Можно ли использовать глину в психотерапии? Когда мы слышим про работу с глиной в психологической практике, чаще всего мы думаем о трудотерапии или развивающем занятии для детей. Однако глинотерапия – сложившееся направление арт-терапии, направленное на работу с травматическим опытом, психосоматическими симптомами, внутренней картиной болезни, СДВГ, тревожностью, телесными зажимами и другими запросами.
Глинотерапия является одним из методов арт-терапии, основанных на сенсомоторном опыте человека, что делает её близкой к телесно-ориентированным техникам. Как и другие техники арт-терапии, глинотерапия основывается на свободном самовыражении, и не направлена на создание произведения, имеющего художественную ценность. Соответственно, глинотерапия – это метод, использующий взаимодействие с глиной для решения терапевтических задач. Немного расскажем о практическом применении метода «Глиняное поле» (Clay Field®) –уникальной технике, которую разработал немецкий арт-терапевт Хайнц Дойзер.
Приведём небольшой пример из практики:
Мальчик, 5 лет с диагнозом СДВГ. Запрос родителей – работа с вниманием, так как ребенок не может усидеть на месте и 5 минут, не может завершить ни одну игру.
Для работы был выбран метод «Глиняное поле» (края ящика выполняют сдерживающую функцию, что немаловажно при работе с детьми, имеющими диагноз СДВГ). Ящик заполнялся глиной лишь наполовину, чтобы ребенку хватило сил с ней взаимодействовать.
.jpg)
Арт-терапевт не давал ребёнку специального задания, он просто показал варианты взаимодействия с материалом и предложил поиграть с глиной. Мальчик играл с глиной 15 минут (окончанием послужила просьба ребенка вымыть руки), потом было проведено несколько логоритмических упражнений и предложена раскраска. После работы с глиной ребенок полностью разрисовал раскраску цветными карандашами (по словам родителей, до этого он не мог докрасить до конца даже самый простой рисунок).
За счёт чего работа с глиной имеет терапевтический эффект?
Во-первых, она не требует специальных навыков. Глина податлива, мягка и ей легко управлять.
Во-вторых, глина – природный материал, используемый на протяжении всей истории человечества, поэтому при работе с ней легко выйти на архетипический уровень, уровень метафор. Дэвид Хенли - директор программы арт-терапии в Университета Лонг-Айленда и клинический директор психиатрической группы для детей с СДВГ и связанных с ним заболеваний. Арт-терапевт и и педагог, он писал (Henley, 2002), что использование метафорического значения глины может напрямую способствовать мощному прогрессу в терапии клиента. Метафоры — более эффективное средство для улавливания смысла, чем беседа. Применение метафор даёт возможность коснуться сложностей социальной и эмоциональной жизни клиента без прямого болезненного вмешательства и критики, создавая символические эквиваленты мыслям, переживаниям и поступкам. Работа с метафорами — приятный и весёлый способ затрагивать серьезные темы. Хенли приводит в пример случай, когда один клиент сделал глиняную скульптуру своей матери в виде змеи. И это не имело негативной окраски, ведь змеи могут символизировать защиту и трансформацию. Глина позволяет клиенту открыть доступ к своему бессознательному. А это значит - взглянуть непосредственно на причины своих трудностей.
Главная особенность глины – это сочетание податливости и жёсткости. Чтобы создать что-то из глины, необходимо приложить усилия, сосредоточиться на действии, направить усилия на достижение определенного результата, поэтому глинотерапия эффективна при взаимодействии с клиентами, которые не могут найти в себе силы решить проблемы. Например, имеющими гиперактивность, травматический опыт, перенесшими потерю, горе.
Помимо этого, глина помогает выразить опыт, который не получается выразить словами. Человеческий опыт столь обширен, сложен и запутан, что речь не всегда может обозначить все его аспекты. Глина помогает «захватить» чувство, переживание и придать им форму. Часто человек не понимает, что он лепит, и только завершив работу, узнает в ней отражение какого-то своего состояния. Здесь не нужны слова, чтобы сформулировать, выразить то, что внутри. И именно эта особенность делает глину незаменимой в работе с детьми, ведь выражать вербально свои чувства детям достаточно сложно. Одним детям глина помогает успокоиться и снять напряжение, другим - выразить агрессию и фрустрацию (Hart, 1992 as cited in Sholt & Gavron, 2006).
Метод «Глиняное поле» признан в Европе, многие психологи применяют его в своей практической работе. В нашей стране специалисты, признавая терапевтические свойства глины, пока ещё используют глину редко. Психологов и психотерапевтов ограничивает отсутствие информации о техниках глинотерапии для работы с детьми, подростками и взрослыми людьми. Активно применяя техники работы с глиной на практике, мы продолжаем развивать данное направление, расширять область применения данного метода и знакомить коллег с терапевтическими возможностями глинотерапии.
.jpg)
Комментариев пока нет – Вы можете оставить первый
, чтобы комментировать