Названы победители конкурса «Педагог-психолог России — 2023»

5 октября были названы имена победителя и призеров Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог — 2023».

«Важная задача современной системы образования — создавать такую образовательную среду, которая обеспечивает психологическую безопасность, благополучное развитие каждого ребенка, способствует раскрытию его способностей и личностного потенциала. Одну из главных ролей в этой работе играет, безусловно, психолог», — подчеркнул в обращении, направленном участникам конкурса, министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Торжественная церемония награждения победителей прошла в День учителя в рамках Большой учительской недели. Абсолютным победителем конкурса стала Ольга Пельс, педагог-психолог детского сада №13 города Томска.

Имя абсолютного победителя конкурса объявила директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации Лариса Фальковская. Она поздравила финалистов, победителей и призеров конкурса с их профессиональным праздником, Днем учителя, и отметила, что педагоги-психологи — это одна из самых важных команд в системе образования. Именно эти специалисты оказывают психологическую помощь всем, кто в ней нуждается: детям, родителям, педагогам.

«Дорогие участники конкурса, дорогие эксперты и члены жюри! Работая в Министерстве просвещения, я никогда не забываю о том, что первая моя профессия — это педагог-психолог. И я очень рада, что у меня есть возможность наградить и объявить победителя Всероссийского конкурса “Педагог-психолог — 2023”», — подчеркнула Лариса Фальковская.

Второе место на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог — 2023» заняла Мария Иванова, педагог-психолог Кемеровского президентского кадетского училища. Третье место у Анны Калабуховой, педагога-психолога московской школы №1321 «Ковчег».

Конкурсные испытания федерального этапа состязания проводились с 1 по 4 октября в Московском государственном психолого-педагогическом университете и включали два тура: экспертный и суперфинал.

В рамках экспертного тура на площадке Центра проведения демонстрационного экзамена МГППУ участники прошли испытания «Блиц-интервью» и «Мастер-класс». По итогам испытаний экспертами конкурса были отобраны 15 лауреатов, прошедших в суперфинал.

Суперфиналистами были признаны:

• Анастасия Акулова (Свердловская область),
• Ирина Желонкина (Вологодская область),
• Мария Иванова (Кемеровская область – Кузбасс),
• Анна Калабухова (город Москва),
• Ксения Карпенюк (Сахалинская область),
• Родион Крыжко (Республика Крым),
• Даниил Мужчиль (Белгородская область),
• Егор Мямлин (Нижегородская область),
• Ольга Пельс (Томская область),
• Виталий Соболевич (Ямало-Ненецкий автономный округ),
• Анастасия Сысоева (Пермский край),
• Анастасия Терентьева (Красноярский край),
• Мария Усачева (Тюменская область),
• Наталья Хабарова (Ярославская область),
• Кира Шмат (Хабаровский край).

Суперфиналисты продемонстрировали свои знания, умения и навыки на испытании «Профессиональные кейсы», и по его итогам были определены победители.

Абсолютного победителя конкурса «Педагог-психолог — 2023» наградили в День учителя в Государственном Кремлевском дворце, где состоялся праздничный концерт и торжественная церемония чествования победителей всероссийских профессиональных конкурсов.

В Год педагога и наставника абсолютный победитель в соответствии с постановлением Правительства РФ впервые получит премию в размере 200 тыс. рублей.

На церемонии закрытия конкурса также наградили призеров по 15 специальным номинациям.

Победителя в номинации «Верность профессии» Зорину Потапову, педагога-психолога детского сада №90 комбинированного вида города Орла (Орловская область), награждала и.о. вице-президента Российской академии образования Лариса Александровна Цветкова.

Победители в номинациях «Мастерство педагога-психолога в работе с детьми дошкольного возраста» — Луиза Мархиева, педагог-психолог детского сада №1 «Сказка» им. М.А. Арапхановой (Республика Ингушетия), и «Мастерство владения научным подходом в решении профессиональных задач» — Елена Плотникова, педагог-психолог Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема (Еврейская автономная область), получили призы от Института практической психологии «Иматон» ― сертификат на участие в одной программе трехдневного вебинара на выбор и от компании «Иматон» Профессиональный психологический инструментарий» ― «Курс развития творческого мышления для детей». Поздравила победителей директор Института практической психологии «Иматон» Ольга Ивановна Муляр.

Призера в номинации «Успешный старт в профессии» Малику Гурмалиеву, педагога-психолога специальной (коррекционной) образовательной школы-интерната для детей с задержкой психического развития (Чеченская Республика), наградил директор Московской службы психологической помощи населению Андрей Викторович Сучков.

Также ценные призы получили победили в номинациях:

• «Признание Общероссийского профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации» — Наталья Иванова, педагог-психолог Центра развития ребенка — детского сада №57 «Аленушка» города Рубцовска (Алтайский край);

• «Мастерство педагога-психолога в работе с родителями» — Анастасия Ветошкина, педагог-психолог детского сада общеразвивающего вида №129 «Антошка» города Кургана (Курганская область);

• «Профессиональный и творческий подход в работе с детьми с ОВЗ» — Екатерина Мамонтова, педагог-психолог Стерлитамакской коррекционной школы №25 для обучающихся с ОВЗ (Республика Башкортостан);

• «Мастерство работы с подростками» — Анна Казанцева, педагог-психолог средней школы №69 города Пензы (Пензенская область);

• «Лучшее блиц-интервью» — Галина Лёшина, педагог-психолог средней школы поселка городского типа Мирный муниципального района Красноярский (Самарская область);

• «Мастерство педагога-психолога в цифровой среде» — Евгения Ушпалевич, педагог-психолог средней школы №21 имени Героя Советского Союза А.Д. Юдина (Архангельская область);

• «Мастерство владения психологическим инструментарием» — Анастасия Сухорукова, педагог-психолог Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Радуга» (Московская область);

• «Мастерство по обеспечению психологической безопасности в образовательной среде» — Анна Конакова, педагог-психолог Троицкой средней школы имени Героя Советского Союза А.С. Юханова (Рязанская область);

• «Лучшая психолого-педагогическая практика» — Мария Нестеркина, педагог-психолог Усинского политехнического техникума (Республика Коми);

• «Успешные практики эффективного взаимодействия с педагогами» — Зумруд Агаева, педагог-психолог средней школы №1 города Избербаш (Республика Дагестан);

• «Лучшая самопрезентация» — Мария Тимофеева, педагог-психолог детского сада №121 комбинированного вида города Казани (Республика Татарстан).

Специальные призы Международной благотворительной общественной организации «Справедливая помощь Доктора Лизы» вручили педагогу-психологу лицея №14 «Лидер» города Горловки ДНР Вите Павловой, педагогу-психологу Краснодонского детского сада комбинированного вида №3 «Ягодка» ЛНР Людмиле Рыжук, педагогу-психологу Азовской школы Генического муниципального округа Херсонской области Ольге Петровой, педагогу-психологу Центра психолого-педагогического и методического сопровождения Кагальницкого района Ростовской области Наталье Шамаевой, педагогу-психологу лицея №21 Курской области Марине Пономаревой, педагогу-психологу Белгородского регионального центра психолого-медико-социального сопровождения Даниилу Мужчиль, педагогу-психологу гимназии №5 города Севастополь Маргарите Печерской.

В специальной номинации «Успешные практики психолого-педагогического сопровождения детей, нуждающихся в длительном лечении» приз получила педагог-психолог Центра образования села Лаврентия Чукотского автономного округа Елена Набережных.

Специального приза Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека удостоен педагог-психолог Нижегородского колледжа малого бизнеса Егор Мямлин.

По материалам Научно-методического центра сопровождения педагогических работников МГППУ.