Магомед Магомедаминович Далгатов

Доктор психологических наук, профессор. Почетный работник сферы образования РФ.

Заведующий кафедрой психологии Дагестанского государственного педагогического университета. Главный внештатный специалист по медицинской психологии Северо-Кавказского федерального округа. Главный внештатный психолог Министерства образования и науки Республики Дагестан. Член федерального УМО в системе высшего образования по укрупненным группам специальностей и направлений подготовки 37.00.00 Психологические науки.

Руководитель Дагестанского отделения Российского психологического общества, член Президиума, член Координационного совета РПО. Член-корреспондент Международной академии психологических наук.

В 1986 г. окончил факультет психологии Ярославского государственного педагогического университета. В 1993 году закончил очную аспирантуру, 2006 г. - докторантуру факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

В 1993 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Влияние формирования общепознавательных действий на атрибуцию неуспеха к способности в обучении», в 2006 г. — докторскую диссертацию на тему «Каузальные атрибуции достижений как фактор эффективности учебной и педагогической деятельности».

С 1986 г. по сегодняшний день прошел путь от ассистента до профессора кафедры психологии. Руководит общеуниверситетской кафедрой психологии Дагестанского государственного педагогического университета с 2000 года.

С 2007 по 2011 год заведовал также кафедрой психологии социальной работы социального факультета Дагестанского государственного университета.

Руководитель научной школы «Атрибутивная и ценностно-смысловая детерминация поведения и деятельности».

Область научных интересов:

• общая психология,
• педагогическая психология,
• психология труда,
• история и методология психологии,
• юридическая психология,
• консультативная психология.

Основные публикации: более 80 научных и учебно-методических публикаций, в том числе

• Теория и практика организации продуктивного педагогического взаимодействия между субъектами образования в формате дистанционного обучения: коллективная монография / науч. ред. Далгатов М.М. - Махачкала: АЛЕФ, 2021. - 157 с.
• Организация продуктивного взаимодействия между субъектами образования в формате дистанционного обучения: формы, методы, технологии: методические разработки / авт.-сост. Далгатов М.М. и др. - Махачкала: АЛЕФ, 2021. - 67 с.
• Актуальные проблемы педагогического взаимодействия в условиях дистанционного обучения: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции с международным участием (10-11 декабря 2021 г.) / председатель редколлегии Далгатов М.М. - Махачкала: АЛЕФ, 2021. - 295 с.
• Актуальные вопросы психологии здоровья и психосоматики: материалы научно-практической конференции, 11 ноября 2016 г. / под ред. Далгатова М.М., Муталимовой А.М. - Махачкала: Тагиев Р Х., cop. 2016. - 263 с.
• Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей: опыт, проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 20-21 ноября 2015 г. / ред. совет: Далгатов М.М. и др. - Махачкала: Дагестанское региональное отд-ние РПО, 2015. - 347 с.
• Актуальные вопросы психологии здоровья и психоматики: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 5 ноября 2015 г. / под ред. Далгатова М.М., Муталимовой А.М. - Махачкала: АЛЕФ, 2015. - 279 с.
• Психологические проблемы преодоления маргинализации молодежи в политкультурной среде современного российского общества: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 5 декабря 2015 г. / под ред. Далгатова М.М., Муталимовой А.М. - Махачкала: Алеф, cop. 2015. - 219 с.
• Актуальные проблемы психосоматической медицины: материалы научно-практической конференции, 4 декабря 2014 г., Махачкала / под ред Далгатова М.М., Муталимовой А.М. - Махачкала: АЛЕФ, 2014. - 191 с.
• Каузальная атрибуция и деятельность: феноменология, исследования и изменение / Далгатов М.М. - М., 2006. - 333 с.
• Развитие благоприятной атрибуции в процессе обучения / Далгатов М.М. - Ярославль: МАПН, 2001. - 124 с.

Награжден грамотами и благодарностями Президента Российского психологического общества, Министерства образования и науки РД, ректората ДГПУ, Общественной палаты Республики Дагестан.