• Генеральный спонсор — «Иматон»

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь

Наказанье, а не ребенок!

/module/item/name

О воспитательной традиции в России рассказывает известный семейный психолог Михаил Лабковский.

Малыш протягивает руку к лохматой дворовой псине. “Отойди сейчас же!” — кричит заболтавшаяся с соседкой мамаша и отвешивает малышу солидный шлепок по мягкому месту. Ребенок в слезы, мама — в крик. Чем сильнее заходится в плаче чадо, тем громче орет родительница. Впору обоим колоть успокоительное… Знакомая ситуация? Каждый не раз наблюдал на улице подобную сцену, а то и оказывался ее участником. Нервы-то не железные.

В больницу — из-за балалайки

     32-летняя Елена воспитывает дочку Верочку, как ей кажется, гуманно, но строго. Когда 3-летняя девочка лезет в лужу в новом костюмчике или упорно продолжает надоедать бренчаньем на игрушечной балалайке, Елена не церемонится: “Я с тобой больше не разговариваю!” — бескомпромиссно объявляет мама дочке и отворачивается. Верочка сначала дергает маму за рукав, потом начинает плакать, а потом пугается так, что ревет до икоты. Но мать остается непреклонной... Некоторое время назад девочка попала в больницу с диагнозом “нервное истощение”.

     — Часто наказание становится не воспитательной мерой, а выражением родительской злости, — утверждает Михаил Лабковский. — Уставшие мамы и папы попросту срывают на ребенке свое раздражение, когда он делает что-то не то. Каждый видел на улице, как мама орет на малыша до тех пор, пока тот не расплачется. Ребенок зарыдал — мама моментально успокаивается. Такой матери-неврастеничке нужно самой идти к психоневрологу, а не мучить своим “воспитанием” несчастное дитя.

     Какие дети доставляют больше всего беспокойства родителям и раздражают их?

     Как правило, тоже с медицинскими проблемами. С гипертонусом, то есть повышенным внутричерепным давлением, гиперактивные, подверженные неврозам. Такие дети не могут усидеть спокойно ни минуты, вертятся волчком, всегда готовы ни с того ни с сего расплакаться. Эти малыши особенно нуждаются в спокойном и уравновешенном отношении близких, но получается, что именно они чаще других становятся мишенью для родительских истерик.

     — Для детей в России в раннем возрасте существует два вида наказаний: физическое и вербальное. Другими словами: или бьют, или орут, — объясняет Михаил Лабковский. — Еще сюда же можно добавить запирание в комнате и игру в молчанку — такого маленькие дети совершенно не переносят, у них развиваются фобии и неврозы.

     Есть ли в таких наказаниях толк? Что же такого сознательно может натворить 3—4-летний малыш?

     Ученые считают, что человек к пяти годам формируется на 80%. До этого возраста у ребенка способ познания окружающей среды всегда сопряжен с опасностью. Он выдвигает ящики в шкафу, пытается зажечь спичку, сует пальцы в розетку — это способ знакомства с миром, а не намеренное желание довести родителей до белого каления. А родитель зачастую оценивает это именно так: ребенок назло лезет, куда нельзя, хватает, что запрещено, да еще и капризничает.

     — В этом возрасте у детей некритическое сознание, то есть всему, что происходит вокруг них, они не дают никакой оценки, — утверждает Михаил Лабковский, — в том числе и попыткам родителей наказать их. И что получается? Ребенок, на которого орут или которого бьют, усваивает, что это принцип человеческих взаимоотношений. В результате наказание, которое должно ребенка чему-нибудь научить, превращается не во что иное, как в домашнее насилие. На самом деле нужно просто найти причину того, из-за чего плачет или капризничает малыш, и устранить ее. Наказывать ребенка до 4 лет вредно и совершенно бессмысленно.

     У такого воспитания необратимые последствия: дети вырастают агрессивными или, наоборот, забитыми и трусливыми. У них ослаблена умственная деятельность, они склонны к депрессиям и абсолютно безынициативны.

     СПРАВКА "МК"

По результатам исследования в американских тюрьмах, выяснилось, что 80% заключенных подвергались в детстве домашнему насилию.

Старая добрая порка

     Сергей воспитывает 9-летнего сына в строгости, по-мужски. Когда он в очередной раз достает ремень, жена пытается помешать ему. “Мы мужика растим, а не мямлю!” — взрывается Сергей, и она отступает. Недавно Сергей выпорол ребенка после того, как застукал его с сигаретой. На другой день мальчик снова закурил — уже демонстративно, при отце, с ненавистью глядя на него. После немедленно последовавшей новой порки сын, ранее покорно сносивший побои, процедил сквозь зубы: “Когда вырасту — убью тебя!”

     В дореволюционной России было такая “добрая традиция” — профилактическая порка. Вспомнить хотя бы “Детство” Максима Горького. В субботу всех детей в деревне выводили на улицу и пороли — для будущей пользы. После этого всех скопом вели мыться в баню. А в воскресенье развлекаться — на ярмарку.

     И хотя во всех странах западного мира давно признали, что рукоприкладство — всего лишь проявление бессилия родителей, в России оно до сих пор процветает. И влечет за собой тяжелые последствия.

     У девочек формируется психология жертвы. Когда они вырастают, их тянет к агрессивным мужчинам, которые тоже будут их бить, уже как жен. И женщины к этому готовы. Еще бы, ведь на то есть традиционное оправдание: бьет — значит любит!

     Кроме того, многие девочки, страдая от родительских побоев, говорят себе: будет у меня свой ребеночек, я его ни за что и пальцем не трону. Но — парадокс! — когда они начинают воспитывать своего ребенка, у них срабатывает рефлекс, доставшийся от родителей, и они тоже поднимают на малыша руку. Часто у девочек, которых наказывали ремнем, вообще плохо развит материнский инстинкт.

     У мальчиков со временем возникнет не меньше проблем. Сыновья могут вырасти агрессивными, а могут и наоборот — подавленными и трусливыми, абсолютными подкаблучниками.

     Если по части физических наказаний больше усердствовала мама, увеличивается и вероятность того, что сын будет склонен к гомосексуализму.

     СПРАВКА "МК"

     В большинстве стран цивилизованного мира, где есть четко выработанная система воспитания, детей даже не шлепают. Кое-где даже безобидный шлепок считается уголовно наказуемым деянием, не говоря уже о более серьезном рукоприкладстве. За оставление детей до 12 лет одних дома родителей лишают родительских прав, а самих детей передают в приемные семьи.

“Никто не просил вас рожать!”

     В 13 лет Аня переехала к тетке. Говорит, что другого выбора у нее просто не было. Мамины причитания: “Я тебя одна без отца вырастила, всю душу в тебя вложила, а ты платишь мне черной неблагодарностью!” — сменялись истериками по поводу поздних возвращений домой, яркой косметики и “троек” в школе. “Запретить она мне все равно ничего не могла, — рассказывает Аня, — а вот тем, что лезла абсолютно во все мои дела, замучила совершенно”.

     В России традиционно дети считаются собственностью родителей. Поэтому во всех конфликтных ситуациях родители апеллируют к такому аргументу: “Мы тебя родили, мы тебя кормим, поим и воспитываем, поэтому…” — и дальше выдвигают свои требования и условия.

     Но на это у ребенка всегда есть контраргумент: “Вас никто не просил меня рожать!” И ссора назрела.

     — Поэтому примите за отправную точку: никто ничего никому не должен, — говорит Михаил Лабковский. — И исходя из этого стройте свои отношения с ребенком. Помните, что в любом возрасте ребенок — это самостоятельная личность. В той же Америке, где права личности культивируются, дети с шести лет сами покупают себе одежду. То есть приходят в магазин, конечно, с родителями, но выбирают сами, что понравится. У ребенка в идеале должна быть своя комната, и родителям следует постучать в дверь, прежде чем туда войти.

     Самая эффективная, по мнению психолога, мера — это договор.

     Например, мама учит сына убирать свою комнату. Понятно, что это занятие ему не по душе. Договор: если ты отказываешься наводить порядок, придется забрать у тебя любимую машинку.

     Или ребенок ломает игрушки. А потом выпрашивает в магазине новые. На родительское “нет” удивляется и обижается: “Почему?” — “Потому что ты плохо обращаешься с вещами. Не будешь портить — получишь новую”.

     Не хочется чистить зубы — еще пять минут, и не будет вечерней сказки.

     То есть ребенок всегда может сделать выбор: или — или.

     — Конечно, когда ребенок делает выбор не так, как хотелось бы родителю, тот может сделать каменное лицо, повысить голос, — объясняет Лабковский. — Но чем сдержаннее родитель выражает свое недовольство, тем лучше понимает его ребенок. Вопреки утверждениям некоторых мамаш: “Этот понимает, только когда на него орут!”

     Вообще дети реагируют на родителей тремя способами:

если у них сильный характер, они все равно все делают по-своему;

если характер слабый, они подчиняются, но потом вырастают пассивными и безвольными;

третий вариант — мудрые дети: они беспрекословно соглашаются исполнить родительскую волю, а сами все равно поступают так, как считают нужным.

     — Родители часто совершают серьезную ошибку, когда в порыве агрессии говорят ребенку: “Ты нам не сын!” (или “не дочь”), — предупреждает Михаил Лабковский. — Потому что это воспринимается как выражение нелюбви. Нужно отделять ребенка от его проступка: ты — хороший, но поступил плохо. И ни в коем случае нельзя унижать ребенка — ведь многие взрослые любят в запале употребить в адрес ребенка крепкое словцо типа “козел” или “дебил”. Что ж, ребенок и будет считать себя таковым.

     Совет: Если в связи с проступком ребенка возник конфликт и вы не знаете, что делать, — подождите, не предпринимайте ничего. Помните, что первая реакция — нервная. Сначала нужно перебороть свою агрессию, а потом уж приступать к наказанию. Во многих странах, например, есть даже специальные курсы по управлению гневом.

     ДРУГОЕ МНЕНИЕ

     Психолог Светлана Лукичева:

     — Когда я получала второе высшее образование, на лекции по детской психологии преподаватель спросила нас: есть в аудитории хоть кто-то, кто ни разу в жизни не поднял на ребенка руки? В нашей группе таких не оказалось. И это очень показательно.

     Я не верю в американскую фантазию. Сейчас выросло целое поколение, воспитанное по модным теориям. Их не то что не лупили, их вообще не наказывали и разрешали абсолютно все. Это ни к чему хорошему не привело — сейчас эти 20—30-летние люди уверены в своей вседозволенности. При этом они все равно держат обиды на родителей и предъявляют им претензии за прошлое.

     Начиная с годовалого возраста очень важно приучать ребенка к порядку и дисциплине, и делать это нужно достаточно строго — ребенок должен уважать и слушаться родителей.

     Например, когда малыш провинился, посадите его на стул, запретив разговаривать и шевелиться. Попросите его подумать над поступком и приходите минут через десять, при этом сохраняя спокойствие. Это гораздо эффективнее физического наказания.

     Хотя шлепок по попе я тоже не считаю недопустимым: он возможен, когда “сорвавшегося с тормозов” ребенка надо быстро привести в чувство. Другое дело, что это должно случаться достаточно редко, в исключительных случаях. И никогда не пытайтесь применять физическое воздействие к подросткам: сын или дочь могут взорваться, уйти из дома, дать сдачи в конце концов, и вы окажетесь в безвыходном положении.

      МОЖНО

     • Наказывая ребенка, давать ему разумную альтернативу запрещенному занятию. Например, если девочка изрезала мамино платье, взамен научить ее пользоваться ножницами и дать несколько кусочков ненужной материи.

     • Обсуждать поведение своего чада вместе с ним. Когда ребенка наказывают, он всегда четко должен понимать, в чем был не прав.

     • Заранее предупреждать ребенка, что за определенные поступки его накажут. И если малыш совершает одни и те же провинности, всегда наказывать его одинаково.

     • Стараться, чтобы в качестве наказания ребенок исправил свой поступок: починил испорченную вещь, убрал разбросанный мусор или отказался от сладкого, чтобы на сэкономленные деньги купить сломанную им вещь.

      НЕЛЬЗЯ

     • Наказывать чадо “трудовой повинностью”, чтобы домашние дела не начали вызывать у него отвращение.

     • По любому поводу кричать на ребенка. Постоянные окрики дети пропускают мимо ушей, они намного лучше прислушиваются к тем, кто говорит негромко, но твердо.

     • В качестве кары отнимать у детей свои же подарки: ах, ты так поступил, значит, я заберу у тебя плеер, компьютер и т.п., которые мы с мамой подарили тебе на день рождения.

     • Угрожать ребенку наказанием на веки вечные вроде: “на дискотеки ходить вообще не будешь”, “на мороженое денег теперь никогда не дам”, “к компьютеру больше не подходи”. Подобные угрозы дети не воспринимают всерьез.

Источник: http://www.mk.ru/numbers/2332/article81509.htm

Неврозы у детей и подростков. Профилактика, коррекция и психотерапия

Детская и подростковая агрессивность. Методы психологической коррекции

Школьная успеваемость. Проблемы и решения

Дети с особенностями поведения и развития. Основные направления психологической помощи

Ребенок в семье мигрантов: проблемы адаптации и психологическая поддержка

Раннее детство: пути формирования позитивных эмоциональных отношений в семьях с детьми от рождения до трех лет

Опубликовано 25 августа 2006

Материалы по теме

Неожиданный признак депрессии у подростка и простые способы наладить отношения
14.07.2021
Батя 2.1: модель для пересборки. Как изменилось отцовство?
20.06.2021
Игротерапия: во что играть, чтобы победить страхи и улучшить настроение?
15.06.2021
Чем удивлял 15-й Саммит психологов? Рефлексия и действия
11.06.2021
О работе с родителями, имеющими алкогольную зависимость
10.06.2021
Актуальные вопросы психологического консультирования детей, подростков и их родителей
29.05.2021
Мужчин испортило женское воспитание?
10.05.2021
Можно ли спорить при детях? Все не так однозначно, как кажется
10.04.2021
Юлия Борисовна Гиппенрейтер. Уроки общения с ребенком
25.03.2021
Развитие эмоционального принятия родителями младших школьников с ЗПР
22.03.2021
Размышления детского психоаналитика: проблематики работы с детьми и родителями
16.02.2021
Сексуальные злоупотребления в отношении детей в фокусе системного подхода
29.01.2021

Комментарии

Оставить комментарий

  • Генеральный спонсор — «Иматон»
1 августа 2021 , воскресенье

В этот день

Виктор Николаевич Ткачев празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Александровна Сирота празднует день рождения! Поздравить!

Игорь Борисович Шуванов празднует день рождения! Поздравить!

Фарида Шамилевна Мухаметзянова празднует день рождения! Поздравить!

Юлия Александровна Токарева празднует день рождения! Поздравить!

96 лет назад родился(ась) Лев Борисович Филонов.

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь
1 августа 2021 , воскресенье

В этот день

Виктор Николаевич Ткачев празднует день рождения! Поздравить!

Наталья Александровна Сирота празднует день рождения! Поздравить!

Игорь Борисович Шуванов празднует день рождения! Поздравить!

Фарида Шамилевна Мухаметзянова празднует день рождения! Поздравить!

Юлия Александровна Токарева празднует день рождения! Поздравить!

96 лет назад родился(ась) Лев Борисович Филонов.

Скоро

28 августа
Онлайн

I Онлайн-конференция с международным участием «Щегловские чтения»

7 — 8 октября
Онлайн

IV Международная научно-практическая конференция «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании»

14 — 15 октября
Москва

III Международная научно-практическая конференция «Современное состояние и перспективы развития психологии труда и организационной психологии»

19 — 22 октября
Санкт-Петербург

Международная конференция «Ананьевские чтения – 2021. 55 лет факультету психологии СПбГУ: эстафета поколений»

10 — 11 ноября
Ставрополь

VII Международная научно-практическая конференция «Психологическое здоровье личности: теория и практика»

15 — 17 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология творчества и одаренности»

18 — 19 ноября
Гомель, Республика Беларусь

Международная научная конференция «Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: проблемы развития личности в изменчивом мире»

25 — 26 ноября
Москва

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Диагностика в медицинской (клинической) психологии: традиции и перспективы» (к 110-летию Сусанны Яковлевны Рубинштейн)

Весь календарь