18+
Выходит с 1995 года
22 марта 2026
Александр Асмолов: «Я счастливый человек...»

22 февраля – день рожденья известного российского психолога Александра Асмоловапрофессора, доктора психологических наук, академика РАО, заведующего кафедрой психологии личности факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, научного руководителя Школы антропологии будущего, директора по гуманитарной политике Российской академии народного хозяйства и государственной службы, члена Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека.

Редакция «Психологической газеты» сердечно поздравляет Александра Григорьевича и желает успехов в воплощении всех самых важных замыслов! Пусть неопределенное будущее приносит в каждый конкретный момент настоящего радость творчества и вдохновение для новых свершений!

В недавнем выпуске авторской программы Владимира Познера в рубрике «Вопросы Марселя Пруста» Александр Асмолов рассказал о себе:

— Что Вы считаете пределом счастья?

— Только что про это писал, повторяя замечательную формулу «счастье – это когда тебя понимают».  И когда ты видишь, как твои учителя и ученики верят в тебя. Вот что для меня счастье.

А что такое тогда предел несчастья?

— Счастье – это когда тебя понимают, а несчастье – когда тебя раскусили.

Из того, что принадлежит Вам, чем Вы более всего дорожите?

— Более всего дорожу своими любимыми учениками, учителями и теми людьми, без которых не могу существовать. Я счастливый человек, потому что мои люди, с которыми я прошел эту жизнь, они всегда со мной. Даже если некоторых из них я никогда не видел, но считаю своими учителями.

Есть ли поступок, который Вы считаете главным в своей жизни?

— Главным в моей жизни был поступок, когда по просьбе одного замечательного человека по фамилии Ягодин, я стал создавать в России программы образования, которые бы могли поддерживать индивидуальность каждой личности.

О какой своей ошибке Вы не можете забыть?

— Была ситуация, в которой я мог выступить и сказать, что этого не должно делать, когда решался один тяжелейший вопрос. В этой ситуации я смалодушничал и спрятался, найдя тысячу причин, чтобы оправдать себя в этой ситуации.

Боитесь ли Вы смерти?

— В моей жизненной ситуации я постоянно работаю с явлением, которое называю «феномен прирученной смерти». И я общаюсь со смертью, в буквальном смысле. Так случилось в моей жизни в связи с одним заболеванием. Раньше я ее боялся, когда она пришла, я с ней познакомился.

Что бы Вы хотели, чтобы было написано на Вашей могильной плите?

— Чтобы написаны были строчки моих стихов: «Не примирить мне двух послов: слова без смысла, смысл без слов».

Завтрашний день представляется Вам: а) лучше сегодняшнего; б) хуже сегодняшнего; в) таким же, как сегодняшний?

— Завтрашний день представляется мне моим днем, когда я каждый день вижу новые перспективы.

Выберите любого человека из когда-либо живших, с которым Вы хотели бы посидеть два-три часа и поболтать.

— Я бы очень хотел поболтать еще раз с Мерабом Константиновичем Мамардашивили, который был моим учителем.

Что Вы скажете Всевышнему, если встретитесь с ним?

— Отвечу так: своею сложностью гордясь, нутром своим безмерным, ему скажу я: «Здравствуй, князь, ты занялся не делом».

Комментарии

Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый

, чтобы комментировать

Публикации

  • Служение науке — служение человеку
    17.03.2026
    Служение науке — служение человеку
    И.А. Зимняя: «…если мы говорим, что жизнь — это основная ценность, то и свою деятельность нужно организовать таким образом, чтобы она доставляла удовольствие, приносила радость и была результативной!»
  • Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    16.03.2026
    Культурные коды «трудной жизненной ситуации»: от эпитета к метафорам и смыслам
    Проведенный анализ позволяет выделить два взаимосвязанных культурных кода, описывающих восприятие ТЖС, ― код страдания и код труда. При этом трудность осмысляется как бремя, требующее терпения и стойкости, и как задача, требующая целенаправленной деятельности.
  • Неопределенность мира человека
    11.03.2026
    Неопределенность мира человека
    «…бесполезно искать корни неопределенности только в объективной ситуации, которую пытается понять субъект, или в его внутреннем мире — знаниях, ценностях, нормативных представлениях».
  • Поиск истины на стыке наук
    10.03.2026
    Поиск истины на стыке наук
    «Собственный многолетний опыт исследовательской и просветительской работы автора статьи лишний раз убеждает в том, что на стыке разных научных направлений в психологии мы получаем множество интересной информации, которая будоражит исследовательскую мысль…»
  • Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    18.02.2026
    Проблема эффективности коучинга: исследования в рамках психологии коучинга (coaching psychology)
    «…психология коучинга объединяет различные подходы к коучингу как помогающей практике на основе теории психологии и педагогики (андрагогики)».
  • Успешность копинга
    16.02.2026
    Успешность копинга
    «Статья направлена, во-первых, на структурирование представлений об успешности совладания, расширение данных о воспринимаемых характеристиках ситуации; во-вторых — на разработку продукта, имеющего потенциал использования в психологической практике».
  • Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    12.02.2026
    Трансформация системы когнитивных ресурсов при возрастании эмоциональной напряженности
    «…была поставлена цель: изучить влияние эмоциональной напряженности на решение более сложных задач, связанных с необходимостью манипулировать образно-пространственной информацией».
  • Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    08.02.2026
    Четыре слагаемых мобилизации российской науки
    «Реализация мобилизационного сценария предполагает определённые риски и потери. В зоне риска находится отечественная социогуманитарная наука, которая вновь, как в советские годы, подвергается опасности идеологизации».
  • Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    28.01.2026
    Моделирование как условие и средство становления психологических новообразований
    «Моделирование как процесс и модель как результат выступают тем связующим звеном, которое — благодаря человеческой деятельности — обеспечивает "переход" идеи в действительность…»
  • Где в мозге спрятано бессознательное?
    22.01.2026
    Где в мозге спрятано бессознательное?
    Нейробиологи уже способны определять зоны мозга, участвующие в неосознаваемых психических процессах, но без психологов они не смогут наполнить их содержанием, правильно описать «темные» и смутные чувства, мысли и переживания, характерные для бессознательного.
  • Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    13.01.2026
    Связь обучения, развития и здоровья с позиций культурно-исторической психологии
    «Попытка рассмотрения образования, развития и здоровья в их взаимосвязи с позиций культурно-исторической психологии привела к тому, что к этой "триаде" пришлось добавить четвертый элемент... Этим элементом стала психологическая помощь».
  • Особенности развития структуры психологических отраслей
    12.01.2026
    Особенности развития структуры психологических отраслей
    «…дифференциация отраслей психологической науки шла по линии разделения предметов исследований. Это всегда вело к необходимости отстаивать свое право на использование общепсихологических теорий и соответствующих им вариантов методологии».
Все публикации

Хотите получать подборку новых материалов каждую неделю?

Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»