Анатолий Степанович Турчин

Доктор психологических наук, профессор.

Профессор кафедры общей и прикладной психологии Санкт-Петербургского военного института войск национальной гвардии. Профессор кафедры общей и социальной психологии факультета социальных наук Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. Руководитель направления «Психология и педагогика» Международной академии современного профессионального образования.

Председатель Санкт-Петербургского отделения Международной академии психологических наук, академик МАПН, академик Санкт-Петербургской общественной научно-исследовательской организации «Общественная академия акмеологических наук». Член Санкт-Петербургского психологического общества.

Член редколлегии «Российского военно-психологического журнала».

В 1976 г. окончил отделение истории историко-филологического факультета Волгоградского государственного педагогического института им. А.С. Серафимовича.

В 1986 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Моделирование как условие формирования теоретического мышления младших школьников», в 2012 г. - докторскую диссертацию на тему «Психолого-акмеологическое развитие субъекта образования в деятельности со знаково-символическими средствами».

Заведовал кафедрой общей и педагогической психологии Ивановского государственного университета.

Возглавлял Ивановское отделение Российского психологического общества.

Научные интересы: 

• история психологии, 
• психосемиотика, 
• психодидактика, 
• акмеология.

Читает курсы:

• Планирование и организация научных исследований
• Психология личности
• Психологическая работа в начальной школе
• Основы консультирования
• История психологии
• Общая психология
• Педагогическая психология
• Эксперимент в педагогической психологии
• Развитие знаково-символической деятельности в онтогенезе
• Научные школы и теории в современной психологии

Читал лекции в Западно-Казахстанском государственном университете им. Махамбета Утемисова.

Основные публикации:

• Педагогическая психология. Иваново: Изд-во Иван. гос. ун-та, 2000.
• Введение в педагогическую психологию. Иваново: Изд-во Иван. гос. ун-та, 2003.
• Психолого-педагогические особенности научного сопровождения инноваций // Начальная школа. 2005. №11.
• Моделирование и обучение: монография. Иваново: Иван. гос. ун-т, 2006.
• Семиотическая проблема в психологии: прошлое и перспективы // Личность. Культура. Общество. 2007. Т. IХ. Вып. 3 (37).
• Применение семиодеятельностного подхода в практике обучения / Минников В.К., Турчин А.С. Иваново: Ивановская гос. текстильная акад., 2009.
• Акмепсихология развития субъекта образования в деятельности со знаково-символическими средствами. М. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2011.
• Саморегуляция учебной деятельности: монография / А.В. Зобков, А.С. Турчин. Владимир: Изд-во Владимирского гос. ун-та им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых; Иваново: Ивановский гос. ун-т, 2013.
• Акмеологические технологии профессионального образования: монография / Н.В. Кузьмина, А.С. Турчин, Е.Н. Жаринова. СПб: Центр стратегических исследований, 2016.
• Особенности моделирования как метода познания и средства обучения // Теоретические и практические акметехнологии в фундаментальном образовании: коллективная монография / Под ред. Н.В. Кузьминой, Е.Н. Жариновой. СПб: Центр стратегических исследований, 2018.
• Дошкольное образование: мир открытий и возможностей: сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / гл. ред. Турчин А.С. СПб: ЛЕМА, 2018.
• Семиотическая функция и процесс обучения. СПб: Центр стратегических исследований, 2019.
• Учебная и текстовая деятельность в содержании вузовской подготовки психологов и педагогов: учебное пособие. СПб: Центр стратегических исследований, 2021.
• Философско-психологические и педагогические основания гносеологии и семантики образовательной деятельности военного вуза: монография / А.С. Турчин, Л.В. Шабанов. СПб: Центр стратегических исследований, 2023.

Награды:

• Почетная грамота Министерства образования и науки РФ (2011 г.)