Все публикации
- Представления девиантных подростков об идеальных родителях и своем жизненном пути02.02.2025«Несмотря на то, что все подростки как с девиантным, так и с нормативным поведением воспринимают образ идеальной матери как заботливой, защитницы, доброй женщины, для девиантов идеальная мать не ограничивает их в плане курения, алкоголя, бранных слов и т.д.»
- Профессиональная этика педагога-психолога в процессе коррекционно-развивающей работы с воспитанниками дошкольной образовательной организации26.01.20251«…не стоит забывать, что для каждого конкретного ребенка возраст выступает как индивидуальный вариант развития. Поэтому коррекционно-развивающая работа должна быть ориентирована на каждого ребенка именно в данный момент».
- Экзистенциальная составляющая Я‑концепции подростка: теория и практика исследования25.01.20251«В проведенном исследовании существенный интерес представляло особое рассмотрение параметра “Осмысленность жизни”, который является основным экспериментальным показателем уровня сформированности смысложизненных ориентаций».
- Опубликована программа конференции «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике»20.01.2025IV Международная конференция «Психолого-педагогические инновации в педиатрической практике» состоится 23 января в очном и онлайн-формате.
- Психолого-педагогический консилиум как форма взаимодействия специалистов образовательных учреждений18.01.2025Психолого-педагогический консилиум может проводиться по результатам диагностики, по запросу педагогов, по запросу родителей.
- Психологические синдромы: подходы к построению содержательной диагностики развития09.01.2025«В статье описывается три психологических синдрома, изученных нами в ходе клинических исследований последних лет: авторитарное самоутверждение, эмоциональное отчуждение и интеллектуализм».
- Закономерные этапы возрастного развития07.01.20251«Сделана попытка показать, как само содержание деятельности ребёнка (типы игр, характер учебных программ) и вмешательство взрослых (или его отсутствие) может приводить к качественно различным результатам развития…»
- А.Р. Дзкуя: «Печалят зачастую завышенные ожидания к детям»06.01.2025«Психолог должен сделать так, чтобы ребёнок тоже был заинтересован, чтобы ему было интересно и хорошо, чтобы занятия не стали насилием, чтобы ребёнок чувствовал поддержку и веру в него, даже если не получается и если трудно».
- Социокультурные ресурсы мегаполиса как фактор позитивной социализации детей и подростков04.01.2025«Экзосреда мегаполиса оказывает опосредованное влияние на социализацию личности во всех жизненных сферах, предоставляет огромные социокультурные ресурсы для позитивной социализации».
- «Лесная школа»: сказка о том, как дарить подарки03.01.2025«Что подарить другу, близкому человеку, учителю? Иногда дети бросаются в крайности: то покупают дорогие вещи, которые трудно принять имениннику, то небрежно раскрашивают открытки. Как принимать и дарить подарки, расскажет детям эта сказка».
- Представления старости в детском возрасте28.12.2024«Если еще несколько десятков лет назад, размышляя о старом человеке, традиционно представляли образ человека только в “возрасте неминуемых утрат и потерь”, то сегодня эти представления в большинстве своем могут быть абсолютно несостоятельными».
- Диагностика в детской клинической психологии: диалог психолога и врача24.12.2024«Мы специально выделили разные клиники: психиатрическую, неврологическую и соматическую, в которых активно развивается сотрудничество детских клинических психологов и врачей».
- Ю.П. Зинченко: «Мы не ставим вопрос, как запретить гаджеты, а ищем способы нормировать и ограничить их влияние»19.12.20241О результатах проекта «Растем вместе», касающихся роли семьи и педагога, о влиянии цифровизации на детей, практических выводах для родителей и педагогов рассказали на пресс-конференции.
- Психологический механизм отчуждения ребенка от родителя. Как это работает?17.12.20241«Внешнее спокойствие ребенка, обеспеченное расщеплением, может интерпретироваться специалистами — психологами и юристами — как истинное спокойствие и осознанная позиция в юридически значимой ситуации».
- Интеллектуально одаренные пятиклассники: нужна ли практика обогащенного обучения в начальной школе?10.12.2024«При дефиците когнитивной сложности, диалогичности и возможностей проявления самостоятельности и творческой продуктивности интеллектуально одаренные школьники демонстрируют относительно низкий уровень креативности и уступают нормотипичным сверстникам…»
- Совместная деятельность педагога-психолога и классного руководителя в рамках профилактической работы по результатам социально-психологического тестирования05.12.202421«На основании социально-психологических портретов обучающихся, склонных к различным формам деструктивного поведения, составляются индивидуальные карты выявленных рисков, что позволяет выстроить адресную профилактическую работу…»
- Сергей Киселёв: «Дошкольный возраст — критический период для развития не только психических процессов, но личности ребенка в целом»02.12.20242«…мы мало знаем о развитии мозга, поэтому нам приходится ориентироваться на поведенческие особенности ребенка, на его индивидуальную траекторию развития. Очень важно умение чувствовать ребенка».
- Связь жизнеспособности и качества привязанности у младших школьников20.11.2024«Жизнеспособность и качество привязанности в младшем школьном возрасте имеют сходные корреляционные структуры, что позволяет предполагать общность их критериального основания — личностной беспомощности».
- Воображение и творчество: культурно-исторический подход17.11.2024«Исследования условий целенаправленного развития творчества в детском возрасте позволяют говорить о специальной педагогике, которую мы условно назвали театральной педагогикой…»
- Опубликована резолюция Герценовских чтений14.11.2024По итогам работы VII Международной научно-практической конференции «Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. Семья как ресурс развития личности ребенка» участники выработали предложения в адрес профессионального сообщества.
Темы
Популярные публикации
Все публикацииХотите получать подборку новых материалов каждую неделю?
Оформите бесплатную подписку на «Психологическую газету»