16+
Выходит с 1995 года
20 июля 2024
Началась процедура пересмотра профессионального стандарта «Педагог-психолог»

Согласно информации на сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации в Реестр уведомлений о разработке/пересмотре профессиональных стандартов 24 августа 2022 года внесена запись о пересмотре профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Над документом работают: ответственная организация-разработчик — ООО «Институт системных технологий и консультирования»; и соразработчики — Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт практической психологии «Иматон» и Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия».

В обосновании необходимости актуализации и доработки профессионального стандарта разработчики сообщают, что «требования к профессиональным компетенциям педагогических работников со стороны органов управления, учредителя и социума существенно изменились. В современной России психологическое сопровождение процесса обучения рассматривается на самом высоком государственном уровне».

Разработчики заявляют, что «необходимы актуализация описания функционала работников, системное и полное описание новых трудовых функций с точки зрения организации взаимодействия всех участников системы образования с целью духовно-нравственного, интеллектуального, психоэмоционального развития и позитивной социализации (адаптации) обучающихся на основе гармонизации процесса психического развития учащихся с учетом индивидуальных потребностей (в том числе детей с ОВЗ)».

В своей работе по изменению профстрандарта разработчики опираются на следующие нормативно-правовые акты:

  • указы президента Российской Федерации от 07 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и от 21 июля 2020 г. №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
  • федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 31 июля 2020 г.

Согласно опубликованному на сайте Минтруда России плану-графику передача доработанного профстандарта «Педагог-психолог» в соответствующие ФОИВы для регистрации состоится в ноябре 2023 года.

В ближайших планах разработчиков на сентябрь-октябрь 2022 года значится проведение фокус-групп с работающими педагогами-психологами по их отношению к предлагаемым изменениям к обобщенным трудовым функциям и их наполнению:

  • 13 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и руководителя образовательной организации;
  • 15 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и родителей обучающихся;
  • 20 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и учителя;
  • 22 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и тьютора;
  • 27 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и медиатора;
  • 29 сентября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и дефектолога;
  • 4 октября, 16:00
    Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и остальных специалистов образовательного процесса.

Описание всех предстоящих встреч, вопросы для обсуждения и ссылки для доступа к фокус-группам — на странице подробного анонса

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Психологическая помощь – взгляд школьного психолога
    21.05.2019
    Психологическая помощь – взгляд школьного психолога
    Взаимоотношения «клиент-психолог» – специфические, непохожие ни на какие другие. С одной стороны, клиенты доверяют нам свои проблемы, тайны, что делает наши отношения очень близкими – это связывает нас. С другой стороны, они платят нам за это деньги, наши встречи ограничены – это разделяет нас. Как в этих отношениях сохранить свои границы и границы другого? Как сделать эти отношения не только безопасными, но и полезными для психолога и клиента?...
  • Региональная модель внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в Свердловской области
    11.08.2023
    Региональная модель внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в Свердловской области
    В статье представлены наиболее эффективные формы, методы и механизмы внедрения профессионального стандарта. Особое внимание уделено процедурам выявления кадровых дефицитов и построения персонифицированных траекторий профессионального развития.
  • Об антикризисных задачах российской системы образования психолог рассказала в Госдуме
    21.04.2023
    Об антикризисных задачах российской системы образования психолог рассказала в Госдуме
    В круглом столе приняли участие депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации, представители федеральных органов исполнительной власти, ученые РАН и РАО, представители научно-исследовательских институтов и университетов…
  • Результаты стратегической сессии по актуализации профстандарта «Педагог-психолог»
    31.03.2023
    Результаты стратегической сессии по актуализации профстандарта «Педагог-психолог»
    30 марта 2023 года состоялась вторая встреча из цикла стратегических сессий «О совершенствовании деятельности психологической службы в системе образования Российской Федерации».
  • «Нормативный хаос» как источник трудностей подготовки и оценки деятельности психолога образования
    18.04.2022
    «Нормативный хаос» как источник трудностей подготовки и оценки деятельности психолога образования
    Существует несогласованность между основными нормативными документами, определяющими направленность и качество подготовки практических психологов, устанавливающими критерии оценки их готовности к профессиональной деятельности, а также ее продуктов.
  • Имидж педагога-психолога в зеркале СМИ: дискуссия
    12.02.2022
    Имидж педагога-психолога в зеркале СМИ: дискуссия
    Среди участников встречи в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования: директор «РБК Петербург» Евгений Зинин, профессор Сергей Михайлович Шингаев, главный редактор «Психологической газеты» Анна Губанова, практикующие психологи...
  • Практическая психология в образовании: размывание предметной области и потеря предмета?
    27.02.2021
    Практическая психология в образовании: размывание предметной области и потеря предмета?
    С момента принятия последней редакции закона «Об образовании в РФ» медленно и верно идет процесс размывания предметного поля практической психологии в сфере образования...
  • О регламентации работы психологов и преподавателей
    26.12.2019
    О регламентации работы психологов и преподавателей
    Доктор наук Елена Исаева – про законопроект о работе психологов и про регламентацию работы медицинских психологов. Профессор Александр Асмолов – про отмену профстандарта для преподавателей высших учебных заведений и про инфляцию ученых степеней. Кандидат наук Елена Климова выступила с открытым обращением к президенту РФ о кризисе образования...
  • Раннее выявление психических расстройств в России и Норвегии
    21.08.2019
    Раннее выявление психических расстройств в России и Норвегии
    Специалисты фондов, оказывающих помощь психически больным людям, рассказали «Психологической газете» о подходах к раннему выявлению психозов, работе с семьями и профилактике психических расстройств. В беседе участвовали: Нильсен Ян-Эрик - президент фонда психиатрической информации «ПсикОпп», Скоген Элин - исполнительный директор фонда психиатрической информации «ПсикОпп», Ставангер (Норвегия); Корюкин Алексей – председатель совета информационного агентства сервиса психического здоровья «ПроПси», Ставрополь (Россия)...
  • Служба практической психологии в системе образования: ещё есть время остановиться
    10.01.2019
    Служба практической психологии в системе образования: ещё есть время остановиться
    У чиновников высших эшелонов власти в сфере образования стало «доброй традицией» озадачивать перед наступлением новогодних праздников всех, кого только возможно, текстами, которые могут принципиально изменить положение вещей в этой системе, место и роль специалистов. Вот и конец 2018 года не стал исключением: был разослан для обсуждения текст проекта «Положения о Психологической службе в системе образования Российской Федерации». Процедура разработки и принятия таких важных документов происходит «келейно», без широкого публичного обсуждения на страницах профессиональной периодики...
  • Проблемы психологии образования. Методы работы педагога-психолога
    04.09.2018
    Проблемы психологии образования. Методы работы педагога-психолога
    В рамках 12-го Саммита психологов состоялся круглый стол «Проблемы и перспективы психологии образования. Унификация методов работы педагога-психолога как средство повышения ее эффективности». Модератор обсуждения - Сергей Михайлович Шингаев - профессор, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования...
  • 12-й Саммит психологов: о человечности в цифровую эпоху
    07.06.2018
    12-й Саммит психологов: о человечности в цифровую эпоху
    3-5 июня в Санкт-Петербурге состоялся 12-й Саммит психологов, который объединил 857 участников из 118 городов России и других стран. В рамках панельной дискуссии «Выбор сделан: достижения и проблемы современной психологии» особое внимание было уделено осмыслению места человечности в цифровую эпоху технологий, гаджетов, алгоритмов. Как сохранить в себе человеческое, как сберечь это в душах наших детей? Доклад доктора биологических наук Татьяны Владимировны Черниговской «Человек в цифровом мире» привлек внимание собравшихся к тому, что с появлением цифровых технологий мир необратимо изменился. И осознать последствия учёным только предстоит...
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»