Ирина Ивановна Хасанова

Кандидат педагогических наук, доцент. Почетный работник высшего профессионального образования РФ.

Профессор кафедры психологии образования и профессионального развития Института психолого-педагогического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета.

В 1981 г. закончила исторический факультет Уральского государственного университета им. А.М. Горького.

В 1993 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование умений педагогической техники у студентов инженерно-педагогического вуза».

С 1981 г. работает в Свердловском инженерно-педагогическом институте (Российском государственном профессионально-педагогическом университете): ассистентом, старшим преподавателем, доцентом, профессором, заместителем директора и директором (2011-2021 гг.) Института психологии (с 2015 г. - Институт психолого-педагогического образования).

Научные интересы:

• психология профессионально-педагогического образования,
• профориентология,
• воспитательные технологии,
• развивающее воспитательное пространство,
• психолого-педагогическое сопровождение социально-профессионального воспитания.

Читает курсы:

• «Общая и профессиональная педагогика»,
• «Основы педагогического мастерства»,
• «Методика воспитательной работы»,
• «Психология управления»,
• «Педагогические технологии»,
• «Экономическая психология».

Основные публикации: более 140 научных работ, в том числе 

• Проектное обучение — инновационный подход к организации учебного процесса: учебное пособие. Екатеринбург, 2022 (в соавт.).
• Самостоятельная работа студентов: проектный подход. Екатеринбург, 2018 (в соавт.).
• Теория и практика профессионально-педагогического образования: коллективная монография. Том 2. Екатеринбург, 2010 (в соавт.)ю
• Экономическая психология: учебное пособие. Екатеринбург: РГППУ, 2010. 118 с.
• Самоуправление как фактор социально-профессионального воспитания учащихся ремесленных профессий. Екатеринбург: РГППУ, 2005. 235 с. (в соавт.).
• Самоуправление социально-профессиональным воспитанием как фактор профессионального становления учащихся ремесленных профессий // Известия Российской академии образования. 2005. №3. С.. 83-89.
• Социально-профессиональное воспитание в вузе: практико-ориентирированная монография. Екатеринбург: РГППУ, 2003. 158 с. (в соавт.).
• Психология управления: учебное пособие. Екатеринбург: УрГППУ, 2000. 241 с.

Награды:

• Грамота Министерства образования и науки РФ (2013)