.jpg)
Доктор биологических наук, профессор.
Один из основателей советской психологии и психофизиологии труда, авиационной психологии, участник психотехнического движения.
В 1915 г. окончил Харьковское коммерческое училище Императора Александра III, затем несколько курсов Харьковского технологического института и в 1924 г. — Высшие научно-педагогические курсы при 2-м МГУ.
В 1923-1925 гг. — инженер лаборатории промышленной психотехники НК труда СССР.
В 1925-1935 гг. — научный сотрудник, с 1929 г. — заведующий лабораторией психологии труда Московского института охраны труда НКТ СССР, одновременно работал в Институте психологии, преподавал психологию на педагогическом факультете 2-го МГУ.
В 1931-1934 гг. — заведующий кафедрой психотехники Ленинградского педагогического института им. А. И. Герцена.
В 1934-1937 гг. — консультант Центральной психофизиологической лаборатории ГВФ, начальник психофизиологического отдела Института авиационной медицины Красной Армии.
В годы ВОВ — научный руководитель эвакогоспиталей системы ВЦСПС по восстановительной трудотерапии.
В 1943-1949 гг. — преподаватель кафедры авиационной медицины военного факультета Центрального института усовершенствования врачей.
В 1945 г. защитил докторскую диссертацию, посвященную теории и практики управляемого восстановления движений рук, нарушенных в результате боевых ранений.
В 1946-1949 гг. — заведующий кабинетом психологии движений лаборатории Н.А. Бернштейна ЦНИИФК.
В 1949 г. был уволен в результате борьбы с космополитизмом, работал дома, занимался переводами трудов Ч. Дарвина, Я. Пуркинье, Ж.-Б. Ламарка и др., составил «Комментарии» к академическому изданию трудов И.М. Сеченова (1952 г.).
Участвовал в возрождении психологии труда, выступил с докладом на Совещании в 1957 г.
В 1966-1967 гг. работал в отделе эргономики ВНИИ технической эстетики, стоял у истоков отечественной эргономики.
Область научных интересов: психология труда, психология движений, психология спорта, инженерная психология, авиационная психология, медицинская психология и психофизиология, педагогическая психология, история науки, история и методология психологии труда.
С.Г. Геллерштейном:
- проведен методологический анализ причин низкой эффективности психотехнических работ, намечена программа преодоления ошибок и трудностей; проведена систематизация проблем индустриальной психотехники, психологии труда; намечены пути разработки истории психологии труда, истории психологии профессиональной деятельности;
- выполнен психологический анализ многих профессий, систематизированы методы психологического профессиографирования; сформулированы теоретические и методологические проблемы психологии профессионального труда, обоснована необходимость предварительного изучения объективного содержания труда, его условий и средств как основы для психологической интерпретации своеобразия психических функций профессионала, тем самым, на материале профессиональной деятельности взрослых людей были созданы предпосылки развития представлений о деятельностном опосредовании психики;
- внесен вклад в разработку проблем психологии профессионального мастерства; намечены пути овладения процессами упражнения, управления сознательным контролем в ходе обучения; исследованы закономерности переноса навыков; развитие профессиональных способностей предлагалось осуществлять через управляемое формирование внутренних средств деятельности (овладение «темными» ощущениями, чувствами);
- исследовано «чувство времени, разработаны методы его формирования; изучена природа молниеносных реакций; поставлена проблема исследования и формирования предвосхищения (антиципации); внесен вклад в исследование психологии и психофизиологии движений;
- намечена программа сопоставительного изучения изменчивости психических функций под влиянием упражнения (позитивных результатов упражнения как развития) и утомления (негативных результатов функционирования);
- методически обоснованы проблемы дифференциальной психологии профессиональной деятельности (учение о симптомах и их специфике в контексте прикладной психологии); систематизированы вопросы использования тестов и тестирования в индустриальной психотехнике;
- собраны и систематизированы ошибки в опасных видах профессиональной деятельности (труд военных летчиков); поставлена проблема профилактики летных происшествий; обоснован комплексный подход в понимании роли «личного фактора» в происшествиях; поставлена проблема соотношения осознаваемого и неосознаваемого в труде;
- проанализирован опыт профотбора летчиков в авиации (1926-1928), дан обзор состояния и тенденций развития авиационной психологии за рубежом, намечена программа ее развития в СССР;
- внесен вклад в разработку проблемы управления процессом восстановления нарушенных травмой психических функций, обеспечивающих движения, при ранениях верхних конечностей; представлена программа трудотерапии, как междисциплинарной области, объединяющей психологию профессиональной деятельности и медицинскую психологию) и опыт ее реализации как управляемого процесса реадаптации при психических заболеваниях.
Основные публикации:
- Строение и жизнь человеческого тела. - М.: Госкультпросветиздат, 1955. - 63 с.
- «Чувство времени» и скорость двигательной реакции. - М.: Медгиз, 1958. - 148 с.
- Психотехника. - М.: Новая Москва, 1926. - 239 с.
- Выбор профессии в связи с охраной труда. - М.: Вопросы труда, 1926. - 45 с.
- Методология психотехники. Предвосхищение. Эволюция. Труд: избранные психологические труды: в 2 томах. - М.: Когито-Центр, 2018.
- Лечение трудом (Труд. терапия). - М.: Ин-т сан. просвещения, 1946. - 44 с.
- Особенности эпилептической деградации (по данным экспериментально-психологического исследования эпилептиков Лотошинской психиатрической колонии). - Лотошинск, 1941. - 24 с.
- Принципы и методы трудовой терапии психически больных / С.Г. Геллерштейн, И.Л. Цфасман. - М.: Медицина, 1964. - 164 с.
- Психологический анализ профессии наборщика / С.Г. Геллерштейн, А.Г. Иттин. - М.: Вопросы труда, 1924. - 36 с.
- Проблема психологии профессий в системе советской психотехники. - М. - Л.: Огиз - Гос. соц.-экон. изд-во, 1931. - 31 с.
- Как использовать трудовые операции для восстановления двигательных функций. - М.: Медгиз, 1943. - 28 с.
- Основные течения современной психологии / Л. Выготский, С. Геллерштейн, Б. Фингерт, М. Ширвиндт. - М. - Л.: Гос. изд-во, 1930. - 263 с.
- Трудовая терапия в связи с восстановлением трудоспособности инвалидов Отечественной войны (с поражением опорно-двигательного аппарата). - М., 1944. - 2 с.
- Восстановительная трудовая терапия и трудовое обучение / С.Г. Геллерштейн, Д.И. Рейтынбарг. - М.: Медгиз, 1948. - 68 с.
- Восстановительная трудовая терапия в системе работы эвакогоспиталей. - М.: Медгиз, 1943. - 228 с.
Упоминания в публикациях «Психологической газеты»
- Основные подходы отечественных психологов к анализу деструктивных тенденций профессионализации личности
- Профессиональный отбор: социальный запрос, научные концепции, парадигмы ХХ и XXI столетий
- Памяти Соломона Григорьевича Геллерштейна (К 125-летию со дня рождения)
- Памяти Исаака Нафтуловича Шпильрейна (к 130-летию со дня рождения)
- Сусанна Яковлевна Рубинштейн (1911–1990): служение делу
- Этапы 100-летнего развития психологической науки
