Разработка опросника «36 ролевых сюжетов»

Введение

Проблема диагностики психологических параметров человека приобретает всё большую актуальность, в частности, в связи с тем, что усложняются требования к профессиональным качествам работников, усложняются ситуации, в которых находятся эти работники. Наглядной иллюстрацией сказанному выступает ситуация, случившаяся недавно на МКС. Специалисты продолжают изучать беспрецедентный случай: откуда появилось отверстие в туалете «Союза МС-09», пристыкованного к МКС. Одна из версий — это «психическая неустойчивость» члена экипажа. Если это сделал кто-то из членов экипажа, то тут нужно говорить о сбое в системе отбора и подготовки космонавтов. Помимо организационных вопросов, связанных с работой психологических служб, следует внимательнее присмотреться к инструментарию психологов. Очень часто можно услышать высказывания психологов, что существующие методики теряют свою информативность, что нужно постоянно обновлять свой арсенал диагностических процедур. Рассмотрим названную проблему инструментария более подробно.

Вообще говоря, проблема создания диагностических процедур, позволяющих определить историю развития заболевания, отклонения в поведении, рисовать картину событий в преморбидный период, всегда интересовала исследователей. В нашем случае проблема трактуется так, что требуется найти предикторы предстоящих событий (отклонений) как можно раньше. При этом требуется проследить путь, который прошел человек в период, предшествующий событию (заболеванию). Предполагается, что если в организме наступают некоторые изменения, то в целях компенсации человек вынужден вести себя по-иному, не так как прежде. Тонкие изменения в поведении человека могут быть заметны по последовательности его поступков, т.е. можно предполагать существование «болезнеопасных» и безопасных способов поведения. В этом случае о предстоящем заболевании можно судить без взятия некоторых биохимических проб, без проведения сложных медицинских диагностических процедур.

В качестве исходной точки мы берем классификацию тридцати шести драматических ситуаций Жоржа Польти, которая в литературе давно описана. Французский театровед доказал, что все драматические произведения берут свое начало из тридцати шести сюжетных коллизий. Каждый сюжет разделен на несколько разновидностей, указывающих на нужный минимальный набор действующих людей и взаимоотношений, приводя примеры, которые полностью или частично относятся к определенному типу. Он считал, что в основе данных сюжетов находится типология человеческих взаимоотношений и переживаний. Данные сюжеты показывают пути достижения цели и цену, которую платит психика за тот или иной стиль поведения.

Взятое из литературы описание сюжетов было преобразовано нами в опросник «36 сюжетов». Испытуемому предлагается опросный лист, в котором перечисляются основные признаки поведения, соответствующие каждому сюжету. Каждый испытуемый оценивает в 10-балльной системе то, насколько его поведение соответствует тому или иному сюжету или его компоненте (элементу ситуации). Таким образом, испытуемый характеризовался 36 числами, каждое из которых соответствует степени выраженности у него черт поведения, типичного для каждого сюжета [5; 6; 7; 8].

Реальное поведение человека определяется двумя факторами: генетическим влиянием и социальным влиянием. Если эти факторы уравновешены, то человек ведет себя «нормативно». Нормативное поведение — это образцовое и рациональное поведение в сложившихся условиях. Оно — одновременно — менее энергетически затратно. Строя свое поведение, человек реализует существующую у него «картину мира». Формирование «картины мира» — это восстановление равновесия между конституционными особенностями человека и его системой ценностей со свойствами (требованиями) окружающей среды. Если эти два фактора не уравновешены, то человек ведет себя «неадекватно», и рано или поздно он получит то или иное заболевания (нервное, психическое или соматическое). Болезнь, в нашем случае, — это следствие неадекватного поведения. Исходя из названной модели, подбирались и методики исследования: часть из них отражают генетические влияния (это главным образом психофизиологические методики), а часть определяет социальное влияние на поведение. Третья группа методик измеряет результат совместного влияния на поведение социальных и генетических факторов, которое, в случае нарушения баланса между ними, приводит к болезни.

Организация и методы исследования

Наше исследование проводилось на базе Санкт-Петербургского государственного университета (студенты 3 курса факультета психологии). В исследовании принимало участие 40 человек, в возрасте 19–20 лет. Для обработки полученных результатов использовались корреляционный и факторный анализ в программе StatSoft STATISTICA 8.

Данная стадия создания теста имела целью получить корреляты каждого сюжета, для того чтобы затем перевести обнаруженные соотношения с языка чисел на язык слов.

1. Опросник определения уровня невротизации и психопатизации УНП. Изучает проявления невротических состояний: быстрая утомляемость, нарушения сна, ипохондрическая фиксация на неприятных соматических ощущениях, снижение настроения, повышенная раздражительность, возбудимость, наличие страхов, тревоги, неуверенности в себе.

2. Опросник перфекционизма (Гаранян Н.Г., Холмогорова А.Б.). Изучает 5 параметров перфекционизма: высокие стандарты при ориентации на полюс самых успешных; селектирование информации о неудачах; поляризованное мышление («все или ничего»); контроль над чувствами; чрезмерные требования к другим людям и общий показатель перфекционизма.

3. Тест включенных фигур Готтшальда. Измеряет параметр полезависимость — поленезависимость (ПЗ-ПНЗ). Испытуемым предлагается в тридцати замаскированных фигурах найти одну из пяти эталонных фигур и указать ее. Сложные фигуры предъявляются по одной. Фиксируется общее время выполнения задания. После предъявления инструкции следует демонстрация примеров с указанием правильных ответов. Чем больше правильно выполненных заданий и меньше время работы с тестом, тем более выражена поленезависимость. Представители полезависимого стиля больше доверяют наглядным зрительным впечатлениям и с трудом преодолевают видимое поле при необходимости детализации и структурирования ситуации. Представители поленезависимого стиля, напротив, полагаются на внутренний опыт и легко отвлекаются от влияния поля, быстро и точно выделяя деталь из целостной пространственной ситуации.

4. Опросник «36 сюжетов». Опросник содержит следующие сюжеты: 1. Мольба; 2. Спасение; 3. Месть, преследующая преступление; 4. Месть близкого человека за другого близкого человека или близких людей; 5. Преследуемый; 6. Внезапное бедствие; 7. Жертва; 8. Возмущение, бунт, мятеж; 9. Дерзкая попытка; 10. Похищение; 11. Загадка; 12. Достижение чего-нибудь; 13. Ненависть к близким; 14. Соперничество близких; 15. Адюльтер, приводящий к убийству; 16. Безумие; 17. Роковая неосторожность; 18. Невольное преступление любви; 19. Невольное убийство близкого; 20. Самопожертвование во имя идеала; 21. Самопожертвование ради близких; 22. Пожертвовать всем — ради страсти; 23. Пожертвовать близким человеком в силу необходимости, неизбежности; 24. Соперничество неравных; 25. Адюльтер; 26. Преступление любви; 27. Узнавание о бесчестии любимого или близкого; 28. Препятствие любви; 29. Любовь к врагу; 30. Честолюбие и властолюбие; 31. Богоборчество; 32. Неосознаваемая ревность, зависть; 33. Судебная ошибка; 34. Угрызения совести; 35. Потерянный и найденный; 36. Потеря близких [8].

5. Опросник Плутчика — Келлермана — Конте (методика «Индекс жизненного стиля» (Life Style Index, LSI). Тест для диагностики механизмов психологической защиты. Содержит восемь отдельных шкал, определяющих восемь механизмов психологической защиты личности: 1. Вытеснение; 2. Регрессия; 3. Замещение; 4. Отрицание; 5. Проекция; 6. Компенсация; 7. Гиперкомпенсация; 8. Рационализация.

6. Калифорнийский психологический опросник (СРI). Как уже отмечалось, мы рассматриваем поведение (реальное, нормативное) как результат двух влияний — генетического и социального. Калифорнийский тест указывает на роль социального влияния на поведение. Профиль личности строится по 18 шкалам, шкалы разделяются на 4 группы. Первая группа — шка́лы доминирования: социальность, способность приобрести социальный статус, самопринятие и чувство благополучия. Вторая группа — шка́лы зрелости и социализации личности: ответственность, самоконтроль, толерантность, достигнутая социализация, обычность, благоприятное впечатление. Третья группа — шка́лы достижений: достижение через конформность, достижение через отстаивание своей независимости (через нонконформность), интеллектуальная эффективность. Четвертая группа — шка́лы образа или стиля жизни: психологичность, гибкость, женственность / мужественность.

7. Психофизиологические методы исследования. Определялись такие показатели: альфа-индекс в затылочном отведении ЭЭГ справа (отведение О₂ системы 10-20%), альфа-индекс в затылочном отведении слева (отведение О₁), максимальная амплитуда альфа-ритма в О₂ и О₁, длительность полупериода возрастания усредненной волны ЭЭГ, подсчитанная по методике А.А. Генкина, А_{т=5 сек} в отведениях О₂ и О₁, длительность полупериода убывания усредненной волны В_{т=5 сек} в тех же отведениях О₂ и О₁, усредненная частота ЭЭГ, определенная по методике А.А. Генкина, в тех же затылочных отведениях f_лев и f_прав, частота доминирующего ритма в тех же отведениях, определенная через построенную автокорреляционную функцию ω_лев и ω_прав, дисперсия (R-R)-интервалов и средний (R-R)-интервал в ЭКГ, частота пульса ЧСС, верхнее и нижнее артериальное давление (СД и ДД), частота дыхания ЧД, объем дыхания ОД, жизненная емкость легких ЖЕЛ, пульсовое давление ПД (ПД=СД-ДД), среднее динамическое давление СДД, ударный выброс крови УО, минутный объем кровотока МОК, периферическое сопротивление кровотоку ПСК, вегетативный индекс Кердо ВИК, динамометрия правая и левая (сила кистей рук), тремор статический и динамический справа и слева. Состав выбранных физиологических методик и полученных с их помощью показателей определялся таким образом, чтобы с их помощью выявлялась работа трех блоков мозга: вегетативного мозга, соматического мозга и так называемого «психического мозга», деятельность которого определяется конвекситальными отделами коры [1; 2].

Результаты исследования

По результатам исследования с помощью названных методик был составлен список психологических психофизиологических коррелятов литературных сюжетов, характеризующие стиль поведения человека.

Приводим для примера корреляты двух сюжетов.

S3 Месть, преследующая преступление: проекция (r=0,36; P≤0,05); чувство благополучия (r=-0,40; P≤0,01); ответственность (r=0,40; P≤0,01); социализация (r=-0,33; P≤0,05); самоконтроль (r=-0,34; P≤0,05); толерантность (r=-0,44; P≤0,01); достижение через независимость (r=-0,41; P≤0,01); психологический склад ума (r=-0,36; P≤0,05); гибкость (r=-0,31; P≤0,05).

S6 Внезапное бедствие: замещение (r=0,36; P≤0,05); ответственность (r=-0,48; P≤0,01); социализация (r=-0,53; P≤0,01); самоконтроль (r=-0,37; P≤0,05); толерантность (r=-0,37; P≤0,05); хорошее впечатление (r=-0,30; P≤0,05); обычность (r=-0,32; P≤0,05); достижение через подчинения (r=-0,28; P≤0,05); интеллектуальная эффективность (r=-0,35; P≤0,05); психопатизация (r=0,32; P≤0,05).

Как было показано, каждый сюжет имеет свой набор коррелятов. Из этого сделан вывод, что в основе каждого типа поведения лежит свой психофизиологический механизм.

Полученные результаты, неожиданно для нас, показали, что существуют успешные и неуспешные стратегии поведения [3; 4]. Одни из них в конечном итоге приводят к болезни, а другие позволяют без лишних затрат достигать социально значимых целей. Существуют также разные пути для достижения идентичных целей. В качестве примера приводим перечень сюжетов, которые демонстрируют рискованное поведение (S1 Мольба, S2 Месть, преследующая преступление, S4 Месть близкого человека за другого близкого человека или близких людей, S5 Преследуемый, S6 Внезапное бедствие), нормативное поведение (S9 Дерзкая попытка, S11 Загадка, S12 Достижение чего-нибудь, S18 Невольное преступление любви, S20 Самопожертвование во имя идеала) и условно нормативное поведение (S2 Спасение, S23 Пожертвовать близким человеком в силу необходимости и неизбежности, S33 Судебная ошибка, S35 Потерянный и найденный, S36 Потеря близких).

Работа по совершенствованию теста продолжается. Приведем ниже, для примера, вопросы, адресованные некоторым сюжетам.

Обсуждение результатов

Можно предположить, что источником многих заболеваний человека является стиль его поведения, который обусловлен его картиной мира. Большинство исследований, проводимых в клинической психологии, касаются тех ситуаций, когда событие (болезнь) уже произошло. Сведения о том, как человек пришел к такой ситуации, как правило, ускользают от исследователя. Копинг-стратегии, психологические защиты — это уже реакция на «событие». Как человек подошел к такому «событию», когда он еще формально здоров, неясно. В дальнейших исследованиях мы будем изучать такие болезнеопасные стратегии поведения. Это нужно для профилактических целей.

В завершение отобразим такой механизм нарушения поведения. Вступая в контакт с окружающей средой, человек «исследует» ее, испытывает, пытаясь создать устойчивый ее образ. Имея устойчивую среду, он получает шанс к ней адаптироваться. Чтобы сформировать устойчивую картину мира, человек «обыгрывает» разные типы поведения, которые мы называем сюжетами. За каждой сюжетной линией стоит своя система ценностей. В границах разных сюжетных линий существуют разные роли. Некоторые линии поведения успешны. Их можно назвать нормативным поведением. Существует условно нормативное и рискованное поведение. В них нарушен баланс между генетическим и социальным влиянием на поведение. В таком случае повышается вероятность невротизации, развития других заболеваний, в том числе и соматических.

Заключение

Итак, мы предположили, что в основе многих заболеваний человека лежит стиль его поведения. Исследования, которые проводятся в клинической психологии, в общей своей массе касаются тех ситуаций, когда событие (болезнь) уже произошло. Сведения о том, каким образом человек подошел к ситуации болезни, как правило, ускользают от внимания исследователя. Копинг-стратегия, психологические защиты — это уже реакция на «событие», которое уже произошло и из которого надо выйти. Каким образом человек подошел к такой ситуации, когда он еще формально здоров, неясно? В дальнейших исследованиях мы будем изучать такие «болезнеопасные» стратегии поведения. Это нужно для профилактических целей.

Выводы

1. Полученные данные позволяют говорить, что существуют нормативные и ненормативные типы поведения. Нормативные — представляют собой адекватное ситуации сочетание действий. Ненормативное (рискованное) поведение приводит к болезни.

2. При проектировании тестов целесообразнее определять не отношение человека к проблеме, а череду его действий, поскольку то или иное «отношение» может вести совсем к разным поступкам.

3. Поведение человека формируется под влиянием созданной им «картины мира», которая представляет собой неравновесную структуру, поляризованную его системой ценностей.

Литература

1. Балин В.Д. Теоретическая психология: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. 2-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во Юрайт, 2018. 210 с. (Серия: Бакалавр и магистр. Академический курс)
2. Балин В.Д. Практикум по психофизиологии. Учебное пособие. СПб, СПбГУ, 2015. 147 c.
3. Бунас А.А. Различные аспекты обоснования природы рискованного поведения личности [Текст] // Психология: проблемы практического применения: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Чита, июнь 2013 г.). Чита: Издательство Молодой ученый, 2013. С. 10-16. URL https://moluch.ru/conf/psy/archive/82/4 (дата обращения: 11.09.2018)
4. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. К психологическим основам научной организации труда, учения, спорта. Казань: Изд-е Каз. ун-та, 1969.
5. Луначарский А.В. Тридцать шесть сюжетов // Театр и искусство, 1912, № 34. См.: Луначарский А. В. О театре и драматургии. М., 1958
6. https://lupyanlab.shinyapps.io/displayResults?usrKey=m3239352045. (Гэри Лупян, Джастин Сулик, Элизабет Pontikes, Джеймс Эванс) Дата обращения 10.05.2018. 6http://psyresearchdigest.blogspot.com/2014/05/replications-15-effects.html. Дата обращения 04.04.2019
7. 36 драматических ситуаций по Жоржу Польти // Литературная мастерская. Блог для начинающих писателей. http://litmasters.ru/sila-sujeta/36-dramaticheskix-situacij-chast-1.html (дата обращения: 30.01.2019)
8. Polti, Georges. The thirty-six dramatic situations / Translated into English by Lucile Ray Franklin (Ohio): James Knapp Reeve, 1924.

Источник: Балин В.Д., Жукова Д.И. Разработка опросника «36 ролевых сюжетов» // Вестник психофизиологии. 2019. №4. С. 79–84.