Формула воспитания детей

Многие из родителей часто задумываются о том, как же воспитывать детей. Сейчас появилась масса литературы на эту тему, в соцсетях можно найти множество постов и советов, как правильно это делать. Я, как мама пятерых детей, тоже часто задавалась этим вопросом и в процессе воспитания пробовала применить на своих детях те или иные советы и рекомендации.

Но я часто замечала, что то, что подходит одному ребёнку, совершенно не подходит другому! И как любящая мать, я снова и снова пыталась найти нечто такое, что подошло бы всем детям и каждому в отдельности. Я понимала, что каждый ребёнок индивидуален, у каждого свои потребности, «принцип справедливости»: всем поровну или всем одинаково — не работает! Каждый ребёнок нуждается в чём-то своём. Так в чём же? Ответ прост. В любви!

И так как каждый человек по-своему понимает это слово, то поясню его значение с точки зрения воспитания детей. Воспитывать детей в любви — это значит научиться понимать своего ребёнка, принимать его таким, какой он есть, оказывать ему помощь и поддержку, быть рядом, но не делать вместо него то, что он может сделать сам. Дать ему право на ошибку, так как это его опыт, который ему крайне необходим, и стать примером для своего ребёнка. Всё вместе — это и есть любовь к ребёнку.

При этом нужно помнить, что при рождении каждому человеку дана воля — воля к жизни, воля к победе, воля как целеустремлённость, и мы не имеем права её подавлять. Человек, обладающий большой силой воли, может многого добиться в жизни. А разве не это мы хотим видеть в своих повзрослевших детях? Таким образом, объединив эти понимания в одно предложение, я вывела следующую формулу:

Воспитывать детей в любви — это дать им выбор между возможностью проявить свою волю или возможностью отказаться от проявления своей воли по своему желанию.

Как мы видим, рамки довольно широкие, но при этом нужно обязательно соблюдать меру, то есть рамки, за которые переходить нельзя, так как крайности могут привести к гибели ребёнка.

Мы должны понимать следующее.

1. Первая крайность. Отказ от проявления своей воли, чувств, эмоций по принуждению, насилию или как вынужденная мера ведёт к смерти, как духовной, так и физической. Это может привести к различным заболеваниям, в том числе к неврозу. (Психосоматика.)
2. Отказ ребенка от своей воли по собственному желанию ведёт к смерти духовной и возрождению в новом качестве, к новой жизни. (Посттравматический рост или монашеский путь.) Часто это можно наблюдать, когда ребёнок переживает кризис.
3. Частичный отказ от проявления своей воли, по своему выбору и/или по принуждению, — это путь людей, любящих правила, дисциплину, порядок.
4. Проявление своей воли в рамках дозволенного — это путь творческих людей, изобретателей.
5. Вторая крайность. Своеволие как безнаказанность и вседозволенность тоже ведёт к смерти, сначала духовной, а затем физической.

Для того чтобы вольному ребёнку не дать уйти во вседозволенность, мы должны помнить 10 правил, которые нарушать нельзя.

1. Раз ребёнку позволено самому управлять своими поступками, то вместе с этим он должен нести ответственность за то, что делает. Например: разлил — вытирай, разбросал — убирай и т.д.
2. Так как каждый из нас уникален, не похож на другого и наша высшая задача — раскрыть своё предназначение, то не нужно поощрять детей, когда они пытаются повторять за кем-то. Мы должны чаще задавать им вопрос: а чего хочешь именно ТЫ?
3. Мы обязательно должны верить в своих детей, в то, что у них всё получится, они со всем справятся, всему научатся и смогут всё сделать самостоятельно, даже если с первого раза не всегда получается.
4. Мы должны оставлять хотя бы один день для отдыха, для миросозерцания, для познания себя. И хорошо, если этот день мы будем проводить в кругу семьи, так как познать себя мы можем, отражаясь в глазах своих близких.
5. Ребёнок — есть часть своих родителей, их продолжение. Неуважение к ним — это неуважение к себе самому. Нельзя плохо отзываться о маме или папе, даже если родители находятся в разводе, — это сильно бьёт по самооценке ребёнка.
6. Нельзя допускать, чтобы ребёнок в возрасте до 6 лет видел насилие и убийство. Нельзя позволять ему убивать животных, причинять вред растениям. Хорошо, если есть возможность приучить его заботиться о растениях, животных, членах семьи.
7. Не нужно идти на поводу своих эмоций. Эмоции не должны управлять нашими поступками. Хорошо бы научить ребёнка экологично выражать свои эмоции и чувства. Например, в играх.
8. Нужно всегда говорить «спасибо». Всё принимать с благодарностью, тогда это будет приносить пользу. То, за что мы не благодарим, мы не ценим, а значит, не извлекаем из этого пользы. Причём нужно уметь благодарить и за хорошее, и за то, что не понравилось. Посмотреть на эту неприятность с другой стороны и найти в этом что-то хорошее для себя.
9. Не обзывать своего ребёнка. Не давать ему разных прозвищ. Помним о том, как ребёнка назовём, в того он и превратится.
10. Не завидовать. У каждого из нас своя судьба, своё предназначение, и то, что полезно одному, может быть вредно для другого.

Эти правила основаны на заповедях и адаптированы под детей. Но самое интересное то, что практически все эти вещи заложены в нас самих и интуитивно мы так и поступаем.

Дональд Винникотт, британский педиатр и психоаналитик, говорил, что нет понятия «идеальная мать», есть понятие «достаточно хорошая мать». Он также считал, что матери нужно поверить в себя, и лучшее, что могут сделать специалисты, — это отстать от матерей со своими советами о воспитании и тем самым снять чувство вины. Достаточно того, что мать будет где-то рядом и придёт на помощь к своему маленькому ребёнку в тот момент, когда это будет необходимо.