Виктор Васильевич Семикин

Доктор психологических наук, профессор. Гранд доктор философии в области психологии и управления человеческими ресурсами (оксфордская образовательная сеть). Почетный работник высшего профессионального образования РФ. Клинический психолог.

Ведущий научный сотрудник АНИО «Институт психолого-экономических исследований». Профессор Прибалтийского института прикладной логотерапии (Balti Rakendus Logoteraapia Instituut).

Член федерального УМО в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 Психологические науки. Эксперт Комитета по делам национальностей Государственной Думы РФ. Член Экспертного совета по проведению государственной, религиоведческой экспертизы при Главном управлении Минюста России по Санкт-Петербургу.

Член редколлегии журнала «Известия Иркутского государственного университета, серия Психология», «Ученые записки Санкт-Петербургского университета технологии, управления и экономики».

Президент Ноосферной общественной академии наук. Член Российского психологического общества. Член Координационного совета Санкт-Петербургского общества психологов.

В рамках Национального конкурса «Золотая Психея» член Большого Жюри (выбор победителей по итогам 2004-2018).

В 1973 гг. окончил Балашовский государственный педагогический институт по специальности «математика и физика», в 1986 г. - аспирантуру Института психологии АН СССР.

В 1986 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Произвольная саморегуляция функционального состояния в условиях режима непрерывной деятельности», в 2004 г. - докторскую диссертацию на тему «Психологическая культура в педагогическом взаимодействии».

В 1973-1980 гг. - директор общеобразовательной школы в Усольском районе Пермской области;

В 1980-1997 гг. работал в Балашовском государственном педагогическом институте: ассистент (1980-1982), заведующий кафедрой педагогики и психологии (1986-1988), проректор (по учебной работе, по научной работе, первый проректор, 1988-1997).

В 1997-2018 гг. работал в РГПУ им. А.И. Герцена: декан психолого-педагогического факультета (1997-2015), заведующий кафедрой психологии развития и образования (2010-2018), директор Института педагогики и психологии (2015-2016), и.о. проректора по образованию (2016). Председатель специализированного совета по психологии (2010-2017). Директор Института практической психологии. Заместитель директора НОЦ «Инновационные психолого-педагогические технологии» РГПУ им. А.И. Герцена.

В 2004-2008 гг. - вице-президент Федерации психологов образования России.

С 2017 г. - председатель ГЭК Санкт-Петербургской Духовной академии.

В 2018 г. - проректор по учебной работе Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов.

В 2018-2019 гг. - директор образовательных программ и профессор кафедры консультативной психологии и психологии здоровья Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы.

В 2019 г. - проректор по научной работе АНО ВО «Смольный институт РАО».

С 2020 г. - заведующий сектором социальных и психологических исследований научно-исследовательского отдела ГКУ ЯНАО «Научный центр изучения Арктики».

Входил в состав Экспертного совета по воспитанию культуры здорового образа жизни детей и молодежи при Государственной Думе РФ (заместитель председателя), Экспертного совета по высшему образованию при Государственной Думе РФ, президиума УМО вузов России по психологии, президиума УМО по среднему профессиональному образованию при Комитете по науке и высшей школе. 

В.В. Семикин - один из создателей и руководителей НОЦ «Инновационные психолого-педагогические технологии», разработчик основных и дополнительных образовательных программ ВПО, специалист в области мониторинга в образовании. Начиная с 2000 г. участвовал в разработке пяти научно-исследовательских проектов по заказу Министерства образования Российской Федерации. В 2003 и 2008 г. осуществлял научно-исследовательскую работу в качестве руководителя городских экспериментальных образовательных площадок («Психологическая безопасность образовательной среды», «Развитие психологической службы в системе среднего специального образования»). В 2007-2011 гг. являлся ответственным исполнителем проектов по заказу Комитета по науке и высшей школе СПб в рамках городской программы повышения квалификации преподавателей образовательных учреждений по вопросам формирования установок толерантного сознания. В 2008, 2009 году руководил разработкой двух тем («Профессионально-психологическая компетентность гуманитарных технологов в человеческих отношениях» и «Гуманитарные технологии формирования инновационной образовательной среды вуза») в рамках инновационной образовательной программы РГПУ им. А.И. Герцена. С 2010 по 2012 гг. был научным руководителем федерального проекта «Профессиональная самореализация молодых педагогов». Был исполнительным директором межвузовской ассоциации духовно-нравственного просвещения «Покров» и научным руководителем НОЦ «Инновационные технологии развития профессиональной карьеры молодежи» Тверского государственного университета, председателем Санкт-Петербургского отделения Федерации психологов образования России.

Руководитель и исполнитель более 20 научных проектов и грантов.

Основные публикации: более 200 работ, в том числе

• Практико-ориентированные методы психологической подготовки добровольцев (2009)
• Психодиагностика в системе саногенетического мониторинга (2011)
• Ценностно-мотивационные факторы профессиональной самореализации молодого педагога в современной системе образования (2011)
• Развитие научно-образовательных центров (2011)
• Концептуальные основания представлений о психологической культуре (2011)
• Психологическая культура в социальном взаимодействии (2011)
• Уголовная ответственность несовершеннолетних: психолого-педагогические и правовые коллизии (2012)
• Гуманитарная экспертиза профессиональной самореализации молодых педагогов (2012)
• Подготовка психологов для служебных подразделений (2013)
• Девиантное поведение детей и подростков в современных социокультурных условиях: учебное пособие (2013)
• Модель и принципы функционирования системы психологического сопровождения деятельности гериатрической службы: монография (2014)
• Исследования компетентности как основание для разработки представлений о психологической культуре личности (2013)
• Анализ психологических особенностей современных волонтеров: монография (2014)
• Теоретические основы волонтерской деятельности: учебно-методическое пособие для организаторов и участников волонтерского движения (2014)
• Гармонизация межнациональных отношений и профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде: учебно-методическое пособие (2015)
• Актуальные проблемы человека в инновационных условиях современного образования и науки: сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (2015)
• Психолого-педагогические аспекты исследований волонтерской деятельности: монография (2016)
• Ноосферная психология (предпосылки и основания становления в XXI веке) (2020)
• Качество жизни населения Ямало-Ненецкого автономного округа: социально-психологические аспекты: монография (2021)
• Субеттовские чтения-2. Ноосферизм — новый путь развития: по материалам II международной научной конференции, 27 мая 2022 г.: посвящается 85-летию А.И. Субетто / под науч. ред. В.В. Семикина (2022)
• Диагностика духовно-нравственного здоровья личности: учебно-методическое пособие (2022, в соавт.)
• Методические рекомендации по профилактике формирования наркозависимости среди населения ЯНАО: учебно-методическое издание (2024, в соавт.)

Награды:

• Почетная грамота Министерства образования РФ (2002)
• Орден РПЦ «Святитель Иннокентий» (2007)
• Патриаршая грамота «Во внимание к трудам на поприще духовно-нравственного просвещения и воспитания студенческой молодежи» (2011)
• Благодарность Комитета по молодежной политике Санкт-Петербурга (2013)
• Медаль РПЦ «Апостола Петра» (2014)
• Медаль И.И. Бецкого за многолетний добросовестный труд, большой вклад в развитие Герценовского университета (2015)
• Лауреат Премии Правительства Санкт-Петербурга за выдающиеся достижения в области высшего образования и среднего профессионального образования (2016)
• Благодарность Комитета Государственной Думы по образованию и науке «За высокий профессионализм и активную гражданскую позицию в области сохранения и укрепления здоровья у обучающихся» (2019)