Наталья Николаевна Курильченко

Кандидат биологических наук. Сертифицированный семейный психотерапевт. Арт-терапевт. Обучающий психотерапевт методу символдрама. Детский психотерапевт. Травма-терапевт. Тренер, мастер-практик НЛП.

Медицинский психолог ГБУЗ «Детская областная больница Калининградской области». Медицинский психолог Калининградского центра психологического здоровья. Ведет частную психологическую практику.

Руководитель Калининградского регионального отделения Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы. Член Российского психологического общества, Европейской ассоциации психотерапии, Международного сообщества содействия развитию символдрамы.

В 1991 г. окончила МГУ им. М.В. Ломоносова по специальности «практический психолог в системе образования», в 2013 г. - Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга по специальности «клинический психолог».

В 2002 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Эколого-физиологические аспекты педагогического труда на Севере».

Ведет частную практику более 35 лет, тренинговые и психотерапевтические группы - более 30 лет.

Более 25 лет преподает практическую психологию и психотерапию, в том числе в вузе (доцент факультета психологии Сургутского государственного педагогического университета).

Организовала и была первым руководителем научно-психологического центра «Ресурс» в г. Сургуте.

В 1996-2011 гг. - президент регионального отделения Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги г. Сургута и регионального отделения Межрегиональной общественной организации содействия развитию символдрамы г. Сургута и Сургутского района.

Консультировала на сайте Здоровье@Mail.ru.

Основные публикации:

• Психологическое сопровождение деятельности учителя на Севере: монография (2010)
• Организационное консультирование: учебное пособие (2007)
• Управление персоналом организации: учебное пособие (2008, в соавт.)
• Методы активного обучения психологов: учебно-методическое пособие (2006)
• Активные формы организации учебно-познавательной деятельности психологов: учебно-методическое пособие (2005)