Все публикации

«Согласно теории поля, каждый из нас является частью единого непрерывного целого, а значит, любой человек представляет социальную систему…»

«Переход от философской категории “возможное” к психологическим представлениям о возможном как характеристике реальности лежит в смене исследовательской позиции — от наблюдения за жизнью… к пребыванию в ней, переживанию ее экзистенциальности».

29 июня — день рождения академика РАО Ксении Александровны Абульхановой-Славской, известнейшего современного философа-психолога, автора фундаментальной общепсихологической концепции личности как субъекта жизнедеятельности.

Светлана Хетрик: «СМИ транслируют много мифов про гипноз, в основном про “цыганский” гипноз... Грустно, что в этих случаях само слово “гипноз” сочетают с сообщениями, по сути, о манипуляциях и обмане, что придает ему негативные коннотации...»

Регалии были вручены А.Г. Асмолову 26 июня 2025 года на торжественной церемонии в рамках заседания Ученого совета университета.

«…неизбежный нормативный кризис подросткового возраста, когда ведущая деятельность — признание в социуме среди себе подобных, благополучно преодолеть дома в семье невозможно».

«Есть ловушка будущего, когда мы пытаемся перескочить в будущее, игнорируя настоящее. Интенциональное настоящее, как я его называю, если мы не в ловушке находимся, — это настоящее, направленное в будущее».

«Цель исследования заключается в выявлении характера и степени влияния социального на формирование практик, установок, норм и правил потребительского поведения современных детей и подростков в контексте цифрового общества».

«Ислама Имрановича, как и всякого большого ученого, волновала вечная проблема: как передается через поколения, во времени истории и одной жизни, человеческий опыт, как он осваивается? И что он представляет собой по сути?»

И.Н.Семенов: «Изучение и анализ, экспликация и обобщение ... идей и представлений Е.А.Климова о человеке и жизни, о психике и психологии, о профессии и деятельности еще ждет своих специальных исследований...»

«…мальчикам важна эмоционально положительная информация и разбор причинно-следственных связей. Девочкам — кем и в каком тоне излагается информация».

В распоряжении «Психологической газеты» оказался текст новой редакции проекта Федерального закона «Об основах регулирования психологической помощи в РФ», предложенный заместителем председателя Госдумы, депутатом фракции «Единая Россия» А.Ю.Кузнецовой.

«Связка “музыка-движение-образ-танец” является резонансной составляющей танцевально-двигательной психотерапии, влияющей на невербально-интуитивные коммуникации не только больных шизофренией, но и здоровых людей».

«Две наиболее востребованные темы консультаций для родителей в период старшей школы: профессиональное самоопределение и эмоциональное состояние юноши в ситуации экзаменов».

«От кого эти испытания являются независимыми? — Конечно, они прежде всего являются независимыми от образовательных учреждений, чье качество работы ЦОК и должны проверять, будучи независимыми от них».

«Разобщенность “двух психологий” сохраняется как в когнитивном, относящемся к психологическому знанию, так и в социальном, выражающем состояние психологических сообществ, ракурсах, и пока трудно уловить какие-либо тенденции к радикальному изменению ситуации».

«Если общество не поставит под свой контроль информационные потоки, создаваемые с помощью новейших технологий, то оно будет трансформировано по ценностно-смысловому вектору культуры».

Отношение к болезни — механизм, позволяющий не только справиться с такой стрессовой ситуацией, как ежедневное фиксирование тех или иных симптомов…, но и выработать модель поведения, которую человек применяет всякий раз, когда возникает угроза потери здоровья.

В День памяти и скорби профессор Валентин Евгеньевич Семенов поделился с нами стихотворением, посвященным памяти своих родителей, сражавшихся на фронтах Великой Отечественной войны 1941–1945 годов.

«Выполнение практической диагностической деятельности психологом предполагает установление психологического контакта между диагностом и обследуемым, определение связей между элементами объекта психодиагностики…»