Этический кодекс Гильдии психотерапии и тренинга
Содержание:
Общие положения
Этические нормы
1. Общие нормы
1.1 Границы компетентности.
1.2 Описание и/или объяснение результатов психологической работы.
1.3 Уважение права других оставаться другими.
1.4 Не дискриминация.
1.5 Посягательства на честь и достоинство клиентов.
1.6 Отношение к личным проблемам.
1.7 Не нанесение вреда.
1.8 Неправильное использование психологических знаний.
1.9 Неправильное использование психологов-консультантов и результатов их работы.
1.10 Бартер с клиентами.
1.11 Денежное вознаграждение.
1.12 Бесплатные услуги.
1.13 Ведение профессиональной и научной документации.
2. Публичные выступления и публикации
2.1 Избегание ложных или неверных утверждений.
2.2 Свидетельства и подтверждения.
3. Тестирование, оценка и вмешательство
3.1 Оценка и диагноз.
3.2 Использование психологического инструментария.
3.3 Интерпретация данных.
3.4 Создание тестовых оценок и интерпретаций.
3.5 Объяснение полученных результатов.
3.6 Обеспечение безопасности психологического инструментария.
4. Процедурные нормы
4.1 Информирование клиента.
4.2 Осознанное согласие.
4.3 Взаимоотношения с парой и с семьей.
4.4 Осуществление работы с клиентами, курируемыми другими психологами.
4.5 Консультации и взаимодействие с коллегами.
4.6 Прерывание помощи.
4.7 Окончание профессиональных отношений.
5. Неформальные отношения
5.1 Внепрофессиональные отношения с клиентами.
5.2 Сексуальные отношения.
5.3 Консультирование бывших сексуальных партнеров.
6. Конфиденциальность
6.1 Обсуждение ограничений конфиденциальности.
6.2 Сохранение конфиденциальности.
6.3 Минимизация вторжения во внутренний мир.
6.4 Обеспечение сохранности и неприкосновенности собранной информации.
6.5 Разглашение информации.
6.6 Конфиденциальная информация базы данных.
6.7 Использование онфиденциальной информации в обучеини, публикациях и публичных выступлениях.
6.8 Защита записей и данных.
7. Совместная практика
8. Этические особенности профессиональной деятельности в условиях он-лайн работы.
8.1. Присутствие специалиста в Интернет-пространстве.
8.2. Ответственность специалиста за качество и достоверность представленной в Интернете информации в процессе он-лайн работы.
8.3. Обсуждение практической работы в открытом доступе.
8.4. Публикации отзывов он-лайн.
8.5. Демонстрация практической работы он-лайн.
8.6. Организация он-лайн рабочего пространства.
8.7. Он-лайн работа и конфиденциальность.
8.8. Возможность употребления клиентом веществ изменяющих состояние сознания в процессе он-лайн работы.
8.9. Он-лайн работа и техническое обеспечение процесса.
9. Решение этических вопросов
9.1 Знание Этического Кодекса.
9.2 Возникновение этических вопросов.
9.3 Противоречия между этическими нормами и служебными обязанностями.
9.4 Неформальное устранение этических нарушений.
9.5 Сообщение об этических нарушениях.
9.6 Сотрудничество в решении этических вопросов.
9.7 Необоснованные претензии.
10. Контактная информация
11. Приложение 1. Образец заявления в Этический Комитет
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Этический Кодекс психологов-консультантов в области индивидуального и семейного психологического консультирования (далее по тексту психолог- консультант) призван:
- оградить общество от нежелательных последствий бесконтрольного и неквалифицированного использования психологических знаний;
- защитить психологов-консультантов и психологию от дискредитации и манипуляций.
Этические нормы устанавливают обязательные правила профессиональной психологической деятельности психолога-консультанта. Этические нормы не исчерпывают всех ситуаций профессиональной деятельности психолога-консультанта.
Данный Этический Кодекс распространяется только на тот вид психологической деятельности, который относится к индивидуальному и семейному психотерапевтическому консультированию.
Под индивидуальным психотерапевтическим консультированием понимается оказание профессиональной психологической помощи человеку (семье) посредством организации такого взаимодействия консультанта и клиента, построенного на базе научно-обоснованных концептуальных и процессуальных моделях, при котором происходит трансформация страдания клиента в усиление его способности к развитию и осознанному выбору, а также разрешению личностных проблем и преодолению жизненных кризисов.
Под психотерапией понимается не медицинская модель, как область только психиатрии, так и не психологическая модель, как область только психологии, а представление принятое Европейской Ассоциацией Психотерапии (Страсбургская декларация 21.10.1990), как отдельная область науки и практики со специальной системой подготовки. Это особый вид межличностного взаимодействия, при котором клиентам оказывается профессиональная помощь психологическими средствами при решении возникших у них проблем или затруднений психического характера.
При принятии решений о профессиональном поведении, в дополнение к существующему законодательству, психологи-консультанты должны руководствоваться данным Этическим Кодексом. Если отдельные нормы поведения Этического Кодекса отличны от норм действующего законодательства, психологи-консультанты в профессиональной деятельности выбирают соответствие более высоким стандартам.
За нарушение Этического Кодекса психолог-консультант может лишиться сертификата Гильдии психотерапии и тренинга, а также к нему могут быть применены такие санкции, как общественное порицание и исключение из членов Гильдии психотерапии и тренинга. В случае серьезных нарушений Этического Кодекса Гильдия психотерапии и тренинга может ходатайствовать о привлечении психолога-консультанта к суду. Для утверждения норм Этического Кодекса и в соответствии с ними Гильдия психотерапии и тренинга может выступать в суде в качестве общественного обвинителя или защитника.
ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ
1. ОБЩИЕ НОРМЫ
1.1 Границы компетентности.
(а) Психологи-консультанты занимаются профессиональной деятельностью только в границах своей компетентности, которая определяется образованием, формами повышения квалификации и соответствующим профессиональным опытом.
(б) Психологи-консультанты осуществляют профессиональную деятельность в новых областях или используют новые методики только после их соответствующего изучения, прохождения обучения, супервизорства и/или консультирования у компетентных в этих областях или методиках специалистов.
(в) В областях деятельности, в которых еще не выработаны приемлемые стандарты подготовки, психологи-консультанты делают все возможное для повышения компетентности своей работы и защиты клиентов от возможного вреда и т.п.
(г) Психолог-консультант, принимая решение, связанное с профессиональной деятельностью, должен учитывать свою квалификацию и опыт работы с клиентами, обладающими определенными индивидуальными отличиями (возраст, пол, национальность, вероисповедание, сексуальная ориентация, разновидность психологической проблемы, физического или психического расстройства, язык или социо-экономический статус и т.п.).
(д) Психологи-консультанты наделяют своих подчиненных, супервизируемых и ассистентов только той ответственностью, с которой те могут справиться на основе их компетенции (образования, опыта, подготовки и т.п.), независимо от того будут ли они действовать самостоятельно или под наблюдением.
1.2 Описание и/или объяснение результатов психологической работы.
(а) В работе с клиентами-непрофессионалами психологи-консультанты используют понятные для них термины и объяснения.
(б) Если по каким-либо причинам (контракт о неразглашении полученных результатов, незаконность сообщения результатов определенным группам лиц) психологи-консультанты не могут сообщать информацию тем, кому она нужна и к кому относится, то они должны заранее их предупредить о невозможности пользования этой информацией.
1.3 Уважение права других оставаться другими.
В своей профессиональной деятельности психологи-консультанты с уважением относится к правам других людей на установки, мнения, моральные нормы и т.п., отличные от их собственных.
1.4 Не дискриминация.
В своей профессиональной деятельности психологи-консультанты всячески избегают какой-либо дискриминации на основе возраста, пола, национальности, вероисповедания, сексуальной ориентации, того или иного физического или психического расстройства, языка, социо-экономического статуса или иного признака, оговоренного в законе.
1.5 Посягательства на честь и достоинство клиентов.
Психологи-консультанты не имеют права осуществлять действия, которые могут оскорбить или унизить честь и достоинство клиентов.
1.6 Отношение к личным проблемам.
(а) Психологи-консультанты хорошо представляют, что их личные проблемы могут влиять на эффективность профессиональной деятельности. Поэтому они избегают тех областей своей профессиональной деятельности, в которой эти проблемы могут отразиться особо остро и нанести какой-либо вред включенным в эту деятельность клиентам.
(б) Психологи-консультанты обязаны делать все возможное для распознавания на как можно более ранних этапах формирования и/или наличия своих личностных проблем, которые могут явиться препятствием в осуществлении их профессиональной деятельности.
(в) Для устранения обнаруженных внутриличностных препятствий в осуществлении своей профессиональной деятельности психологи-консультанты обращаются за профессиональной помощью к коллегам и определяют на это время ограничения, налагаемые на свою профессиональную деятельность.
1.7 Ненанесение вреда.
Психологи делают все возможное, чтобы предотвратить или уменьшить нежелательные последствия от своей профессиональной деятельности, а также избавить и защитить клиентов от подобных последствий.
1.8 Неправильное использование психологических знаний.
Признавая силу психологических знаний, психологи-консультанты делают все возможное для предотвращения чьего-либо личного, финансового, социального, организационного и политического влияния с целью принуждения к неправильному использованию психологических знаний.
1.9 Неправильное использование психологов-консультантов и результатов их работы.
(а) Психологи-консультанты не участвуют в деятельности, результаты которой могут быть использованы для дискредитации психологии.
(б) Если психологам-консультантам становится известно о неправильном использовании результатов их работы, они делают все возможное для устранения и/или исправления допущенных ошибок.
1.10 Бартер с клиентами.
Психологи, как правило, воздерживаются от получения подарков и услуг от клиентов взамен на оказанную им помощь, поскольку такая практика является серьезным источником конфликтов, эксплуатации и девальвации профессиональных отношений. Психолог-консультант может участвовать в бартере только в тех случаях, когда это не мешает профессиональной деятельности и не приводит к манипуляции.
1.11 Денежное вознаграждение.
Вопросы денежного вознаграждения в качестве оплаты своего труда психологи-консультанты решают на самых ранних стадиях психологического взаимодействия с клиентом, но в любом случае до момента психологического вмешательства (интервенции).
1.12 Бесплатные услуги.
Психологам запрещается оказывать профессиональные услуги бесплатно или дешевле установленных расценок: этот запрет не распространяется на родственников и коллег, а также на пациентов или клиентов, которые не могут оплатить услуги из-за своего низкого социального статуса и когда оплата не может быть возложена на третьих лиц.
1.13 Ведение профессиональной и научной документации.
Психологи-консультанты должным образом документируют свою профессиональную работу с целью обобщения и распространения своего опыта, облегчения дальнейшей деятельности, а также для возможности предъявить свою работу в других инстанциях.
2. ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ И ПУБЛИКАЦИИ
Публичные выступления и публикации включают в себя брошюры, газетные и научные статьи, резюме, интервью в СМИ, лекции и устные выступления, платную или бесплатную рекламу, а также любые материалы, распространяемые электронным путем (Интернет, электронные конференции и т.п.).
2.1 Избегание ложных или неверных утверждений.
(а) Психологи-консультанты в публичных выступлениях и публикациях не допускают ложных и/или неверных высказываний и не пользуются непроверенной информацией.
(б) Для подтверждения своего профессионального статуcа психологи-консультанты используют только те документы, которые официально признаются государством и психологическим сообществом.
2.2 Свидетельства и подтверждения.
Психологи-консультанты не используют и не апеллируют к свидетельствам и подтверждениям клиентов, работа с которыми не закончена.
3. ТЕСТИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА и ВМЕШАТЕЛЬСТВО
3.1 Оценка и диагноз.
(а) Психологи-консультанты осуществляют оценивание, диагностические работы и вмешательство только в рамках, определенных профессиональными отношениями.
(б) Психологические заключения, отчеты, рекомендации и диагнозы строятся только на информации, полученной посредством валидного психологического инструментария.
3.2 Использование психологического инструментария.
(а) Используя любой психологический инструментарий, психологи-консультанты должны быть уверены, что данный инструментарий адекватен решению поставленных задач, а его использование учитывает границы применимости.
(б) Психологи-консультанты, пользующиеся инструментарием, знают границы достоверности, валидизации, стандартизации и другие особенности применения инструментария.
(в) Психологи-консультанты не допускают неквалифицированного использования психологического инструментария.
(г) Когда стоит вопрос о диагнозе, оценке и прогнозе в отношении клиента, психологи-консультанты обращают особое внимание на ограничения в применении инструментария и интерпретации полученных с его помощью данных.
(д) Психологи-консультанты делают все возможное для определения ситуаций, в которых психологические техники или инструментарий могут быть использованы неадекватно или на их использование должны быть наложены соответствующие ограничения.
3.3 Интерпретация данных.
При интерпретации данных, в том числе и при автоматизированных интерпретациях, психологи-консультанты стараются учитывать факторы, зависящие как от данного инструментария, так и от конкретного испытуемого, что может повлиять на психологическое заключение или достоверность интерпретаций. Психологи-консультанты отмечают любые значимые факторы, которые влияют на достоверность или ограничения интерпретаций.
3.4 Создание тестовых оценок и интерпретаций.
Психологи-консультанты, распространяющие психологический инструментарий среди других профессионалов, должны точно указать цели, нормы, валидность, достоверность, применимость процедур и необходимую квалификацию для пользования данным инструментарием и несут ответственность за правильное применение и интерпретацию результатов, не зависимо от того, проводили ли они подсчет и интерпретацию сами или это делалось автоматизировано.
3.5 Объяснение полученных результатов.
Результаты обследования должны быть объяснены клиентам на доступном им языке, не зависимо от того, кем проводилось исследование психологом-консультантом, ассистентом или в автоматическом режиме.
3.6 Обеспечение безопасности психологического инструментария.
Психологи-консультанты делают все возможное для сохранения целостности и безопасности психологического инструментария в соответствии с законом, взятыми обязательствами и стандартами данного Этического Кодекса.
4. ПРОЦЕДУРНЫЕ НОРМЫ
4.1 Информирование клиента.
(а) При установлении профессиональных отношений между психологом-консультантом и клиентом необходимо как можно раньше обсудить то, что будет происходить во время сессии(ий), как будет соблюдаться конфиденциальность и как будут решаться финансовые вопросы.
(б) Если в работе психолога-консультанта участвует супервизор, то этот факт оговаривается в предыдущем обсуждении, с указанием фамилии, имени и отчества супервизора, если он несет ответственность за данный случай.
(в) Психологи-консультанты во избежание какого-либо непонимания предпринимают все, чтобы ответить на все вопросы клиентов о предстоящем консультировании.
4.2 Осознанное согласие.
(а) Психологи-консультанты должны получить осознанное согласие на консультирование, пользуясь понятным для участников консультирования языком. Содержание даваемого согласия будет зависеть от многих обстоятельств, однако, осознанное согласие в общем виде отражает, что клиент:
1) способен дать согласие;
2) получил значимую информацию относительно всех процедур;
3) дал свое согласие на основе свободного волеизъявления и без нажима со стороны;
4) данное согласие правильно оформлено.
(б) В тех случаях, когда клиент официально не может дать осознанное согласие, психологи-консультанты получают осознанное разрешение от тех, кто в соответствии с законом несет за клиента ответственность.
(в) Дополнительно, психологи-консультанты:
1) информируют недееспособных клиентов о проводимых вмешательствах, сообразуясь с их психическим состоянием и особенностями;
2) стараются получить их одобрение и
3) учитывают личностные пристрастия и интересы.
4.3 Взаимоотношения с парой и с семьей.
(а) В тех случаях, когда психологи-консультанты оказывают услугу сразу нескольким людям, между которыми существуют близкие и/или родственные отношения (муж и жена, родители и дети, вступающие в брак и т.п.), психологи-консультанты в самом начале стараются прояснить: 1) кто из них является клиентом и 2) какие отношения будут у психолога-консультанта с каждым из участников консультации.
(б) Как только психолог-консультант сталкивается с выполнением потенциально противоречивых ролей (например, семейного консультанта мужа и жены и свидетеля одной из этих сторон на бракоразводном процессе) он должен сделать выбор в направлении одной из них.
4.4 Осуществление работы с клиентами, курируемыми другими психологами.
При принятии решений об оказании услуг тем, кто уже получает поддержку в отношении психического здоровья, психологи-консультанты тщательно взвешивают лечебные вопросы и их влияние на благополучие клиента. Психологи-консультанты выясняют у клиентов или тех, кто официально представляет их права, информацию, направленную на уменьшение риска непонимания или конфликта с теми, кто уже оказывает психологические услуги, и для того, чтобы не нарушить терапевтического процесса.
4.5 Консультации и взаимодействие с коллегами.
Психологи-консультанты организуют необходимые консультации и взаимодействие с коллегами, исходя из интересов своих клиентов и с их согласия.
4.6 Прерывание помощи.
(а) Психологи-консультанты планируют возможность продолжения работы с клиентами в случаях неожиданного прекращения своих услуг, вызванных болезнью, потерей работоспособности, переездом или финансовыми ограничениями, о чем заранее уведомляют клиента.
(б) Если отношения между клиентом и психологом-консультантом определяются контрактом или договором о найме, то последние в случае окончания срока действия контракта или договора предпринимают меры для последующего оказания помощи клиентам.
(в) Если психолог приходит к заключению, что лечение в клинике не приведет к улучшению или даже представляет собой риск для здоровья пациента, он должен прекратить вмешательство. Если какие-либо обстоятельства вынуждают психолога к преждевременному прекращению лечения, что может отрицательно сказаться на здоровье пациента, он должен обеспечить продолжение лечения.
4.7 Окончание профессиональных отношений.
(а) Психологи-консультанты не бросают клиентов.
(б) Психологи-консультанты прекращают свое вмешательство, когда становиться ясно, что клиент не нуждается больше в его услугах и/или дальнейшая работа не приносит результата, а ее продолжение может нанести вред клиенту.
(в) Перед прекращением терапии психолог-консультант выясняет актуальное состояние клиента и проводит соответствующую подготовку по прекращению работы или предпринимает усилия по передаче клиента другим специалистам.
5. НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
5.1 Внепрофессиональные отношения с клиентами.
(а) В ситуациях, когда психологи-консультанты не могут избежать внепрофессиональных отношений с клиентами, они должны быть особенно осторожны и внимательны, и учитывать силу своего влияния.
(б) Психологи-консультанты должны стремиться избегать внепрофессиональных контактов с клиентами в ситуациях, способных нанести им вред.
(в) Если же в силу обстоятельств, психолог-консультант не может предотвратить вред от внепрофессиональных отношений, то проблема должна решаться, исходя из интересов слабой стороны, и в полном соответствии с Этическим Кодексом.
5.2 Сексуальные отношения.
(а) Психологи-консультанты уважают сексуальную неприкосновенность всех людей и не допускают ее нарушения.
(б) Психологи-консультанты не вступают в сексуальные отношения с клиентами, студентами или супервизируемыми.
5.3 Консультирование бывших сексуальных партнеров.
Психологи-консультанты не берут к себе в качестве клиентов тех, с кем находились в сексуальных отношениях.
6. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ
6.1 Обсуждение ограничений конфиденциальности.
(а) Психологи-консультанты обсуждают с клиентами и/или организациями с которыми они устанавливают профессиональные отношения:
1) вопросы конфиденциальности;
2) необходимые ограничения на возможное использование информации, полученной во время работы.
(б) Обсуждение вопросов конфиденциальности должно проходить на самых ранних этапах психологической работы.
(в) Полученные с согласия клиента любые виды записи сессии охраняются от неправильного их использования клиентами.
6.2 Сохранение конфиденциальности.
Психологи-консультанты охраняют права на конфиденциальность всех клиентов, с которыми им пришлось работать.
6.3 Минимизация вторжения во внутренний мир.
(а) Для минимизации вторжения во внутренний мир клиента психологи-консультанты в письменные и устные отчеты, заключения и т.п. включают только ту информацию, ради которой и осуществлялось профессиональное взаимодействие.
(б) Психологи-консультанты обсуждают конфиденциальную информацию, полученную от клиентов, студентов, участников экспериментов, супервизоров только в соответствии с научными или профессиональными задачами и только с теми, кто ясно представляет границы обсуждения этой информации.
6.4 Обеспечение сохранности и неприкосновенности собранной информации.
Психологи-консультанты несут ответственность за необходимый уровень конфиденциальности при сборе, обработке, переносе и сохранении письменной, автоматизированной или существующей в ином виде информации. Психологи-консультанты сохраняют и используют собранную ими конфиденциальную информацию в соответствии с законом и Этическим Кодексом.
6.5 Разглашение информации.
(а) Психологи-консультанты раскрывают конфиденциальную информацию без согласия клиента только в случаях, предусмотренных законом, а также, если это направлено на:
1) обеспечение необходимой профессиональной помощи клиентам;
2) проведение необходимых профессиональных консультаций;
3) защиту клиентов.
(б) Психологи-консультанты могут разглашать конфиденциальную информацию при наличии соответствующего разрешения от клиента.
(в) При консультации с коллегами, психологи не делятся конфиденциальной информацией, которая могла бы привести к идентификации клиента, за исключением случаев, когда на разглашение конфиденциальной информации было получено разрешение или разглашение не возбранялось. Психологи-консультанты предоставляют только ту информацию, которая необходима для проведения консультации.
6.6 Конфиденциальная информация базы данных.
(а) При введении конфиденциальной информации в базу данных или в систему записей, которые доступны людям, в отношении которых с клиентами не оговаривался доступ к конфиденциальной информации, психологи-консультанты должны использовать кодирование или другие технические приемы для предотвращения вторжения в личные данные.
(б) Психолог может делать видео- или аудиозаписи консультации или лечения, или разрешить третьим лицам слышать их лишь после согласия на это пациента или клиента; это положение распространяется и на телефонные переговоры.
(в) Предоставляя записи третьим лицам, психолог-консультант должен позаботиться о том, чтобы в них отсутствовала информация, позволяющая идентифицировать участников этих записей.
(г) Если с носителей информации невозможно стереть идентифицирующую участников информацию, психолог-консультант должен получить от идентифицируемых участников разрешение на предоставление этой информации третьим лицам, в ином случае данные носители информации не подлежат передаче третьим лицам.
6.7 Использование конфиденциальной информации в обучении, публикациях и публичных выступлениях.
(а) В публикациях, лекциях или других публичных выступлениях психологи-консультанты не разглашают конфиденциальную информацию, в которой возможна идентификация клиентов, если только на это не было получено их письменное или устное согласие.
(б) Во время научного или профессионального общения психологи-консультанты должны настолько изменить конфиденциальную информацию об обсуждаемых лицах, чтобы они не могли быть идентифицированы третьими лицами, а обсуждение не нанесло им вреда, если они узнают сами себя.
6.8 Защита записей и данных.
Психолог-консультант должен быть заранее готов к защите конфиденциальной информации на случай потери своей работоспособности или смерти, а также изъятия или кражи записей и данных.
7. СОВМЕСТНАЯ ПРАКТИКА
7.1 Психологи-консультанты могут объединяться для работы с целью совместного использования оборудования, помещения и совместного найма персонала. При создании совместной практики должен быть составлен контракт в письменной форме, учитывающий возможность изменений, распределения прибыли и расходов. А также возможность ликвидации объединения.
7.2 Для клинических психологов-консультантов при совместной практике обязательны следующие правила:
1) при всех формах объединения должен быть обеспечен свободный выбор методов лечения;
2) право на ликвидацию объединения, если затронуты интересы третьих лиц, принадлежит участникам-психологам;
3) сведения о лечении и записи могут быть предоставлены в распоряжение партнеров психолога, осуществлявшего лечение, только с письменного согласия пациента;
4) перед началом лечения пациент должен быть информирован о том, что не принимающие участия в терапии партнеры не несут ответственности за ее результат.
7.3 В случае, если клинический психолог выступает как наниматель по отношению к своим коллегам, передача им функций по лечению пациента возможна лишь с согласия пациента.
8. ЭТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОН-ЛАЙН РАБОТЫ
8.1. Присутствие специалиста в Интернет-пространстве уже не зависит от его отношения к жизни в режиме он-лайн. Если он сам не будет присутствовать в виртуальном мире, его следы, так или иначе, будут обнаружены. Поэтому в интересах самого специалиста проявлять активность в освоении цифровой реальности.
8.2. «Прозрачность» Интернета, делает невозможным сепарировать личную и профессиональную информацию. Следовательно, сам специалист несет ответственность за степень интимности и достоверности представленных данных. Информация личного порядка дает возможность психологу или психотерапевту раскрыть через человеческую индивидуальность свою профессиональную уникальность. При этом демонстрация гражданской и социальной позиции также работает на профессиональный имидж в нашей среде.
8.3. Наличие клиентов-«друзей» в социальных сетях исключает возможность обсуждения случаев из практики в открытом доступе без официального разрешения клиента. Это разрешение должно быть зафиксировано на материальном носителе.
8.4. В случае получения личного отзыва от клиента необходимо согласовывать с ним возможность публикации текста в открытом доступе. Результат согласования должен быть зафиксирован на материальном носителе: электронное письмо, сообщение и т.п. В том случае, если клиент сам публикует в открытом доступе свой отзыв на работу специалиста, то специалист не несет ответственность за его содержание.
8.5. Демонстрация видео работы с клиентами уже стало нашей реальностью, и её необходимо учитывать. Перед работой в режиме видео он-лайн необходимо взять письменное согласие клиента на демонстрацию. Кроме того, стоит предупредить клиента, что работа в демонстрационном режиме может оказать влияние на эффективность психокоррекции. Желательно оформлять Информированное согласие.
8.6. Несмотря на то, что в разных психотерапевтических направлениях существуют разные требования к организации рабочего пространства, специалист высказывает свои пожелания относительно условий работы (тишина, освещенность, девайсы). Также четко проговариваются присутствие других возможных активных и пассивных участников терапевтического процесса (домашние животные, маленькие дети, другие члены семьи) с обеих сторон. Ответственность за безопасность и интимность окружающего пространства возлагается на клиента.
8.7. Специалист обязан предупредить о влиянии на терапевтический процесс употребление непосредственно до и в процессе консультации веществ изменяющих состояние сознания.
8.8. Специалист обязан предупредить клиента о возможной утечке информации при работе в Интернете. Стоит также настоятельно согласовать условия аудио и видео фиксации консультативной работы.
8.9. На этапе согласования совместной работы специалист и клиент должны заранее обсудить возможность технологических сбоев, предусмотреть возможные, связанные с ними, временные и материальные издержки. Каждый из участников процесса несет личную ответственность за исправность работы своей аппаратуры. При выборе инструментария специалист должен учитывать, процесс работы может прерваться в любой момент.
9. РЕШЕНИЕ ЭТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ
9.1 Знание Этического Кодекса.
Психологи-консультанты должны быть знакомы с данным Этическим Кодексом и другими положениями, затрагивающими этические вопросы, и представлять применимость этих норм к своей работе. Незнание, непонимание или заблуждение относительно этических норм не может быть оправданием неэтичного поведения.
8.2 Возникновение этических вопросов.
В тех случаях, когда психолог-консультант самостоятельно не может разрешить этические вопросы в отношении своих действий в какой-либо ситуации, он обращается за помощью к другим психологам, более искушенным в этических вопросах, а также к психологическим общественным объединениям или государственным организациям.
8.3 Противоречия между этическими нормами и служебными обязанностями.
Если служебные обязанности психолога-консультанта входят в противоречие с Этическим Кодексом, он должен как можно раньше выявить суть противоречия и устранить его в пользу профессиональных этических норм.
8.4 Неформальное устранение этических нарушений.
В тех случаях, когда психологам-консультантам становится известно об этических нарушениях другого психолога-консультанта, они обращают его внимание на эти нарушения и ограничиваются этим, если подобное обращение привело к приемлемому разрешению ситуации.
8.5. Сообщение об этических нарушениях.
Если этическое нарушение не может быть устранено неформальным путем или оно не было устранено в приемлемой форме, психологи-консультанты предпринимают действия, направленные на подключение психологической общественности с целью пресечения этих нарушений.
8.6 Сотрудничество в решении этических вопросов.
В решении этических вопросов психологи-консультанты сотрудничают прежде всего с Этическим Комитетом Гильдии психотерапии и тренинга.
8.7 Необоснованные претензии.
Психологи-консультанты не допускают разбирательств по поводу этических претензий, которые недостаточно обоснованы, анонимны или преследуют цель дискредитации другого психолога-консультанта.
10. КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Президент Координационного Совета Гильдии психотерапии и тренинга:
Никитина Ольга Анатольевна – т. 8-911-282-37-32, E-mail: olganikitina@mail.ru
Председатель Этической Комиссии Гильдии психотерапии и тренинга:
Кулева Елена Борисовна – т. 8-921-930-48-68, E-mail: lenakuleva@yandex.ru
Члены Этической Комиссии
Сторчилло Игорь Станиславович – E-mail: i-sto@mail.ru
Иванова Екатерина Леонтьевна – т. 89111815152, E-mail: ivanovakaterina@inbox.ru
Официальный сайт Гильдии психотерапии и тренинга: www.gptspb.ru
11. ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Образец заявления в Этическую Комиссию
Председателю Этической Комиссии Гильдии
психотерапии и тренинга Кулевой Елене Борисовне
от __(Ф.И.О.),
паспорт__
(серия, номер, когда и кем выдан),
телефон___,
адрес эл. почты___.
Заявление
Прошу Этическую Комиссию Гильдии рассмотреть мою жалобу на __ (Ф.И.О.) в связи со следующим событием.
Факты, участники, обстоятельства события и пожелания от обратившегося: ____________________________
Принял заявление:
Член Этической комиссии: ______ (__).
Подпись Расшифровка
Дата регистрации заявления: ________.
Входящий номер заявления: ________.
Согласие от заявителя на обработку персональных данных.
Согласен (согласна) на обработку персональных данных_____(______).
Подпись Расшифровка
*Заявление предоставляется в письменном и электронном виде. Заявление в электронном виде заполняется полностью и отправляется по адресу lenakuleva@yandex.ru"@ только после регистрации бумажного носителя.