтической позиции;
  • мягкое терапевтическое воздействие на психику пациента;
  • широкий спектр показаний для применения.

Исследователи отмечают, что песочная терапия оказывает существенное влияние на протекание процесса психологической коррекции у клиентов с алекситимическими нарушениями, с аутистическими сложностями характера, с синдромом «посттравматическое стрессовое расстройство» (ПТСР) [1].

Терапевт предлагает клиенту сделать в песочнице то, что ему захочется и не даёт никаких дальнейших инструкций. Пока клиент занят в песочнице, терапевт сидит рядом, делая записи о том, какие фигурки клиент использует и что он говорит или делает, если это всё вообще происходит. Терапевт зарисовывает песочную картину или чертит её «схему» для последующего анализа. Когда песочная картина завершена, терапевт её фотографирует. Таким образом, реальное создание песочной картины выглядит обманчиво простым. Однако за этой видимой простотой стоит глубинный психологический и духовный процесс, который нас интересует в нашем исследовании сэндплея [2].

Каждая песочная терапия обладает частью энергии своего автора и содержит информацию о его внутренних процессах. Специалист, разглядывающий песочную картину, соприкасается с её энергоинформационным полем, которое оказывает на специалиста определенное воздействие: настроение, психосоматическое состояние, мыслительные процессы и т.д. Психолог, рефлексируя, считывает данную характеристику и недирективно предлагает клиенту поговорить о мыслях и чувствах клиента, которые он испытал в процессе создания своей композиции. Основная идея песочной картины отражает актуальные жизненные ценности, потребности клиента [3].

Песочная магия
Коррекционно-диагностический комплекс для песочной терапии
29300 руб
ПОДРОБНЕЕ

Сэндплей терапия — это метод, который мы используем в психологической работе в Казахском научно-исследовательском институте онкологии и радиологии (КазНИИОиР) с пациентами с онкологическими заболеваниями. Работа с песком позволяет пациенту выразить свои эмоциональные переживания, что далеко не всегда возможно сделать с помощью вербального озвучивания психологических проблем, к которым можно отнести:

  • невозможность выражения и проявления чувств и мыслей;
  • психотравмирующие жизненные ситуации;
  • негативный эмоциональный опыт.

Для рассмотрения психоэмоционального состояния пациентов на момент проводимой песочной терапии приводим пример с пациентом-женщиной (64 года). Диагноз: рак молочной железы, со-стояние — после ремиссии. Состояние пациентки наблюдалось подавленное, сниженный эмоциональный фон, нежелание выходить на активную беседу. Была предложена психологическая консультация с последующим психотерапевтическим сопровождением с использованием песочной терапии. Песочная картина содержала достаточно «скудное» использование фигурок, равнинный ландшафт, безводное пространство. Главный герой расположен в левой верхней части картины, при описании которого, пациенткой было проговорено, что герой находится в пустынном пространстве, в одиночестве. При этом герой находится в поиске и надежде, что его спасут. Все повествование описания своей песочной картины пациентка осуществляла с паузами, длительным молчанием, что показывало ощущение безысходности. С пациенткой было проведено 3 сессии, в результате которых последняя песочная композиция несла достаточно позитивные нотки «оживления» и пусть малой, но активности. После проведенных сессий песочной терапии, пациентка попросила принести материал для творческой работы — макраме, что вызвало удивление, но она объясняла, что это было ее любимым занятием в детстве и юности.

Таким образом, пациент, создавая композиции на песке, приходит к глубокому пониманию себя, осознанию того, что беспокоит его. Сопровождая пациента и «путешествуя» вместе с ним по песочным мирам, психолог помогает человеку осознать свои эмоциональные переживания (положительные и отрицательные) связанные с социальным окружением, прояснить непонятные и тревожные ситуации, что приводит пациента на путь познания себя и разрешения внутренних конфликтов, достижения своих индивидуальных целей.

Литература

1. Розеншток — Хюсси, О. Человеческий тип как форма чеканки, или Повседневные истоки языка [Текст] / О. Розеншток —Хюсси // Избранное: Язык рода человеческого. Пер. с нем. и англ. — М.,СПб: Университетская книга, 2000. 608 с. — (Книги света). С. 89 — 182.

2. Тёрнер Б. Руководство по сэндплей-терапии. —М.: Дипак, 2015.-648с. — С 16, 17.

3. Шерьязданова Х.Т., Исхакова Э.В. Сказкотерапия как метод психологической работы с детьми подросткового и юношеского возраста: учеб.-метод. Пособие / Х.Т. Шерьязданова, Э.В. Исхакова. — Изд. 2-ое, доп. — Алматы: Казак университеті, 2015. — 107 с. — С. 62. Сэндплей-терапия как метод психологической работы с онкологическими пациентами.

Д.С. Дюсенбаева - психолог отдела психолого-социальной помощи Казахский научно-исследовательский институт онкологии и радиологии, г. Алматы, Республика Казахстан, 2017.

Опубликовано 11 июля 2018

Материалы по теме

Встреча смыслов. О ресурсном фестивале «Другая арт-терапия…»
07.02.2019
Танцевальная терапия при невротических расстройствах
28.03.2019
О психотерапии, законности и лингвистике
26.03.2019
Инклюзивный психологический театр, или «Гроза обитания»
13.03.2019
Танцевальная терапия: опубликована программа конференции
28.11.2018
Другая арт-терапия. Темы и адреса Фестиваля
21.11.2018
Переживая и стыд, и вину, и болезни тела...
09.11.2018
Оставить прошлое. Песочная терапия психологических травм
09.11.2018
Фарс и фарсовые произведения в психотерапии и жизни. Часть 1
07.11.2018
Исцеляющие возможности танца
05.10.2018
Онкология: основы психологической помощи
21.08.2018
Психологическое пространство больного
23.07.2018

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
26 апреля 2019 , пятница

В этот день

Елена Алексеевна Фомина празднует юбилей ― 50 лет! поздравить!

Елена Евгеньевна Кравцова празднует день рождения ― 69 лет! поздравить!

Светлана Павловна Иванова празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Светлана Викторовна Смирнова празднует день рождения ― 46 лет! поздравить!

Наталья Юрьевна Самыкина празднует день рождения ― 41 год! поздравить!

Константин Борисович Зуев празднует день рождения ― 38 лет! поздравить!

Скоро

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

15 мая
Москва

Научно-практическая конференция «Инновации в психиатрии: От клиники к организации психиатрической службы» (посвящается памяти профессора И.Я. Гуровича, 1927 – 2018)»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

18 мая
Калуга

Международная научно-практическая конференция «Перспективы научного и прикладного исследования почерка»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

30 мая — 3 июня
Санкт-Петербург

Практикум «Подлинный тест Люшера. Возможности практического применения (медицинская и педагогическая практика, управление персоналом и индивидуальный коучинг)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

Весь календарь
26 апреля 2019 , пятница

В этот день

Елена Алексеевна Фомина празднует юбилей ― 50 лет! поздравить!

Елена Евгеньевна Кравцова празднует день рождения ― 69 лет! поздравить!

Светлана Павловна Иванова празднует день рождения ― 68 лет! поздравить!

Светлана Викторовна Смирнова празднует день рождения ― 46 лет! поздравить!

Наталья Юрьевна Самыкина празднует день рождения ― 41 год! поздравить!

Константин Борисович Зуев празднует день рождения ― 38 лет! поздравить!

Скоро

6 мая
Москва

XXIX Международная научно-практическая конференция «Научный форум: педагогика и психология»

15 мая
Москва

Научно-практическая конференция «Инновации в психиатрии: От клиники к организации психиатрической службы» (посвящается памяти профессора И.Я. Гуровича, 1927 – 2018)»

17 - 19 мая
Ярославль

20-й Международный Конгресс «Психология XXI столетия (Новиковские чтения)»

18 мая
Калуга

Международная научно-практическая конференция «Перспективы научного и прикладного исследования почерка»

29 мая — 1 июня
Москва

Международная конференция «Воспитание и обучение детей младшего возраста» пройдет под эгидой ЮНЕСКО

30 мая — 3 июня
Санкт-Петербург

Практикум «Подлинный тест Люшера. Возможности практического применения (медицинская и педагогическая практика, управление персоналом и индивидуальный коучинг)»

2 - 4 июня
Санкт-Петербург

XIII Санкт-Петербургский саммит психологов

Весь календарь