.jpg)
Число школьных психологов необходимо увеличить для противодействия травле и профилактики чрезвычайных случаев в школе. Об этом заявил ТАСС председатель «Справедливой России» Сергей Миронов, говоря о готовящемся фракцией законопроекте по противодействию травле в учебных заведениях.
Депутат отметил, что принятие этого закона не позволит школам замалчивать случаи травли и вынудит администрации учреждений работать на профилактику буллинга.
«В первую очередь, через профессиональных школьных психологов, которых сейчас катастрофически не хватает. Норматив — один психолог на 300 учеников, но он не соблюдается и его недостаточно», — сказал Миронов.
Он подчеркнул, что в школах нужны специалисты, которые ежедневно будут вести грамотный мониторинг, работать с детьми и их родителями. «[Психологи] будут знать всех своих учеников, будут беседовать, будут смотреть, что у них дома происходит, что происходит в классе, чтобы ученик или ученица знали, в этот кабинет можно зайти, рассказать, что их волнует, с чем они сталкиваются", — сказал Миронов.
Депутат отметил, что из-за высокой нагрузки учителя не могут регулярно беседовать с учениками и отслеживать их психоэмоциональное состояние. Отсутствие помощи и должной поддержки учеников, по мнению парламентария, может привести к трагедии или травле.
Источник: ТАСС
Скоро и те, кто еще держится в школах, уйдут. Шквал ИБД не останавливается. Детей не видно за бумажками. Тестирование на наркотики, тестировпние на суицид, на экстремизм с терроризмом, Кука-Медлей и т.д. И все срочно, быстро, вчера!!!
, чтобы комментировать
Мне это напоминает: сколько женщин нужно, чтобы родить 1 ребенка?
Если серьезно, то инициатива хорошая, но еще важнее было бы увеличить качество подготовки.
Недостаточно быть психологом, нужно быть социальным педагогом, который разбирается в буллинге - в его профилактике и лечении. Потому что с 2012 г. помогаю подросткам и их родителям решать эту проблему. Примерно в 60% случаев шк. психолог просто ничем не может помочь.
И еще не грех бы автоматизировать работу школьного психолога. Ведь есть ИИ. Не грех бы всем на телефон школьникам поставить антибуллинг-приложение, через которое школьник может начать решать проблему, и которое расспросит о ситуации и проведет по толковым шагам, независимо от квалификации психолога.
Помимо антибуллинга не помешает также, чтобы это приложение консультировало по другим актуальным проблемам школьников (а заодно и их учителей) и с их согласия им проводило тестирование для раннего выявления заболеваний, физических и психических.
, чтобы комментировать
Тестирование ещё ладно, это непосредственная работа психолога. Я, работая в школе, столкнулась с таким прессингом! Вся административная работа на психологе. 420 детей, 25 из них состоят на учёте в полиции. 17 с ОВЗ и ещё в процессе. Учителя болеют, а уроки ведут узкие специалисты. Сентябрь у меня 29 уроков по всей линейке с 1 по 11 любой из предметов. Меня все спрашивают: а что так можно? Можно просто присутствовать на уроке, если внезапно произошла ситуация и использовать его в целях своей работы частично. А если у тебя на 2 недели расписание? Ты психолог! У тебя должен быть авторитет среди детей, педагогов и родителей! Дежурство на переменах 3 раза в неделю, мониторинг в туалетах. Это не просто слово дежурство, а тяжелая работа каждую перемену и разговор с детьми на перемене в коридоре… Все скорые твои, ведь у классного руководителя урок, он предметник, а ты психолог _ самый не занятый в школе человек! Администратор со своей свитой и покурить успевает, выйдя на улицу и не поставит лишней нагрузки своим подружкам, а тебя и не спросят! Мы же не можем прерывать процесс обучения, а работу психолога сводить на нет можем! Я могу ещё столько рассказать безумий, которые имеют место быть в школе, благодаря политике директора для которого не важен специалист или учитель - придут другие! Для которого текучесть кадров обычное дело, отсутствие учителей норма, а психологи - обслуга! Поэтому я не в школе, но у меня было столько проектов, которым, увы, в этой области образования нет места.
Тестирования стали бессмысленными и беспощадными. Их спускают все кому не лень. Министерство, комитет, антитеррористическая комиссия.
У меня в школе 3000 учеников, присылают приказ протестировать половину за 3 дня.
Про замены молчу. У меня и до 90 часов в месяц бывало. А в этом году я просто веду математику. 25 часов в неделю
очень хорошо, что трудности везде одинаковые и это общая проблема образования в целом! А нагрузка ложится на психологов по большей части, потому как их зона ответственности всеобъемлющая
, чтобы комментировать