Пересмотр профессионального стандарта «Педагог-психолог»

Согласно информации на сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации в Реестр уведомлений о разработке/пересмотре профессиональных стандартов 24 августа 2022 года внесена запись о пересмотре профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Над документом работают: ответственная организация-разработчик — ООО «Институт системных технологий и консультирования»; и соразработчики — Частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт практической психологии «Иматон» и Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский финансово-промышленный университет «Синергия».

В обосновании необходимости актуализации и доработки профессионального стандарта разработчики сообщают, что «требования к профессиональным компетенциям педагогических работников со стороны органов управления, учредителя и социума существенно изменились. В современной России психологическое сопровождение процесса обучения рассматривается на самом высоком государственном уровне».

Разработчики заявляют, что «необходимы актуализация описания функционала работников, системное и полное описание новых трудовых функций с точки зрения организации взаимодействия всех участников системы образования с целью духовно-нравственного, интеллектуального, психоэмоционального развития и позитивной социализации (адаптации) обучающихся на основе гармонизации процесса психического развития учащихся с учетом индивидуальных потребностей (в том числе детей с ОВЗ)».

В своей работе по изменению профстрандарта разработчики опираются на следующие нормативно-правовые акты:

• указы президента Российской Федерации от 07 мая 2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» и от 21 июля 2020 г. №474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
• федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями от 31 июля 2020 г.

Согласно опубликованному на сайте Минтруда России плану-графику передача доработанного профстандарта «Педагог-психолог» в соответствующие ФОИВы для регистрации состоится в ноябре 2023 года. В ближайших планах разработчиков на сентябрь-октябрь 2022 года значится проведение фокус-групп с работающими педагогами-психологами по их отношению к предлагаемым изменениям к обобщенным трудовым функциям и их наполнению.

13 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и руководителя образовательной организации

Основной причиной для актуализации профессионального стандарта являются устаревшие требования к профессии, не соответствующие современной повестке дня. Одной из целей изменений является определение четких границ обязанностей педагога-психолога образовательной организации и профильных специалистов: учителя, дефектолога, тьютора, медиатора и др., а также принципы взаимодействия педагога-психолога с администрацией и родителями обучающихся.

Организаторы приглашают к участию заинтересованных руководителей образовательных организаций. Ссылка на фокус-группу

Вопросы для обсуждения:

15 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и родителей обучающихся

Взаимодействие с родителями является одним из важнейших аспектов работы школьной психологической службы, направленной на сохранение психологического здоровья детей через формирование общего воспитательного «поля» вокруг ребенка, обеспечивающего согласованность воздействия взрослых.

Организаторы приглашают к участию заинтересованных родителей. Ссылка на фокус-группу.

Вопросы для обсуждения:

20 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и учителя

Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения задают качественно новое представление о том, каким должно быть содержание общего образования и его образовательный результат. Введение нового стандарта общего образования существенно изменяет всю образовательную ситуацию в школе, определяя точное место формам и видам приложения психологических знаний в содержании и организации образовательной среды школы, что делает обязательной, конкретной и измеримой деятельность школьного психолога как полноценного участника образовательного процесса. Работа психолога, таким образом, становится необходимым элементом системы управления образовательным процессом школы

Организаторы приглашают к участию заинтересованных учителей. Ссылка на фокус-группу

Вопросы для обсуждения:

22 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и тьютора

Введение новых образовательных стандартов требует взаимосвязанных качественных изменений во всех компонентах образовательной системы школы, в том числе в психологическом сопровождении образовательного процесса.

Организаторы приглашают к участию тьюторов. Ссылка на фокус-группу

Вопросы для обсуждения:

27 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и медиатора

В последние годы значительно повысилось внимание гражданского общества к проблемам создания благоприятной, гуманной и безопасной среды для развития и социализации детей. В этой связи возникает необходимость в формировании навыков к диалогу, умения жить в многонациональном и многоконфессиональном обществе, к развитию личности с целостным представлением картины мира, с пониманием глубины связей явлений и процессов, представляющих данную картину. Эти задачи невозможно решить без психологического сопровождения процесса образования и воспитания.

Организаторы приглашают к участию медиаторов. Ссылка на фокус-группу.

Вопросы для обсуждения:

29 сентября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и дефектолога

Изменение представления государства и общества о правах и возможностях каждого ребенка, признание его права на получение образования, отвечающего его потребностям и полноценно использующего возможности развития, обусловило важнейшие инициативы и ориентиры новой образовательной политики. Новые задачи влекут за собой необходимость эффективного взаимодействия педагогических работников в рамках психологического сопровождения образовательного и воспитательного процессов.

Организаторы приглашают к участию дефектологов. Ссылка на фокус-группу.

Вопросы для обсуждения:

4 октября, 16:00
Фокус-группа по взаимодействию педагога-психолога и остальных специалистов образовательного процесса

Основной причиной для актуализации профессионального стандарта являются не соответствующие современной повестке, устаревшие требования к профессии. Считаем необходимым внести в профессиональный стандарт изменения, вменить психологам в сфере образования новые функции, отвечающие вызовам времени и структурировать процесс взаимодействия между всеми его участниками: учителями, дефектологами, тьюторами, медиаторами, администрацией и родителями обучающихся.

Организаторы приглашают к участию всех заинтересованных специалистов. Ссылка на фокус-группу.

Вопросы для обсуждения:

По всем вопросам относительно пересмотра профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» и участия в фокус-группах обращайтесь к представителю разработчика по электрноой почте: istik_obuchenie@aryazancev.ru