Профессиональное образование в области арт-терапии

Арт-терапия и другие направления терапии творчеством (драматерапия, музыкотерапия, танцедвигательная терапия) в настоящее время признаны в некоторых странах в качестве самостоятельных профессий. В этих странах ассоциациями арт-терапевтов разработаны критерии профессиональной подготовки  специалистов в этой области. Существует, однако, немало стран, к которым относится и Российская Федерация, где арт-терапия не имеет статуса самостоятельной профессии и рассматривается как частный метод, который может быть использован психотерапевтами или психологами.

Большой интерес к психотерапии искусством в нашей стране, при отсутствии сложившихся программ арт-терапевтического образования, привел к стихийному и бессистемному освоению методов арт-терапии представителями разных профессий – не только врачами-психотерапевтами, но и психологами, педагогами, социальными работниками, работниками культуры. Начиная с середины 1990-х годов в Российской Федерации стали проводиться краткосрочные программы арт-терапевтической подготовки. Это в какой-то степени способствует распространению арт-терапевтических знаний и методов, но, в то же время, приводит к повышению риска их некомпетентного использования на практике.

С учетом данной ситуации и принимая во внимание высокую потребность отечественных специалистов в получении качественной и соответствующей международным стандартам подготовки по арт-терапии, нами была разработана специальная образовательная программа. С 2007 г. данная программа начинает проводиться на базе НОУ ДО «Институт практической психологии ИМАТОН».

Основой для разработки программы послужили те модели последипломного образования в области арт-терапии, которые используются в большинстве стран Западной Европы и в США. Программы разрабатывалась РОО Арт-терапевтическая ассоциация, с привлечением зарубежных консультантов, представляющих западно-европейские центры арт-терапевтической подготовки, входящие в Европейский консорциум арт-терапевтического образования (ЕКАТО). В апреле 2005 года данная программа была представлена на генеральной ассамблее этой организации в Париже и признана соответствующей общеевропейским стандартам. 

При разработке программы учитывался международный опыт арт-терапевтического образования и основные тенденции развития арт-терапии. Так, в частности, большое внимание было уделено тому, чтобы программа включала не только глубокое освоение методологии и техник арт-терапии, но и позволяла обучающимся интегрировать полученные знания и навыки в их практическую деятельность, а также развить способность к критическому анализу ее результатов с использованием современных методов исследований.

Программа предполагает дополнительную профессиональную подготовку психологов, врачей, психотерапевтов, педагогов, представителей творческих профессий, менеджеров по персоналу, а также лиц других специальностей, имеющих высшее образования и проявляющих интерес к арт-терапии, и заинтересованных студентов старших курсов с тем, чтобы они могли на высоком профессиональном уровне осуществлять психокоррекционную и консультативную работу с использованием арт-терапевтических методов.

Программа рассчитана на очно-заочное обучение и включает различные дисциплины теоретической и практической подготовки. Наибольшее количество часов предметной подготовки отводится на такие дисциплина, как “Методология и техника арт-терапии”, “Групповой арт-терапевтический тренинг”, “Методы изобразительного искусства”, “Психотерапия”, “Групповая клиническая супервизия”. Слушатели проходят практику на базе различных учреждений образования, здравоохранения и социальной сферы.       

Оценка успешности освоения слушателями данной программы проводится в форме зачетов и экзаменов, а также защиты дипломной работы. Программа проводится ведущими специалистами в области арт-терапии из Санкт-Петербурга, представляющими разные образовательные центры и сферы практической работы, а также приглашенными преподавателями – представителями зарубежных центров арт-терапевтической подготовки.

Александр Иванович КОПЫТИН – кандидат медицинских наук, доцент, председатель РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», вице-президент секции искусства и психиатрии Всемирной психиатрической ассоциации, заведующий кафедрой арт-терапии и руководитель программы дополнительного профессионального образования «Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе» Института практической психологии «ИМАТОН».