Кандидат психологических наук, доктор философии, PhD.

Доцент факультета образования Университета Монаш (Мельбурн, Австралия).

Член редакционного совета журнала «Культурно-историческая психология».

В 1982 г. окончил Мурманский арктический государственный университет, в 1990 г. - аспирантуру Московского педагогического государственного университета, в 1998 г. - докторантуру Oulun yliopisto (Oulu, Pohjois-Pohjanmaa, Finland).

В 1991 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Психологический анализ условий формирования основ экологического сознания (на материале экспериментальной учебной программы по основам экологии для детей 6-ти лет)», докторскую диссертацию на тему «Vygotsky before Vygotsky: the path to the cultural- historical theory of human consciousness (1917-1927)».

С 1991 г. - заведующий кафедрой психологии развития Мурманского института повышения квалификации работников образования.

С 1995 г. - доцент факультета психологии Мурманского государственного педагогического университета.

В 1995 г. основал и возглавил первую в России кафедру психологии управления на факультете управления, экономики и права Мурманского государственного технического университета.

С 1997 г. - приглашенный сотрудник Department of Behavioural Sciences, Faculty of Education, University of Oulu (Финляндия).

С 1998 г. - научный сотрудник Kajaani Unit of teacher Training, Faculty of Education, University of Oulu (Финляндия).

В 2002-2006 гг. - Scientific Director, Russian culture and languages International Master School, Kajaani Department of Teacher Training (Финляндия).

В 2006-2012 гг. - научный сотрудник Kajaani University Consortium, Lonnrot Institute (Финляндия).

В 2007-2012 гг. - ведущий научный сотрудник Centre for Developmental Learning and Teaching, Kajaani Unit, University of Oulu (Финляндия).

С 2007 г. - доцент факультета образования Университета Оулу (Финляндия).

С 2008 г. - профессор факультета психологии Международного славянского института (Москва).

С 2009 г. - прглашенный профессор факультета психологии образования Московского государственного психолого-педагогического университета.

С 2012 г. преподает в Университете Монаш (Австралия).

Область профессиональных интересов:

• культурно-историческая психология

Ссоздатель дошкольной образовательной экологической программы «Земляне».

Основные публикации:

• Культурно-историческая психология: истоки и новая реальность / Н.Н. Вересов и др. М.: Канон-плюс, Реабилитация, 2023. 397 с.
• Живая ткань живой работы // Культурно-историческая психология. 2018. Том 14, №4. С. 25–29.
• «Зона ближайшего развития» и «zone of proximaldevelopment»: есть ли разница? // Культурно-историческая психология. 2017. Том 13, №1. С. 23–36.
• Переоценивая оценки: разработка нового инструмента оценивания c опорой на зону ближайшего развития в традиции культурно-исторической психологии // Культурно-историческая психология. 2016. Том 12, №3. С. 331–345.
• Переживание как психологический феномен и теоретическое понятие: уточняющие вопросы и методологические медитации // Культурно-историческая психология. 2016. Том 12, №3. С. 129–148.
• Призмы концепций: опыт анализа исследования в области дошкольного образования с точки зрения трех различных подходов // Культурно-историческая психология. 2015. Том 11, №3. С. 75–85.
• Как устранить конфликт в коллективе, или Формула противостояния: книга для руководителя / Н.Н. Вересов. М.: Сентябрь, 2012, 2014.
• Экспериментально-генетический метод и психология сознания: в поисках утраченного // Культурно-историческая психология. 2014. Том 10, №4. С. 121–130; 2015. Том 11, №1. С. 117–126.
• Развивая культурно историческую теорию: четвертое поколение приходит? // Культурно-историческая психология. 2013. №3. С. 46–55.
• Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology // Культурно-историческая психология. 2010. №4. С. 83–90.
• Интервью в «Психологическом журнале Международного университета природы, общества и человека “Дубна”» (2009). http://psyanima.su/interview/persona/nnveresov/index.php
• Психология управления: учебное пособие / Н.Н. Вересов. 3-е изд., испр. и доп. М.: РАО; Воронеж: МОДЭК, 2005. 302 с.
• Ведущая деятельность в психологии развития: понятие и принцип // Культурно-историческая психология. 2005. №2. С. 76–86.
• Undiscovered Vygotsky: монография. 1999.
• Формула противостояния, или Как устранить конфликт в коллективе: книга для руководителя / Н.Н. Вересов. М.: МПСИ, Флинта, 1998; 2-е изд., испр. и доп. 2003.

• «Психология сознания: современное состояние и перспективы», II Всероссийская научная конференция, 29 сентября – 1 октября 2011 г. (в номинации «Вклад в развитие единого профессионального психологического сообщества России», 2011 г.), лауреат

Отправить личное сообщение